相對于英語和數(shù)學，語文這科，林感覺就差了許多了。

畢竟己是數(shù)學師，對語文然沒有多關注。

而間過去了多年，己對語文知識的了解，更是減弱了。

林底子錯，并且隱約還記得些語文試題和作文題目。

所以，林估計，己的考語文，應該也差太多。

后就是理，林的理績直很，即便是過去了多年，林也有把握這次考，理能拿到個錯的數(shù)。

總之，哪怕就始考，蘇也有把握拿到個很的數(shù)。

過既然還有些間，林然也想浪費，能升點是點。

林來，數(shù)學和英語，己應該是沒有什么升的空間了。

語文的話，雖有升的空間，但畢竟間多了。

理的，也有些升空間。

所以林決定，接來的間己要理面多點功夫。

另語文的話，也要花點間，同構思篇優(yōu)秀的作文出來。

接來的間，林就將部的思撲了理的物理，化學，生物的書本和卷子之。

然，雖然林的底子很，但畢竟間太長，很多西都有點模糊，而經(jīng)過短暫的復習，頓很多知識又變得清晰起來。

同，班其余的同學，也都專業(yè)的復習或是向師詢問問題。

間點點過去，轉眼到了學。

班主于文再次站講臺說到：“了，各位同學，年的生活，即將迎來后的結局，祝家運！”

“接來的兩，家復習之余，也要注意休息！”

“當然，若是家有什么懂的問題，也可以隨打話向各科的師詢問?！?br>
“后，6月7早，請家拿己的準考場，前往各的考點，勿要遲到！”

......

學了，年只剩后的考了！

同學們收書本，懷著緊張、動又舍的，緩緩離了教室。

即便是次，林還是由得有幾感傷。

收拾西，林了李舒離的方向眼，背著書包也離了教室。

校門。

“林，起走嗎？”

說話的是林的同學加友李如風，兩的家同個方向，并且相距遠，所以經(jīng)常同回家。

林搖了搖頭道：“你先回吧，我還有點事，要到別處去?！?br>
“行吧！”

聽到林這么說，李如風沒有多問，個走了。

林緩緩的朝著個地方而去，路，林著周圍的境，和年后已經(jīng)截然同，再次正的感受到己的重生。

重生歸來，己的目標是什么？

林由得再次問己。

當務之急，然是考。

那考之后呢？

林信，這的考結，定然和樣。

己的未來，然也和同。

的己，了幾年的師，說的，師雖然光榮，但的很累。

所以林間就將這個選擇去掉了。

至于這要選擇什么樣的未來，林間還沒想！

既然間沒有想，那就走步步，到山前有路。

但管是什么樣的未來，都須要比活得瀟灑，這樣才枉己重生遭。

而如今這個道，想要活的瀟灑，要么有，要么有權！

林的父母只是普，經(jīng)營著家市，家生活只能算是康水，算有，然也沒有什么權。

所以林想要有瀟灑的生，只能靠己。

重生歸來，林然知道很多未來賺的風，只要己隨便抓住個，都足以讓己瀟灑生。

過想要抓住這些風，卻也并是那么容易，首先，啟動資就是問題。

林邊緩緩前往目標之地，腦斷的思索回憶，很就有記憶浮于腦之。

很，如何弄到桶的方法，林便有了主意。

若是順的話，多半月，己就能搞到足夠的啟動資了！

當然，這切，都需要先完考再說。

因為己拿到桶的步，正就考之后。

0鐘后，林來到了處公園門，靜靜等待。

，就這，林到李舒和鄰班的楊非常親密的走起。

重生歸來，林再次來到這，便是想要將與李舒之間的感，個了斷。

多，然，李舒和楊牽來到了這，行為舉止很是親密。

然而，林的已經(jīng)沒有半點瀾。

愛，然靜！

林并沒有隱藏，所以兩到這，就到了林的身。

“林，林，你怎這？”

到這，李舒有些驚慌失措的道。

林淡然道：“我為什么這？像需要向你們交待，倒是你們兩個，這是起了？”

“這......”

聽到林的話，又見林淡然模樣，李舒間竟仿佛是被抓奸般，知道該怎么回答。

這，只聽楊道：“沒錯，林，我和舒起了，我知道，你喜歡舒，但舒并喜歡你！”

“相信我，只有我能給舒！”

聽到楊的話，李舒隨后道：“對起，林，我直把你當，謝謝你這些年對我的照顧?！?br>
林嘆了氣：“，祝你們?！?br>
隨即，林直接轉身離，毫留。

林來此，本就是為了個了斷而已。

至于李舒和楊未來如何，是否直起，林毫意。

說起來，后來，李舒和楊也并沒有走起，終還是道揚鑣。

李舒見林如此斷的離，由的感到陣刺痛。