章學(xué)摸底考試的排名表貼教室后墻，葉圍，用擠進去也知道己的位置——倒數(shù)，比學(xué)期期末還退步了兩名。

"喲，葉，這次又是穩(wěn)穩(wěn)的墊底啊！

"王那刺耳的聲音從背后來，引得周圍幾個同學(xué)陣哄笑。

葉攥緊了拳頭，指甲深深掐進掌，卻只是低著頭步走回座位。

年了，他早己習(xí)慣這種嘲諷。

從入學(xué)的等績，到的年級墊底，葉己也明為什么越努力績反而越差。

"安靜！

"班主王師敲了敲講臺，"這次摸底考試，有些同學(xué)的表非常令失望。

了，距離考還有到個月，你們就打算這樣迎接生重要的挑戰(zhàn)嗎？

"王師的目光掃過教室后排，葉身停留了片刻，那失望的眼比王的嘲諷更讓葉難受。

學(xué)鈴聲響起，葉慢吞吞地收拾書包。

窗夕陽西，將教室染橘紅，本該是溫暖的調(diào)，卻只讓他感到陣凄涼。

"葉，"王師站教室門他，"來我辦公室趟。

"辦公室，王師推了推眼鏡："你家況殊，學(xué)校都知道。

但這是績首滑的理由。

你父親如知道——""師，"葉突然打斷他，聲音有些發(fā)，"我爸己經(jīng)了，他遠知道了。

"王師愣了，嘆了氣："抱歉，我是那個意思。

我只是想說，你入學(xué)表錯，這樣...是是遇到什么困難？

"葉搖搖頭。

他能說什么呢？

說每晚學(xué)習(xí)到凌晨點卻還是記住公式？

說越是焦慮越是法集注意力？

說他己經(jīng)始懷疑己是是生就比別笨？

離學(xué)校己經(jīng)了。

葉抄近路穿過條巷，突然聽到前方有爭執(zhí)聲。

"西，走路長眼睛啊？

"個流流氣的聲音來。

葉走近幾步，到個混混圍著個發(fā)。

拎的塑料袋被扯破，幾個空飲料瓶散落地。

"對起，我確實沒注意..."彎腰想撿瓶子，卻被其個混混推了把，踉蹌著后退幾步差點摔倒。

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"葉己也沒想到喊出聲。

個混混齊刷刷轉(zhuǎn)頭他。

"喲，救??？

可惜是個頭子。

"領(lǐng)頭的混混譏笑道，"怎么，想多管閑事？

"葉跳如鼓，腿有些發(fā)軟，但還是走前去："他...他己經(jīng)道歉了。

你們別欺負。

""關(guān)你屁事！

"混混前步，揪住葉的衣領(lǐng)。

葉聞到他身濃重的煙味，到對方臉猙獰的表，恐懼如潮水般涌來。

就這，那個突然："年輕，火氣別這么。

"他的聲音出奇地靜，甚至帶著絲笑意。

更奇怪的是，個混混同松了，眼變得茫然。

"我們...走吧。

"領(lǐng)頭混混嘟囔著，搖搖晃晃地離了，仿佛突然對這失去了興趣。

葉驚訝地轉(zhuǎn)頭："您...怎么到的？

"彎腰撿起后個瓶子，笑道："點技巧而己。

謝謝你，年輕。

愿意幫助陌生的孩子多了。

"葉幫收拾散落的物品："您住哪兒？

我您回去吧，這帶太安。

"搖搖頭："我還有些事要。

過..."他仔細打量著葉，"你是個孩子，只是近遇到些困難，對吧？

"葉愣："您怎么知道？

""猜的。

"從袋掏出個巧的屬徽章，"拿著這個，就當是謝禮。

"葉意識接過徽章，只見面刻著奇怪的紋路，昏暗的路燈泛著光。

"這是...""它幫助你找到己的路。

"意味深長地說，"記住，正的長從來只是為了己。

"還沒等葉再問什么，己經(jīng)轉(zhuǎn)身走入巷子深處，轉(zhuǎn)眼消失見。

葉站原地，困惑地著的徽章。

突然，徽章發(fā)出陣弱的藍光，接著化為數(shù)光點消散他。

"什么況？！

"葉驚慌地拍打，卻找到何痕跡。

就這，個機械化的聲他腦響起：["士"系統(tǒng)活。

宿主身份確認：葉。

初始掃描完：智力潛力評估B+，當前發(fā)程度D-，意志力評估A，道品質(zhì)評估A+。

系統(tǒng)綁定功。]葉瞪眼睛，西張望："誰說話？

"[本系統(tǒng)旨培養(yǎng)能夠為家出卓越貢獻的頂尖才。]那聲音繼續(xù)道，[檢測到宿主當前學(xué)業(yè)表佳，將首先啟動學(xué)術(shù)能力升計劃。]"我是夢嗎？

"葉掐了掐己的臉，疼得齜牙咧嘴。

[初始務(wù)發(fā)布：完數(shù)學(xué)練習(xí)冊(教版)部習(xí)題。

獎勵：初級數(shù)學(xué)理解能力。

是否接受務(wù)？]葉眼前突然浮出行半透明的藍文字，清晰地顯示著務(wù)容。

他顫著伸去碰，指卻穿過了那些文字。

"我定是學(xué)習(xí)太累出幻覺了..."葉喃喃語。

[請回答是否接受務(wù)。]系統(tǒng)聲音依舊靜。

葉深氣。

反正況也更糟了，是嗎？

"我...接受。

"[務(wù)己接受。

倒計75鐘始。

建議宿主立即回家始行動。]葉暈乎乎地走回家，腦子團。

母親班家，他草草了點剩飯，然后箱倒柜找出的數(shù)學(xué)練習(xí)冊。

"的要這個嗎？

"他言語著頁。

[建議從函數(shù)基礎(chǔ)始。]系統(tǒng)聲音突然響起，嚇了葉跳，[檢測到宿主此部存嚴重理解漏洞。]葉嘆了氣，拿出紙筆始題。

前幾題還算順，但很他就遇到了困難。

正當他習(xí)慣地想要棄，系統(tǒng)突然題目旁邊顯示出系列示。

[建議回顧課本頁定義。

注意函數(shù)的對應(yīng)關(guān)系本質(zhì)...]系統(tǒng)的引導(dǎo)，葉驚訝地發(fā)己竟然慢慢理解了那些曾經(jīng)令他頭疼的概念。

知覺間，鐘指向了凌晨兩點，他己經(jīng)完了二多頁的習(xí)題。

"這太奇了..."葉揉著酸痛的腕，卻感到種違的就感，"我居然能堅持這么。

"[宿主學(xué)習(xí)效率升7%，但仍需改進。

建議睡眠4后再繼續(xù)。]系統(tǒng)說道。

葉聽話地睡覺，半信半疑：這個所謂的"系統(tǒng)"的能幫助他改變狀嗎？

如是夢，他希望這個夢要醒得太。