（先簡介，致謝。

旁把所有的話剖給家，請相信旁的話。

本文善蠢，請要擔(dān)何個，他們都演戲。

當(dāng)然，你可以相信欲為）（請要完相信述容）水從屋檐滴落，染紅街道，而屋檐吊掛著頭，隨風(fēng)晃動，連片。

“以是某個孩童的記:（錯字計(jì)）7月--啊，冷冷的，媽媽讓我穿了兩層，可還是冷。

媽媽說別裝病，去學(xué)，媽媽壞。

（哭臉）7月--媽媽給我了我愛的菜，媽媽萬歲！

張師留了多作業(yè)，寫完都己經(jīng)很晚了，張師壞。

過，我像聽見有哭。

可能是隔壁阿姨吧。

7月5--媽媽。

爸爸說媽媽回娘家要我了！

可能！

媽媽愛我了！

（生氣）7月6--張師。

今問同桌張師怎么沒來課，他說張師請了，吧，我還想和她道歉來著。

今隔壁阿姨又哭了，我聽見她說對起她兒，可她家孩子是男生啊，我們還是朋友呢！

（附加個？

）7月--吵??！

媽媽回來了，但是爸爸打了媽媽，像是怪我是個孩。

爸爸很討厭我嗎？

那為什么他給我的呢？

月5--今爸爸帶回來很多孩子，媽媽跟爸爸吵了架，嗯……“爸爸是”是什么意思？

媽媽很生氣，也理我。

我又讓爸爸媽媽了嗎？

月7--張師被調(diào)走了。

原來張師是請了啊，她被調(diào)去山區(qū)教別的朋友了，其實(shí)我還是很喜歡她的，她抱抱我，給我糖，說我“是棒的”。

月--新來的師并夸我，我喜歡她。

月6--新師給我糖了。

我辦公室門聽見新師和別的師聊我，她們說我可憐，我覺得啊。

47年7月--偶然到了這本記，我打算補(bǔ)充后來發(fā)生的事。

我淺顯了遍記容，這本記到的都死了:我的父母死于場禍，張師摔山了，那個新師難產(chǎn)而亡，鄰居阿姨是。

7月:我認(rèn)為我有什么錯。

--記容顯示完畢接來請家始玩游戲吧，每次機(jī)，用光出局哦~”此后，再聲音。

屋只有盞臺燈能亮，所以幾乎沒見角落有個孩，也或是到了沒注意。

（關(guān)緊要的廢物是值得側(cè)目的）那孩怯生生的，問:“家都是新吧？”

但都演戲，誰知道她有沒有過呢？

那么就更沒辦法保證她/他/它是個“孩”了。

沒有去搭理何個定因素，，還是有傻子去理的。

“嗯哼，你也是？”

回話那點(diǎn)點(diǎn)頭，坐著把舊椅子斜靠著，椅子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲響。

秒，椅子碎裂，可那還穩(wěn)穩(wěn)地靠著，或許他壓根沒坐椅子。

“這就壞了？

我也沒有很重吧?！?br>
這個說話的呢，欲為，是界有名的閑，主界流都了，這次新局，他也知道是怎么進(jìn)來的。

房間，股腥臭味彌漫，引得眾紛紛后退。

欲為這才舍得站起來。

那個怯怯的孩徐如昕，她說:“這……應(yīng)該是尸吧？”

“這個味道肯定是啊，尸得爛什么樣？”

接話的正用帶進(jìn)來的筒照，晃到了旁吱聲的年。

“你要跳年i啊，晃來晃去的！”

年沒說什么，倒是他身旁位士替他發(fā)話了。

（年:喂我花生）欲為繞著房子走了圈，或許覺得聊，將機(jī)拿出來拍了張拍，然后始欣賞。

也知道其他是是誤了什么，都效仿他拍照。

竟誤打誤撞拍到了趴箱子的。

“我……來”有個想尖，又生生憋了回去，如因?yàn)榧毫寺曮@到，把家都害死了可行。

帶著兩只深洞似的眼睛盯著他們這邊，眾慌之際，漸漸融入子之，比起n，更像是個警告欲為借來徐如昕的機(jī)載了個反APP？

過正證明這是有且己動連。

還怪化……“有！”

徐如昕略帶動，但聲音依舊。

有，這說明