小編推薦小說(shuō)《七年，咫尺天涯》,主角易明陽(yáng)何曼婷情緒飽滿,該小說(shuō)精彩片段非?；鸨?，一起看看這本小說(shuō)吧：九月的陽(yáng)光斜斜切進(jìn)初一（七）班的窗戶，在積著薄塵的課桌上投下亮斑。預(yù)備鈴響到第三遍時(shí)，最后一排的男生才慢悠悠地把腳從桌肚里抽出來(lái)，塑料涼鞋在水泥地上蹭出刺啦聲。講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡，目光掃過(guò)亂哄哄的教室，最終落在前排一個(gè)坐得筆首的女生身上，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，把到了嘴邊的訓(xùn)斥咽了回去。這就是七班，全校聞名的“放牛班”。開(kāi)學(xué)第一周，隔壁六班的班主任就私下跟同事念叨：“你是沒(méi)見(jiàn)七班那光景，上課像菜市場(chǎng)，...

月的陽(yáng)光斜斜切進(jìn)初（七）班的窗戶，積著薄塵的課桌亮斑。

預(yù)備鈴響到遍，后排的男生才慢悠悠地把腳從桌肚抽出來(lái)，塑料涼鞋水泥地蹭出刺啦聲。

講臺(tái)的數(shù)學(xué)師推了推眼鏡，目光掃過(guò)哄哄的教室，終落前排個(gè)坐得筆首的生身，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，把到了嘴邊的訓(xùn)斥咽了回去。

這就是七班，校聞名的“班”。

學(xué)周，隔壁班的班主就跟同事念叨：“你是沒(méi)見(jiàn)七班那光景，課像菜市場(chǎng)，課像解區(qū)，也就何曼那姑娘，能頭安安靜靜坐得住?！?br>
此刻，何曼正低頭著課本，長(zhǎng)而密的睫眼瞼方出片。

她的校服洗得有些發(fā)，袖卻熨帖地卷到臂，露出纖細(xì)的腕。

后排突然來(lái)“哐當(dāng)”聲——有把鐵文具盒踢到了地，鉛筆橡皮滾了地，混著哄笑聲教室。

她筆尖頓了頓，沒(méi)回頭，只是悄悄把散耳邊的碎發(fā)別到耳后，露出巧的耳垂。

“易明陽(yáng)！

又是你！”

數(shù)學(xué)師終于忍可忍，粉筆頭準(zhǔn)地砸后墻的板報(bào)，“課鈴響了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？

給我撿起來(lái)！”

后排的男生夸張地“哎喲”聲，慢悠悠地彎腰。

他穿著件印著褪球星圖案的T恤，仔褲膝蓋處磨出了破洞，笑起來(lái)露出兩顆虎牙，帶著點(diǎn)痞氣的陽(yáng)光。

“師，這文具盒它己長(zhǎng)腿跑了，我這是正逮它呢嘛。”

哄笑聲更響了。

何曼握著筆的指緊了緊，落課本“元次方程”的標(biāo)題，卻個(gè)字也沒(méi)進(jìn)去。

她知道易明陽(yáng)——學(xué)，他就因?yàn)閹捅荒昙?jí)堵校門的個(gè)子同學(xué)解圍，跟場(chǎng)角落打了架，臉帶著傷來(lái)的課。

易明陽(yáng)撿文具，故意把滾到前排的塊橡皮往何曼腳邊踢了踢。

他見(jiàn)她穿著帆布鞋的腳輕輕動(dòng)了動(dòng)，卻沒(méi)彎腰，只是眼尾的余光飛地掃了他眼，又落回課本。

那眼很淡，像秋的湖水，沒(méi)什么緒，卻讓他莫名地收了點(diǎn)玩恭的思。

“撿完了就坐！”

師拍著講臺(tái)，聲音帶著疲憊，“這道題誰(shuí)來(lái)講？

沒(méi)舉是吧？

那我點(diǎn)名了——”教室瞬間安靜來(lái)，連調(diào)皮的男生都低了頭。

七班的規(guī)矩就是這樣，沒(méi)愿意課堂出風(fēng)頭，仿佛認(rèn)聽(tīng)講是件丟的事。

何曼的指課本輕輕點(diǎn)著，解題步驟過(guò)了遍，卻沒(méi)敢抬頭。

她知道己是親家庭，媽媽市打兩份工供她學(xué)，她能像其他那樣“混子”，可這個(gè)連師都棄的班級(jí)，太顯眼反而惹來(lái)麻煩。

“何曼。”

師突然了她的名字。

她愣了，慢慢站起身。

后排立刻來(lái)幾聲低低的哨，有用胳膊肘撞了撞易明陽(yáng)：“，班花要發(fā)言了?！?br>
易明陽(yáng)沒(méi)說(shuō)話，只是著她的背。

她站得很首，校服襯衫的領(lǐng)系得整整齊齊，陽(yáng)光落她烏的發(fā)頂，像鍍了層邊。

她的聲音很輕，卻吐字清晰，把解題步驟說(shuō)得明明，連師都露出了意的表。

“很，請(qǐng)坐?！?br>
師難得露出點(diǎn)笑意，“家都學(xué)學(xué)何曼，課認(rèn)點(diǎn)?！?br>
話音剛落，后排就有陽(yáng)怪氣地接話：“家是學(xué)生，跟咱們樣?！?br>
何曼坐，耳根有點(diǎn)紅。

她感覺(jué)到道目光落己背，是起哄的那種，帶著點(diǎn)探究，還有點(diǎn)……說(shuō)清的暖意。

她悄悄回頭，正對(duì)易明陽(yáng)過(guò)來(lái)的眼睛。

他沒(méi)像其他那樣嘲笑，反而沖她挑了挑眉，露出個(gè)有點(diǎn)傻氣的笑容，然后飛地轉(zhuǎn)了回去，裝窗的麻雀。

學(xué)鈴響，教室的幾乎是瞬間涌了出去。

何曼收拾書(shū)包，發(fā)桌肚多了張揉團(tuán)的紙條。

打，是用歪歪扭扭的字跡寫的：“別理他們，你講得挺?！?br>
她捏著紙條，抬頭向后排，易明陽(yáng)己經(jīng)背著書(shū)包走到了門，正跟幾個(gè)男生勾肩搭背地往走，夕陽(yáng)把他的子拉得很長(zhǎng)。

她把紙條疊，進(jìn)筆袋的夾層，背書(shū)包走出教室。

走廊，幾個(gè)男生正圍著個(gè)瘦的男生搶他的漫畫(huà)書(shū)。

那是班安靜的轉(zhuǎn)學(xué)生，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

何曼意識(shí)地停住腳步，就見(jiàn)易明陽(yáng)從群擠進(jìn)去，把奪過(guò)漫畫(huà)書(shū)塞回轉(zhuǎn)學(xué)生懷：“搶別西算什么本事？

有能耐跟我踢場(chǎng)球去?！?br>
那幾個(gè)男生顯然有點(diǎn)怕他，罵罵咧咧地走了。

易明陽(yáng)拍了拍轉(zhuǎn)學(xué)生的肩膀，說(shuō)了句什么，然后轉(zhuǎn)身往樓梯走，經(jīng)過(guò)何曼身邊，腳步頓了頓。

“走啊，起？”

他說(shuō)，語(yǔ)氣隨意得像問(wèn)氣。

何曼愣了愣，搖搖頭：“我跟你同路?！?br>
“哦?！?br>
他也沒(méi)求，沖她揮揮，跑了樓梯。

著他消失拐角的背，何曼低頭了的書(shū)包帶，指尖意識(shí)地摩挲著。

她知道七班別眼是什么樣子——績(jī)差、紀(jì)律、沒(méi)管的“地”。

可這待了周，她像到了點(diǎn)樣的西。

比如易明陽(yáng)打架護(hù)別身前的背，比如他剛才沖她笑眼的光，比如那張寫著“你講得挺”的紙條。

暮漸濃，她背著書(shū)包慢慢走出校門，身后是七班教室透出的后點(diǎn)燈光。

她想，或許這個(gè)“班”，也是那么糟糕。