被趕出家門(mén)的年，我遇到了爸媽。

他們作為知名教育專家蒞臨校指導(dǎo)。

而我身為保潔，正忙著低頭打掃。

我想被他們發(fā)，意戴了罩。

卻還是被眼尖的媽媽眼認(rèn)了出來(lái)。

她的目光從震驚變得疼。

后竟的拉起我的。

“王珍珍，你……你怎么這？”

“你沒(méi)考學(xué)就算了，居然干起了保潔？”

“這么多年過(guò)去了，你怎么就是肯低頭認(rèn)個(gè)錯(cuò)，非要甘墮落？”

我抬起頭，聲的笑了笑。

年過(guò)去了，我早已是那個(gè)迷茫助的姑娘了。

如今的我過(guò)得很。

需要低頭求饒。

更需要卑的祈求他們來(lái)愛(ài)我。

演講即將始，媽媽卻還站我面前動(dòng)動(dòng)。

認(rèn)識(shí)這么，這是她次流露出如此過(guò)的反應(yīng)。

慌的與淡風(fēng)輕的設(shè)有些符。

周?chē)鷰讉€(gè)過(guò)來(lái)要簽名的同學(xué)都奇的了過(guò)來(lái)，聲議論起我們之間的關(guān)系。

媽媽也聽(tīng)到了這些聲音。

她練的松我的，慌的解釋。

“這是我曾經(jīng)資助的山區(qū)孩?！?br>
“我對(duì)這孩子寄予厚望，可惜……她太爭(zhēng)氣?！?br>
瞬間，方才奇的目光變了鄙夷。

們打量著我寒酸的著裝。

紛紛露出了嘲諷的目光。

“能讓宋教授棄的孩子，定是惡赦沒(méi)得救了?！?br>
“是啊，這些劣質(zhì)的基因就該去，省得危害社！”

“喂，你還賴這什么？

該是想要訛宋教授吧，趕緊滾出去，然我們就要保安了！”

媽媽被他們說(shuō)的有些虛。

擦了擦頭的汗珠，示意學(xué)生們回到原位。

臨走前，還是趁注意，塞給我張名片。

“王珍珍，管你怎么胡鬧，你都是我和你爸爸的孩子?！?br>
“只要你肯道歉，并保證從今以后乖乖聽(tīng)話，我們隨都能讓你回來(lái)！”

回來(lái)什么？

繼續(xù)過(guò)那寄籬，受盡冷眼的子嗎？

我要。

我隨將遞來(lái)的名片丟進(jìn)了垃圾桶。

抬頭間，剛到了屏幕的演講標(biāo)題。

“對(duì)于孩子而言，先基因與后教育哪個(gè)更重要。”

宋清涵悠揚(yáng)的鋼琴曲，爸媽已經(jīng)始了己的演講。

他們對(duì)己的教育段侃侃而談。

聲稱除了那些“低劣的”，“等的”基因。

其他所有孩子，都可以過(guò)他們這教育方式培養(yǎng)才。

宋清涵，就是的證明。

著臺(tái)相互演戲的，我只覺(jué)得諷刺。

正準(zhǔn)備離，旁的保潔阿姨翼翼拍了我。

“王啊，他們說(shuō)的這些你聽(tīng)得懂嗎？”

“能能給阿姨譯?！?br>
“我也想回去教教我兒，可是他們講的文縐縐的，我實(shí)聽(tīng)懂?！?br>
我笑了笑，以為意道。

“阿姨，用著聽(tīng)他們胡謅，他們說(shuō)的這些都是騙的?！?br>
保潔阿姨愣了，意識(shí)反駁。