校園的心動預(yù)警
《校園的心動預(yù)警》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“知己執(zhí)筆”的創(chuàng)作能力，可以將趙欣冷鋒等人描繪的如此鮮活，以下是《校園的心動預(yù)警》內(nèi)容介紹：趙欣站在教學(xué)樓前，手里抱著一摞新發(fā)的課本，書脊硌得手臂發(fā)紅。她低頭看了眼手機(jī)，七點(diǎn)五十二分，上課鈴八點(diǎn)整響，留給她的只有八分鐘。高二（3）班在哪兒？她攥緊書包帶，快步?jīng)_進(jìn)最近的樓道。走廊空蕩，瓷磚反著冷光，兩側(cè)教室門牌清一色藍(lán)底白字，編號歪斜，有的甚至掉了漆。她一路小跑，拐過兩個彎，抬頭看——高二（5）班。走錯了。她轉(zhuǎn)身折返，樓梯間回聲雜亂，腳步踩得自己心慌。再上一層，走廊長得一模一樣，連墻上那道...