“癩蛤蟆”與“白天鵝”
第1章
章:初遇李明是個(gè)來偏遠(yuǎn)農(nóng)村的窮伙,憑借著己的努力和勤奮,考了所知名的學(xué)。
他身材瘦削,皮膚黝,穿著樸素,眼卻透露著股服輸?shù)捻g勁。
進(jìn)入學(xué)后,他被這的繁和多元所震撼,也更加珍惜這來之易的學(xué)習(xí)機(jī)。
次見到林婉兒,是新生歡迎。
舞臺(tái)央的林婉兒,身著條淡藍(lán)的連衣裙,長發(fā)如瀑,氣質(zhì)優(yōu)雅,如同發(fā)光般引了所有的目光。
她表新生發(fā)言,聲音清脆悅耳,舉止方得。
那刻,李明的跳突然加速,仿佛被什么擊了般。
林婉兒是這座城市有名的企業(yè)家的,名副其實(shí)的。
她的名字經(jīng)常出本校的八卦論壇,追求者眾多,卻從未聽說她接受過誰的表。
李明眼,林婉兒就像的仙,而己只是只地丑鴨,他們之間隔著道法逾越的鴻溝。
然而,命運(yùn)似乎并想讓李明就此棄。
班后,李明驚訝地發(fā),他和林婉兒竟然被到了同個(gè)班級(jí)。
盡管如此,他還是敢主動(dòng)接近她,只是默默地關(guān)注著她的舉動(dòng)。
他發(fā)林婉兒并像聞那樣冷,反而易近,經(jīng)常幫助同學(xué),還參加各種公益活動(dòng)。
次偶然的機(jī),李明圖書館遇到了正查閱資料的林婉兒。
他鼓起勇氣走前去,結(jié)結(jié)巴巴地問道:“林……林同學(xué),這個(gè)……這個(gè)資料可以借我嗎?”
林婉兒抬起頭,笑,將的資料遞給了他:“當(dāng)然可以?!?br>
那刻,李明感覺己的臉頰滾燙,仿佛要燃燒起來。
這是他次和林婉兒說話,雖然只有短短的幾句話,但已經(jīng)讓他動(dòng)已。
從那以后,李明始主動(dòng)接近林婉兒。
他課間休息主動(dòng)和她聊,享己的學(xué)習(xí)得;他圖書館為她占座,陪她起查閱資料;他還她參加活動(dòng)默默地為她加油助。
二章:默默的陪伴李明知道,己要想得林婉兒的,就須變得更加優(yōu)秀。
他更加刻苦地學(xué)習(xí),積參加各種社團(tuán)活動(dòng),努力升己的能力和素質(zhì)。
他還用課余間去打工,賺取生活費(fèi),減輕家的負(fù)擔(dān)。
雖
他身材瘦削,皮膚黝,穿著樸素,眼卻透露著股服輸?shù)捻g勁。
進(jìn)入學(xué)后,他被這的繁和多元所震撼,也更加珍惜這來之易的學(xué)習(xí)機(jī)。
次見到林婉兒,是新生歡迎。
舞臺(tái)央的林婉兒,身著條淡藍(lán)的連衣裙,長發(fā)如瀑,氣質(zhì)優(yōu)雅,如同發(fā)光般引了所有的目光。
她表新生發(fā)言,聲音清脆悅耳,舉止方得。
那刻,李明的跳突然加速,仿佛被什么擊了般。
林婉兒是這座城市有名的企業(yè)家的,名副其實(shí)的。
她的名字經(jīng)常出本校的八卦論壇,追求者眾多,卻從未聽說她接受過誰的表。
李明眼,林婉兒就像的仙,而己只是只地丑鴨,他們之間隔著道法逾越的鴻溝。
然而,命運(yùn)似乎并想讓李明就此棄。
班后,李明驚訝地發(fā),他和林婉兒竟然被到了同個(gè)班級(jí)。
盡管如此,他還是敢主動(dòng)接近她,只是默默地關(guān)注著她的舉動(dòng)。
他發(fā)林婉兒并像聞那樣冷,反而易近,經(jīng)常幫助同學(xué),還參加各種公益活動(dòng)。
次偶然的機(jī),李明圖書館遇到了正查閱資料的林婉兒。
他鼓起勇氣走前去,結(jié)結(jié)巴巴地問道:“林……林同學(xué),這個(gè)……這個(gè)資料可以借我嗎?”
林婉兒抬起頭,笑,將的資料遞給了他:“當(dāng)然可以?!?br>
那刻,李明感覺己的臉頰滾燙,仿佛要燃燒起來。
這是他次和林婉兒說話,雖然只有短短的幾句話,但已經(jīng)讓他動(dòng)已。
從那以后,李明始主動(dòng)接近林婉兒。
他課間休息主動(dòng)和她聊,享己的學(xué)習(xí)得;他圖書館為她占座,陪她起查閱資料;他還她參加活動(dòng)默默地為她加油助。
二章:默默的陪伴李明知道,己要想得林婉兒的,就須變得更加優(yōu)秀。
他更加刻苦地學(xué)習(xí),積參加各種社團(tuán)活動(dòng),努力升己的能力和素質(zhì)。
他還用課余間去打工,賺取生活費(fèi),減輕家的負(fù)擔(dān)。
雖