小說(shuō)叫做《血色秘密全集完整版在線觀看》，是作者南飛燕的小說(shuō)，主角為佚名佚名。本書精彩片段：我被自己學(xué)生的母親指控了。她聲稱是我害死了學(xué)生，要求我賠償百萬(wàn)。可是她不知道，我是心理輔導(dǎo)老師，我知道她和學(xué)生之間的一切。*我是大學(xué)心理輔導(dǎo)老師，由于學(xué)生自殺，被學(xué)生家長(zhǎng)告上法庭，“我”被卷入官司。學(xué)校面臨巨額經(jīng)濟(jì)賠償，我面臨牢獄之災(zāi)。而我，既不能說(shuō)出學(xué)生的秘密，也不能甘心受審，還要證明自己的清白，把自己從牢房里撈出來(lái)。我還清晰記得那個(gè)打破我寧?kù)o生活的電話。2021年5月5日凌晨1點(diǎn)，一陣急促的電...

我被己學(xué)生的母親指控了。

她聲稱是我害死了學(xué)生，要求我償萬(wàn)。

可是她知道，我是理輔導(dǎo)師，

我知道她和學(xué)生之間的切。

*

我是學(xué)理輔導(dǎo)師，由于學(xué)生，被學(xué)生家長(zhǎng)告法庭，“我”被卷入官司。學(xué)校面臨額經(jīng)濟(jì)償，我面臨牢獄之災(zāi)。

而我，既能說(shuō)出學(xué)生的秘密，也能甘受審，還要證明己的清，把己從牢房撈出來(lái)。

我還清晰記得那個(gè)打破我寧?kù)o生活的話。

0年5月5凌晨點(diǎn)，陣急促的話鈴聲驚醒了我。

“陳師，學(xué)生跳樓了，到宿舍樓！”

我陣驚恐，慌忙趕到場(chǎng)。

宿舍樓，灘血泊當(dāng)，我見(jiàn)了那件悉的花格子襯衫，浸染血泊。凌的頭發(fā)蓋住了臉。我頭緊，鉆的痛似乎要穿透我的臟。

校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員站遠(yuǎn)處，都敢前查，相互詢問(wèn)哪班的學(xué)生。

是郝蕾，的學(xué)生，正接受理輔導(dǎo)。

校長(zhǎng)聽(tīng)了，似乎緩解了緊張的緒。

他命令我定安撫家屬，要弄出子來(lái)，學(xué)生身問(wèn)題導(dǎo)致的傷亡，學(xué)校并承擔(dān)后。

校長(zhǎng)的官腔鎮(zhèn)定而深沉。

我愣原地，眼前的慘狀讓我比痛，校長(zhǎng)的叮囑如同耳邊的蒼蠅，斷擾我的思緒。

救護(hù)到了，我跟著爬救護(hù)。

校長(zhǎng)拉了我，我耳邊說(shuō)：“學(xué)校評(píng)估了，能出子。要是處理，你就走?！?br>
我的痛苦還被剛剛逝去的生命所牽動(dòng)的候，又接到了被除的脅。

我敢相信，就前還坐我辦公室的郝蕾，此刻卻陽(yáng)相隔。

前，是她后次來(lái)找我。我并沒(méi)有感覺(jué)她有什么異樣。

她愛(ài)說(shuō)話，很見(jiàn)到她笑。

可那，她還笑著跟我打招呼，說(shuō)比原來(lái)多了，多謝我的幫助和導(dǎo)。

我們還聊了聊她近期的生活況，她說(shuō)男朋友有段間沒(méi)聯(lián)系了，可能是因?yàn)樘ΑＫ麄儌z都準(zhǔn)備考研。

我說(shuō)他們倆是學(xué)習(xí)伉儷，考研定功。

她笑，翹的嘴角宛如蒙娜麗莎般的秘。

她直愿意及她的家庭，我也從來(lái)逼迫她說(shuō)些什么。

就當(dāng)是朋友，她苦惱、煩躁、焦慮來(lái)找我聊聊。

她能己解很多生活的謎題。我直很贊賞她獨(dú)立事和思考的能力。

她的生之花含苞待，可瞬間，砸落的冰霜讓花扼死萌芽。

救護(hù)嗚咽的聲音駛?cè)脶t(yī)院，醫(yī)生判定已生命跡象，連搶救的機(jī)都沒(méi)有了。

我肢僵硬、麻木，讓我如何告訴她的母親這個(gè)悲痛欲絕的消息？

話的那頭，是郝蕾的母親。她焦躁地喊：“喂？誰(shuí)？”

我沉默了，“你是郝蕾的母親嗎？你兒醫(yī)院……”

“騙也個(gè)新花樣！接來(lái)你是是說(shuō)我兒病了，需要我打過(guò)去？告訴你，我剛跟兒打過(guò)話哈，騙鬼去吧！”

我寧愿這是個(gè)騙話，而是……

我告訴她我是陳師，是郝蕾的理輔導(dǎo)師。

她先是斥責(zé)師要為學(xué)生翹課負(fù)責(zé)，又罵郝蕾浪費(fèi)間、浪費(fèi)去什么理輔導(dǎo)。

我拔涼拔涼的，“你兒跳樓了——”

話那頭沉默了，隨即撕裂肺的嚎哭聲，我忍聽(tīng)去，掛斷話。

守太間面，我的眼前、腦浮著郝蕾面肌瘦的臉龐，滿眼的憂愁。

次輔導(dǎo)的候，她身縮角落，肯坐我面前。

我陪著她角落坐了半，后，她才轉(zhuǎn)頭跟我說(shuō)了句話：陳師，我次再來(lái)。

二次輔導(dǎo)，她搓著坐靠邊的椅子，她瘦的身軀只占了椅子點(diǎn)點(diǎn)邊兒，似乎要隨逃出這間屋子。

我詢問(wèn)她什么名字。

她沉默，想透露己的姓名和班級(jí)。

我敢輕易問(wèn)她些問(wèn)題，怕經(jīng)意刺痛她。

我知道她的喜，隨就跟她說(shuō)起我近的部說(shuō)《寵兒》。

她很愿意聽(tīng)，她原本以為是本講母親如何疼愛(ài)孩子的故事，卻沒(méi)想到是講為了救己的孩子于苦難而害孩子的故事。

她聽(tīng)完故事，鼻子酸酸的， 流了淚。

我們的聊始了。

她幼喪父，是母親撫養(yǎng)她長(zhǎng)。

家很拮據(jù)，她邊打工掙，邊供己和家的弟弟學(xué)。她為了兼，經(jīng)常翹課。

輔導(dǎo)員已經(jīng)找過(guò)她幾次了，因?yàn)槁N課，她沒(méi)有資格請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)，可她的績(jī)又很，績(jī)方面完符合評(píng)優(yōu)和領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)的條件。

她矛盾了：如要領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)充學(xué)費(fèi)，就須缺席每節(jié)課；可如缺課，她就法兼；兼，她就沒(méi)有生活費(fèi)，沒(méi)有給母親和弟弟；沒(méi)有給母親，就……

她沒(méi)有再說(shuō)去，似乎她生活個(gè)解的死循，比痛苦。

我感謝她能切地告訴我她的痛苦，詢問(wèn)她是否這些煩惱已經(jīng)響到她的睡眠和狀態(tài)。

她默默地點(diǎn)頭。我導(dǎo)她梳理死循的每個(gè)結(jié)，從她的母親始，是否可以嘗試跟母親溝，先保證學(xué)業(yè)，去兼？

她使勁搖頭，眼流露出恐懼。

我知道她家到底發(fā)生了什么，讓個(gè)花季背負(fù)沉重的家庭責(zé)。

我嘆了氣，想：郝蕾也許解脫了，再擔(dān)那么多的壓力。

兩個(gè)后，她的母親哭著來(lái)到了郝蕾身邊，了她后眼。

我過(guò)去扶著她母親顫動(dòng)的身，多希望所有的切都是謊言。

她母親盯著我，如同盯著親仇。

“我兒被你們害死了，拿命！”

我驚訝地張嘴巴，沒(méi)想到這位母親反應(yīng)竟然是要。

我記得校長(zhǎng)的叮囑，安撫家屬，萬(wàn)能鬧了。

我安慰著她，表達(dá)學(xué)校和師對(duì)這事都表示痛，事件正調(diào)查。

她嚷嚷著個(gè)萬(wàn)元，休想了事，脅說(shuō)把郝蕾的遺搬到學(xué)校門去。

我邊安慰她，邊打話給校長(zhǎng)。股山雨欲來(lái)的壓抑涌頭。

郝蕾的媽媽闖進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，要求二萬(wàn)的額償。校長(zhǎng)邊表達(dá)同之意，邊拒絕了她的要求。

原因是其患有重度疾病，學(xué)校為其我傷害的行為負(fù)責(zé)。

其母還要跟校長(zhǎng)爭(zhēng)辯的候，被保安員拉了出去。

校長(zhǎng)找我過(guò)來(lái)，再次確認(rèn)郝蕾是否有疾病。

我沉默，郝蕾定去面醫(yī)生的。所以，嚴(yán)格來(lái)講，確實(shí)沒(méi)有什么證明她的疾病。

“聽(tīng)了，郝蕾，患有嚴(yán)重的疾病，有嚴(yán)重我傷害的跡象。” 校長(zhǎng)盯著我說(shuō)，似乎想讓我把這個(gè)臺(tái)詞刻進(jìn)骨頭。

“她……只是抑郁癥……” 我的話還沒(méi)說(shuō)完，校長(zhǎng)就堵了回去。

“記住，這事跟學(xué)校關(guān)，你是理輔導(dǎo)師，你清楚！” 校長(zhǎng)撇話走了。