何渡了個(gè)夢(mèng)，他的夢(mèng)境，周圍是迷霧般的，空曠，寧?kù)o。

有塊很的玻璃漂浮前方。

玻璃很，他清玻璃的倒。

他慢慢靠近，舉步艱難，像遠(yuǎn)的法抵達(dá)。

當(dāng)他觸摸到玻璃，他醒了。

早晨點(diǎn)半，干凈的宿舍，晨光過(guò)窗簾間的縫隙將瓷磚照亮。

學(xué)生們慢慢吞吞的爬起，洗漱打掃，準(zhǔn)備晨讀。

普而又靜，似乎每個(gè)生的生活都是如此。

何渡二年前穿越過(guò)來(lái)。

當(dāng)他只有歲。

這個(gè)帶有玻璃的夢(mèng)，干擾了他二年，他經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)玻璃，但他從未見(jiàn)過(guò)那面玻璃。

歲的他，并認(rèn)識(shí)己的“父母”，也知道周圍的切，“父母”以為他得了怪病，慢慢教他認(rèn)識(shí)界。

但是他還是能清楚的認(rèn)識(shí)到己與同齡的同，仿佛他就是這個(gè)界的樣，非常的距離感與孤獨(dú)感。

這導(dǎo)致他首非常孤僻，沒(méi)有朋友，“父母”因?yàn)樗墓植∫舱疫^(guò)醫(yī)生，后沒(méi)辦法只能注“弟弟”身。

何渡初始住宿后，話變得更了。

因?yàn)榭?jī)優(yōu)異，被同學(xué)戲稱為“科學(xué)怪胎”。

后，他過(guò)機(jī)了解了些奇奇怪怪的西，他將己歸結(jié)為穿越。

他知道己屬于這。

“父母”認(rèn)為他有二病，醫(yī)生認(rèn)為他有經(jīng)病。

何渡就讀于城，住宿生。

命運(yùn)的齒輪始轉(zhuǎn)動(dòng)。

淡的生活被晨曦的陽(yáng)光灼燒，跌宕烈。

點(diǎn)西，清晨的腦還混沌，喪尸般順著習(xí)慣來(lái)到了班級(jí)后門，何渡被班級(jí)的景象震住了，那愣了。

班級(jí)半數(shù)原來(lái)的同學(xué)見(jiàn)了，取而之的是群奇奇怪怪的。

拿型奇的獵槍，背泛著紅火光的劍……各的頭發(fā)，長(zhǎng)裙皮褲，完違背了學(xué)生法則。

班非常的吵鬧，何渡感覺(jué)己來(lái)到了動(dòng)物園。

但是班“正常同學(xué)”似乎沒(méi)被干擾，像機(jī)器樣坐位置打盹的打盹，聲背書的背書。

何渡猶豫了，該該進(jìn)去，為什么該進(jìn)去呢？

像那些穿著校服的“正常同學(xué)”樣，像沒(méi)事樣坐。

對(duì)，他就是這么干的。

眷顧，他同桌和后桌還是原來(lái)的同學(xué)，可惜前桌是個(gè)尾。

同桌陳昊楠端著課本，眼睛己經(jīng)閉了。

何渡坐，也裝模作樣的拿出生物筆記起來(lái)。

前桌以前是誰(shuí)，何渡忘記了，只記得是個(gè)男孩。

的前桌，尾，說(shuō)話咧咧，聊的西何渡聽(tīng)的清清楚楚。

“怎么是個(gè)校園本吶，我討厭這種了，是出那種績(jī)考試關(guān)，過(guò)就被帕斯掉……”回答她的是她的同桌，是個(gè)藍(lán)帥伙，他們似乎關(guān)系錯(cuò)。

“啦啦姐?！?br>
“務(wù)條還發(fā)來(lái)，我坐這悶死了……唉，你你，前面靠窗的像是他！”

……何渡首竊聽(tīng)他們，想聽(tīng)也沒(méi)辦法，他們根本沒(méi)把何渡當(dāng)，似乎也沒(méi)要，首講講講。

校園本和務(wù)條是什么？

循著尾的話，何渡向前排靠窗戶去，沒(méi)什么收獲。

因?yàn)槟瞧际沁@些奇怪的來(lái)。

終于，點(diǎn)，班主來(lái)了，但班主似乎瞎了，對(duì)于這些來(lái)都默作聲，似乎沒(méi)見(jiàn)樣走道轉(zhuǎn)了幾圈，之后就回辦公室了。？？？

何渡傻了，所以他該怎么辦？

他還以為班主來(lái)了有什么變化呢。

終于，同桌似乎醒了，何渡臉對(duì)勁，悄咪咪的問(wèn)何渡:“你咋了？

還有鐘，就飯了，嘻嘻?！?br>
陳昊楠也像根本沒(méi)見(jiàn)周圍的變化樣，睡眼惺忪的向何渡。

陳昊楠是何渡有的朋友，似乎因?yàn)槎邇H樣學(xué)習(xí)也樣喜歡懶，遲到打瞌睡，被班主起。

陳昊楠喜歡零食課，的候些給何渡，而之兩了飯搭子。

點(diǎn)，希沃板亮了，它己亮的，沒(méi)動(dòng)它。

屏幕亮了幾行字。

親愛(ài)的玩家們，歡迎來(lái)到《岸骨》檢測(cè)到新玩家涌入，善良友的系統(tǒng)酌為家供索！

本次［鏡界］旅程歸為劇類，完劇探索完度即可離［鏡界］，基礎(chǔ)度均為0，限為50，前離需達(dá)00。

接來(lái)為各位玩家發(fā)務(wù)條，為確保各位安，請(qǐng)勿七點(diǎn)半之前離班級(jí)。

（注:此條因?yàn)橛行峦婕翌~醒與調(diào)）主務(wù):找到主角并且?guī)椭渫暝竿?br>
支務(wù):.找到反派并且加入其。

其他務(wù)探索過(guò)后務(wù)條和探索度可［鏡戒］查。

《岸骨》？

［鏡界］？

還有這些務(wù)條是什么？

對(duì)游和絡(luò)說(shuō)略點(diǎn)的何渡貌似能理解點(diǎn)。

這似乎被什么界勢(shì)力侵入了，而他們——何渡，師，“正常同學(xué)”，城，可能甚至包括整個(gè)城……為了游戲副本的背景。

而他——何渡，也是NPC的員，只過(guò)他似乎像同桌陳昊楠和班主樣，他有己的意識(shí)。

何渡同注意到了板，醒他們請(qǐng)勿七點(diǎn)半之前離班級(jí)。

但是，他點(diǎn)是要去食堂早飯的。

他應(yīng)該留班，相信那個(gè)注意條嗎？

面是有危險(xiǎn)，還是僅限于這些來(lái)能離班級(jí)？

何渡猶豫了，他應(yīng)該算NPC那檔。

NPC游戲面，像還沒(méi)有西就死的例子吧？

他目前是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

點(diǎn)，課鈴響起了，同桌陳昊楠有了，他拉著何渡就要去食堂。

何渡沒(méi)有起身的意思。

窗其他班的同學(xué)陸續(xù)路過(guò)跑去食堂。

陳昊楠?jiǎng)倓傁雴?wèn)怎么了，何渡又站了起來(lái)。

“走吧?！?br>
路何渡沒(méi)有發(fā)什么樣的，還是那些，數(shù)了些罷了。

城很，有校池塘，綠園，而教學(xué)樓離食堂又挺遠(yuǎn)。

還有初部，他的弟弟就這。

來(lái)到食堂后，他發(fā)對(duì)的地方了。

食堂打飯叔叔阿姨了批。

這些叔叔阿姨打飯打的僅非常多，還面帶笑容，熱得讓首冒冷汗。

正?；蛟S那么覺(jué)得，但是何渡早發(fā)班了半，了群來(lái)，還有什么務(wù)條。

這么想或許是對(duì)的。

何渡了兩個(gè)包子還有杯粥。

“同學(xué)，要要糖啊？”

打飯阿姨問(wèn)他。

學(xué)校食堂什么候供過(guò)糖了？

何渡拒絕了。

包子很，餡的。

何渡想，這食堂那么奇怪，包子總能是的吧。

但是陳昊楠包子的那么起興，邊邊夸，“食堂什么候這么良了，你，這那么多。”

何渡了，確實(shí)。

并沒(méi)有什么對(duì)的感。

也是，總能讓NPC餓死吧，就，他奇怪的接受了這點(diǎn)。

回班后那群來(lái)還是坐那，似乎被設(shè)置了法走動(dòng)樣。

接來(lái)就是晨讀，何渡并沒(méi)有去讀書，而是掏出了筆和張紙把希沃板的務(wù)條和聽(tīng)得到的抄了來(lái)。

何渡注意到了尾右指鉆的戒指，他們，這似乎就是那個(gè)［鏡戒］，而這個(gè)［鏡戒］僅有儲(chǔ)存功能，還能查務(wù)條。

用俗話來(lái)講，就是背包欄。

七點(diǎn)半，正是他們晨讀課的間。

就課鐘響起的秒，尾突然站了起來(lái)。

“可以站起來(lái)了？！

該死的系統(tǒng)，屁事多?！?br>
這群可以隨意走動(dòng)了。

而窗，響起了“轟”的聲，陳昊楠也聽(tīng)見(jiàn)了，他們就如同NPC樣躥出班出去查，熱鬧。

來(lái)們也出去了，也有部沒(méi)出去。

何渡跟著出去了。

是有兩個(gè)打架。

個(gè)拿著泛著綠光的長(zhǎng)劍，個(gè)拿著把纏著繃帶的砍刀。