[]梅淺己經(jīng)數(shù)清這是她幾次扮演這樣的角了，仿佛“所有”就是她的名詞般。

每，她都機械地重復(fù)著同樣的事——寫工作志。

那些工作志，己經(jīng)被她得有些破舊了，頁面也泛。

她打志，著面己寫的字跡，有覺得有趣。

那些字，歪歪扭扭的，就像她此刻的生活樣，毫規(guī)律可言。

梅淺笑出了聲，這笑聲空蕩蕩的房間回蕩著，顯得有些突兀。

然而，她并沒有意，因為這個房間，除了她己，再沒有其他了。

某頁的角落，有張陳舊的照片，仿佛己經(jīng)被間遺忘。

照片的邊緣泛，顯示出它的歲月痕跡。

她輕輕地伸出指，觸碰著照片的表面，仿佛能感受到照片背后的故事和感。

那張悉而又陌生的面容，她的指尖逐漸清晰起來。

她凝著照片的，眼流露出種復(fù)雜的感，有懷念，有奇，還有絲難以言喻的期待。

“游戲始了，親愛的邪?！?br>
她輕聲說道，聲音寂靜的房間回蕩，帶著種淡淡的決絕。

這句話像是個承諾，個挑戰(zhàn)，也是她與照片那個之間的某種約定。

她知道這個游戲帶來怎樣的結(jié)，但她己經(jīng)決定要把這聊的游戲攪得個地覆。

[二][景變]學(xué)鈴聲響起，校園頓熱鬧起來，同學(xué)們兩群地聊著去食堂飯，有些留來的同學(xué)等飲水機燒泡泡面。

年緩緩地拉書包的拉鏈，發(fā)出“呲啦”聲輕響。

他的動作顯得有些漫經(jīng)，似乎對接來要的事早己習(xí)以為常。

書包的物品被找了幾后，年終于找到了他要的西——幾個面包。

這些面包被胡地塞書包的角落，有的己經(jīng)被壓得有些變形，但年對此毫意。

他把面包拿出來，隨意地課桌，然后撕其個面包的包裝袋。

年專注地著面包，接，這只是頓再尋常過的飯。

他的表靜，甚至有些冷漠，讓感覺他并是享受食，而是完項務(wù)“填飽肚子”。

杜澤問：你就這個??？

年應(yīng)了聲“嗯”，頭也抬繼續(xù)著面包。

杜澤臉可置信，“這哪能飽啊，走，我請你去食堂飯?！?br>
年停動作，抬眸向杜澤，“用，我習(xí)慣了?！?br>
杜澤皺著眉，剛想再勸。

這，聲機械子音響起：“景融合始。”

剎那間，校園的場景始扭曲變幻，與梅淺所的房間景象交織起。

梅淺眼前的破舊房間，突然出了年的身，而年也驚愕地發(fā)己置身于個陌生又詭異的空間。

梅淺著突然出的年，眼閃過絲驚訝，但很恢復(fù)鎮(zhèn)定，她打量著年說：“來這就是游戲的部?！?br>
年警惕地著周圍，握緊了剩的半塊面包，問道：“這是怎么回事？

你是誰？”

梅淺輕笑聲：“我是參與游戲的玩家，你是誰？

年”年回答“我是學(xué)生”，梅淺挑了挑眉，饒有興致地說：“學(xué)生？

這游戲還是有趣，把個學(xué)生也拉進來了?！?br>