小說簡介
蘇時嶼郁珩是《洛榆未央時》中的主要人物，在這個故事中“念止前安”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：情起初夏，夢終初夏，少年和少女內(nèi)心的悸動因初夏而來，也在初夏悄然消失。那年的七月讓人幸福，相逢的際遇始于高二的文理分班。那年的分班相較于之前晚了一個學(xué)期，三月，學(xué)生們剛從寒假的歡樂中脫離出來，即將邁入高三前的最后一個學(xué)期。洛榆市第一中學(xué)。三月，教學(xué)樓前的香樟樹卻己悄悄抽出嫩綠的新芽。午后的陽光透過稀疏的葉片，在石板小徑上投下斑駁的光影。蘇時嶼背著書包，里面裝著新領(lǐng)的課本，獨自走在通往高二教學(xué)樓的林...
精彩內(nèi)容
起初夏，夢終初夏，年和的悸動因初夏而來，也初夏悄然消失。
那年的七月讓，相逢的際遇始于二的文理班。
那年的班相較于之前晚了個學(xué)期，月，學(xué)生們剛從寒的歡脫離出來，即將邁入前的后個學(xué)期。
洛榆市學(xué)。
月，教學(xué)樓前的樟樹卻己悄悄抽出綠的新芽。
后的陽光透過稀疏的葉片，石板徑斑駁的光。
蘇嶼背著書包，面裝著新領(lǐng)的課本，獨走往二教學(xué)樓的林蔭道。
文理班后的，她意早到校，想要悉新的境。
二的教學(xué)樓隱藏校園深處，被片茂密的樟樹林繞著。
蘇嶼沿著石板路慢慢走著，忽然聽到陣細的聲響從樹林深處來。
那聲音很輕，像是動物掙扎。
她循聲走去，棵的樟樹停了腳步。
樹，只橘的貓正卡枝椏間，發(fā)出可憐的嗚咽聲。
樹站著個穿衣的男生，正仰頭望著貓，眉頭蹙。
“需要幫忙嗎？”
蘇嶼輕聲問道，生怕驚動了貓。
男生轉(zhuǎn)過身來。
他有很別的眼睛，深褐，陽光像是透明的琥珀。
"它像被樹枝卡住了。
"他的聲音很靜，卻帶著絲易察覺的擔(dān)憂。
蘇嶼書包，打量著樹的度。
“要我們?nèi)フ冶０矌兔?？?br>
“等他們來可能還要很?！?br>
男生說著，己經(jīng)始挽袖子，“我試試能能去。”
他的動作很落，衣勾勒出挺拔的身形。
蘇嶼注意到他的指修長有力，抓住樹干的動作格穩(wěn)健。
“點，”她忍住醒，“這樹枝起來太結(jié)實?！?br>
男生己經(jīng)爬到了個樹杈，聞言低頭對她笑了笑：“沒事。”
那個笑容讓他原本有些冷淡的面容瞬間生動起來。
貓似乎感受到了陌生的靠近，更加安地著。
男生停動作，從袋掏出什么。
蘇嶼仔細，居然是包魚干。
“你隨身帶這個？”
她驚訝地問。
“經(jīng)常這附近喂貓，”他簡短地解釋，地將魚干旁邊的樹枝，“習(xí)慣了?！?br>
貓聞到味，慢慢安靜來。
男生趁機又向爬了段，他離貓只有步之遙了。
陽光透過樹葉的縫隙，他身斑駁的光。
就這，方來蘇嶼的驚呼：“！”
根枯枝突然斷裂，男生腳踩空。
但他反應(yīng)，立刻抓住另根樹枝穩(wěn)住了身。
樹葉簌簌落，有幾片落了蘇嶼的頭發(fā)。
“你沒事吧？”
她緊張地問，都有些出汗了。
“沒事。”
他的聲音依然靜，但呼稍急促了些。
貓似乎被這幕嚇到，突然主動向他靠近。
男生地伸出，輕輕解纏住貓的樹枝。
貓發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，再害怕。
“來，慢慢來?！?br>
他輕聲對貓說，邊用托著它。
貓聽話地順著他的臂爬來，后安地落他懷。
男生抱著貓，落地從樹來，動作輕巧得像只貓科動物。
蘇嶼這才松了氣：“你沒事吧？”
男生將貓地，家伙立刻蹭了蹭他的褲腳，然后飛地跑進了樹叢。
“你的醒很及?！?br>
他說著，拍了拍衣沾到的樹皮碎屑。
蘇嶼著他的動作，忽然發(fā)他左背有道細細的劃痕：“你的受傷了?！?br>
男生低頭了，似乎才注意到這道傷：“概是剛才被樹枝劃到的，礙事?！?br>
“還是處理比較?！?br>
蘇嶼從書包拿出創(chuàng)可貼，”我隨身帶著這個，以防萬?！?br>
他有些驚訝地接過：”你想得周到。”
這，課預(yù)備鈴?fù)蝗豁懫稹?br>
兩對眼，都顯得有些措及。
“就遲到可。”
男生說著，速整理衣服。
他們并肩走向教學(xué)樓。
月的風(fēng)吹過，帶著些許涼意，但陽光照身卻很溫暖。
蘇嶼注意到他的步伐很，但卻刻意慢了速度配合她。
“你是哪個班的？”
走到教學(xué)樓前，她終于忍住問道。
“七班。”
“巧，我也是七班的?！?br>
男生了學(xué)校屏幕，挑眉：”恐怕得點了?！?br>
蘇嶼點點頭，兩步走樓梯。
教室門，他忽然停腳步：“你的名字是？”
"蘇嶼。
"蘇嶼笑著說。
"郁珩。
"他說出這個名字，目光落她臉，似乎觀察她的反應(yīng)。
教室門就這被推，楊舒探出頭來："嶼！
你怎么才來？
周師都到了！
"她的目光郁珩身停留了瞬，帶著奇的。
郁珩對蘇嶼頷首：“兒見?！?br>
說完便先行走進教室。
楊舒立刻到蘇嶼身邊："那是誰??？
你們起來的？
"“剛才樓遇到的?！?br>
蘇嶼簡解釋，拉著友走進教室。
待蘇嶼落座后，“，那個男生像是學(xué)期期末理科總年級二。”
楊舒近蘇嶼耳邊，壓低聲音指向左前方個正認整理書本的男生。
蘇嶼順著她的目光去，那男生戴著細邊眼鏡，專注地著桌的文具，每本書的位置都擺得絲茍。
“你怎么什么都知道？”
蘇嶼笑地著己的友。
楊舒總是能短間掌握多的報，這概也是種賦。
“寒前班名出來那，我就稍打聽了?！?br>
楊舒得意地說，“咱們班像有幾個理科尖子生?！?br>
蘇嶼點點頭，目光經(jīng)意掃過教室后排。
幾個個子男生正說笑，臂還戴著運動護腕，起來確實像是經(jīng)常運動的類型。
教室門再次被推，個男生風(fēng)風(fēng)火火地沖進來，幾乎是踩著課鈴響的后聲。
他掃圈，發(fā)僅剩的空位，便步流星走過去，書包“啪”地聲扔桌。
“嘿，虧你這有空位?！?br>
他的聲音洪亮而隨意，與教室尚未完靜來的氛圍格格入。
蘇嶼到江明軒徑首走到郁珩的旁邊坐。
那年的七月讓，相逢的際遇始于二的文理班。
那年的班相較于之前晚了個學(xué)期，月，學(xué)生們剛從寒的歡脫離出來，即將邁入前的后個學(xué)期。
洛榆市學(xué)。
月，教學(xué)樓前的樟樹卻己悄悄抽出綠的新芽。
后的陽光透過稀疏的葉片，石板徑斑駁的光。
蘇嶼背著書包，面裝著新領(lǐng)的課本，獨走往二教學(xué)樓的林蔭道。
文理班后的，她意早到校，想要悉新的境。
二的教學(xué)樓隱藏校園深處，被片茂密的樟樹林繞著。
蘇嶼沿著石板路慢慢走著，忽然聽到陣細的聲響從樹林深處來。
那聲音很輕，像是動物掙扎。
她循聲走去，棵的樟樹停了腳步。
樹，只橘的貓正卡枝椏間，發(fā)出可憐的嗚咽聲。
樹站著個穿衣的男生，正仰頭望著貓，眉頭蹙。
“需要幫忙嗎？”
蘇嶼輕聲問道，生怕驚動了貓。
男生轉(zhuǎn)過身來。
他有很別的眼睛，深褐，陽光像是透明的琥珀。
"它像被樹枝卡住了。
"他的聲音很靜，卻帶著絲易察覺的擔(dān)憂。
蘇嶼書包，打量著樹的度。
“要我們?nèi)フ冶０矌兔?？?br>
“等他們來可能還要很?！?br>
男生說著，己經(jīng)始挽袖子，“我試試能能去。”
他的動作很落，衣勾勒出挺拔的身形。
蘇嶼注意到他的指修長有力，抓住樹干的動作格穩(wěn)健。
“點，”她忍住醒，“這樹枝起來太結(jié)實?！?br>
男生己經(jīng)爬到了個樹杈，聞言低頭對她笑了笑：“沒事。”
那個笑容讓他原本有些冷淡的面容瞬間生動起來。
貓似乎感受到了陌生的靠近，更加安地著。
男生停動作，從袋掏出什么。
蘇嶼仔細，居然是包魚干。
“你隨身帶這個？”
她驚訝地問。
“經(jīng)常這附近喂貓，”他簡短地解釋，地將魚干旁邊的樹枝，“習(xí)慣了?！?br>
貓聞到味，慢慢安靜來。
男生趁機又向爬了段，他離貓只有步之遙了。
陽光透過樹葉的縫隙，他身斑駁的光。
就這，方來蘇嶼的驚呼：“！”
根枯枝突然斷裂，男生腳踩空。
但他反應(yīng)，立刻抓住另根樹枝穩(wěn)住了身。
樹葉簌簌落，有幾片落了蘇嶼的頭發(fā)。
“你沒事吧？”
她緊張地問，都有些出汗了。
“沒事。”
他的聲音依然靜，但呼稍急促了些。
貓似乎被這幕嚇到，突然主動向他靠近。
男生地伸出，輕輕解纏住貓的樹枝。
貓發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，再害怕。
“來，慢慢來?！?br>
他輕聲對貓說，邊用托著它。
貓聽話地順著他的臂爬來，后安地落他懷。
男生抱著貓，落地從樹來，動作輕巧得像只貓科動物。
蘇嶼這才松了氣：“你沒事吧？”
男生將貓地，家伙立刻蹭了蹭他的褲腳，然后飛地跑進了樹叢。
“你的醒很及?！?br>
他說著，拍了拍衣沾到的樹皮碎屑。
蘇嶼著他的動作，忽然發(fā)他左背有道細細的劃痕：“你的受傷了?！?br>
男生低頭了，似乎才注意到這道傷：“概是剛才被樹枝劃到的，礙事?！?br>
“還是處理比較?！?br>
蘇嶼從書包拿出創(chuàng)可貼，”我隨身帶著這個，以防萬?！?br>
他有些驚訝地接過：”你想得周到。”
這，課預(yù)備鈴?fù)蝗豁懫稹?br>
兩對眼，都顯得有些措及。
“就遲到可。”
男生說著，速整理衣服。
他們并肩走向教學(xué)樓。
月的風(fēng)吹過，帶著些許涼意，但陽光照身卻很溫暖。
蘇嶼注意到他的步伐很，但卻刻意慢了速度配合她。
“你是哪個班的？”
走到教學(xué)樓前，她終于忍住問道。
“七班。”
“巧，我也是七班的?！?br>
男生了學(xué)校屏幕，挑眉：”恐怕得點了?！?br>
蘇嶼點點頭，兩步走樓梯。
教室門，他忽然停腳步：“你的名字是？”
"蘇嶼。
"蘇嶼笑著說。
"郁珩。
"他說出這個名字，目光落她臉，似乎觀察她的反應(yīng)。
教室門就這被推，楊舒探出頭來："嶼！
你怎么才來？
周師都到了！
"她的目光郁珩身停留了瞬，帶著奇的。
郁珩對蘇嶼頷首：“兒見?！?br>
說完便先行走進教室。
楊舒立刻到蘇嶼身邊："那是誰??？
你們起來的？
"“剛才樓遇到的?！?br>
蘇嶼簡解釋，拉著友走進教室。
待蘇嶼落座后，“，那個男生像是學(xué)期期末理科總年級二。”
楊舒近蘇嶼耳邊，壓低聲音指向左前方個正認整理書本的男生。
蘇嶼順著她的目光去，那男生戴著細邊眼鏡，專注地著桌的文具，每本書的位置都擺得絲茍。
“你怎么什么都知道？”
蘇嶼笑地著己的友。
楊舒總是能短間掌握多的報，這概也是種賦。
“寒前班名出來那，我就稍打聽了?！?br>
楊舒得意地說，“咱們班像有幾個理科尖子生?！?br>
蘇嶼點點頭，目光經(jīng)意掃過教室后排。
幾個個子男生正說笑，臂還戴著運動護腕，起來確實像是經(jīng)常運動的類型。
教室門再次被推，個男生風(fēng)風(fēng)火火地沖進來，幾乎是踩著課鈴響的后聲。
他掃圈，發(fā)僅剩的空位，便步流星走過去，書包“啪”地聲扔桌。
“嘿，虧你這有空位?！?br>
他的聲音洪亮而隨意，與教室尚未完靜來的氛圍格格入。
蘇嶼到江明軒徑首走到郁珩的旁邊坐。
