現(xiàn)代言情《關(guān)于我們的銀杏樹(shù)的詩(shī)句》是大神“曉瑞的晴天”的代表作，陸川林小滿是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述：第一章九月的陽(yáng)光穿過(guò)教室玻璃，在攤開(kāi)的《小王子》扉頁(yè)上投下菱形光斑。林小滿盯著書(shū)頁(yè)間夾著的銀杏葉標(biāo)本，耳畔傳來(lái)班主任介紹轉(zhuǎn)學(xué)生的聲音。"這是陸川同學(xué)，從上海轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。"粉筆灰簌簌落在講臺(tái)，穿白色衛(wèi)衣的少年單手插兜站著。他右耳戴著一枚銀色耳釘，在陽(yáng)光里閃成細(xì)小的星子。前排女生竊竊私語(yǔ)時(shí)，他的目光掠過(guò)教室后排，正撞上小滿慌忙低頭的瞬間。放學(xué)鈴聲響起時(shí)，小滿抱著書(shū)本往儲(chǔ)物柜走。走廊盡頭的逆光里，有人用指...

章月的陽(yáng)光穿過(guò)教室玻璃，攤的《王子》扉頁(yè)菱形光斑。

林滿盯著書(shū)頁(yè)間夾著的杏葉標(biāo)本，耳畔來(lái)班主介紹轉(zhuǎn)學(xué)生的聲音。

"這是陸川同學(xué)，從轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。

"粉筆灰簌簌落講臺(tái)，穿衛(wèi)衣的年兜站著。

他右耳戴著枚耳釘，陽(yáng)光閃細(xì)的星子。

前排生竊竊語(yǔ)，他的目光掠過(guò)教室后排，正撞滿慌忙低頭的瞬間。

學(xué)鈴聲響起，滿抱著書(shū)本往儲(chǔ)物柜走。

走廊盡頭的逆光，有用指尖轉(zhuǎn)著籃球哼《晴》。

她低頭加腳步，卻聽(tīng)見(jiàn)籃球落地的悶響。

"同學(xué)，你書(shū)簽掉了。

"懶洋洋的聲帶著薄荷糖的清涼。

滿轉(zhuǎn)身，見(jiàn)年指間夾著那片的杏葉。

她伸去接，葉片卻觸碰瞬間碎齏粉。

陸川愣住的表讓她想起周打碎的實(shí)驗(yàn)室燒杯，細(xì)碎的光他睫跳躍。

"對(duì)、對(duì)起......"她后退半步，鼻尖幾乎要撞對(duì)方胸前的校徽。

"該道歉的是我。

"陸川彎腰撿起散落的書(shū)本，忽然瞥見(jiàn)《王子》扉頁(yè)的字跡，"你也喜歡圣埃克蘇佩？

"秋雨玻璃窗蜿蜒河。

滿蹲杏樹(shù)，雨水順著傘骨滴進(jìn)后頸。

陸川握著鐵鍬挖坑的動(dòng)作突然停頓，屬與石塊相撞發(fā)出清響。

"周圖書(shū)館，我到你《挪的森林》。

"他把沾著泥土的玻璃罐進(jìn)樹(shù)洞，"面說(shuō)死并非生的對(duì)立面，而是作為生的部存，你覺(jué)得呢？

"滿攥緊裝著杏標(biāo)本的信封。

雨水打傘面的聲音像遙遠(yuǎn)的鼓點(diǎn)，她聽(tīng)見(jiàn)己說(shuō)："或許記憶才是生。

"陸川忽然笑起來(lái)，睫沾著細(xì)碎水珠："那我們把記憶埋這。

"他從書(shū)包掏出皺巴巴的數(shù)學(xué)試卷，"這是我生次及格，值得紀(jì)念。

"滿的指尖觸到冰涼玻璃。

她想說(shuō)些什么，遠(yuǎn)處來(lái)教導(dǎo)主的喊聲。

陸川把鐵鍬塞給她，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨幕："周間，把光膠囊封！

"考前的暴雨來(lái)得猝及防。

滿抱著皮紙袋櫻花樹(shù)等了個(gè)，雨水浸透帆布鞋。

她知道陸川此刻正站教學(xué)樓的，著學(xué)長(zhǎng)把傘傾向渾身濕透的她。

"