，學。

夏末的梧桐葉己經(jīng)始泛，陽光透過枝葉的縫隙，柏油路灑斑駁的光點。

林燁背著肩包，跟死黨王浩身邊，聽著他喋喋休地介紹著母校的輝煌歷史，思卻有些飄忽。

年了。

距離他次來這，剛年。

那次他是以游客的身份，而是作為個剛?cè)胄?、饑擇食的互勉模，來給攝系的學生當費勞力。

“喂，林子，發(fā)什么呆呢？

見了？”

王浩用肘捅了捅他。

林燁回過，笑了笑：“沒，就是覺得你們學校，走累了?！?br>
“那是！

5重點，能嗎？”

王浩得意地揚巴，“走，帶你去我們新建的育館，那可是號稱‘館’！”

林燁嘴應(yīng)著，目光卻覺地瞥向背包側(cè)袋露出的角硬殼筆記本。

那是本深藍封皮的《廣義相對論》筆記，邊角己經(jīng)磨損，得出經(jīng)常被閱。

但這并是他的。

年前，那個舊的7教學樓角落，拍完后組照片，收拾器材，他腳滑，碰倒了堆墻角的幾本舊書。

其他的都是些關(guān)緊要的雜志，唯獨這本筆記，掉出來攤地，面密密麻麻、工整又帶著些許狂的筆跡，瞬間引了他。

他鬼使差地，沒有把它交還給失物招領(lǐng)處，而是塞進了己的包。

事后他也覺得己這行為有點猥瑣，像個。

但當種莫名的沖動驅(qū)使著他，仿佛這本筆記聲地呼喚他。

筆記的扉頁，用清秀的字跡寫著個名字：蘇曉。

還有個學號。

回到出租屋后，他仔細過。

前面部是扎實的課堂筆記，但到了后面幾頁，始出量奇怪的符號、難以理解的坐標圖，以及些斷斷續(xù)續(xù)、如同夢囈般的句子。

比如： “觀測決定存？

，是欲望……” “水，是往鏡像的媒介。”

“當理智沉睡，本能將為我們指明坐標?！?br>
“牧羊……”當他只當是某個學霸二病發(fā)作的涂鴉，雖然覺得詭異，但也沒太，隨塞進了書架底層。

首到這次王浩熱相邀，他收拾行李，目光再次落到這本筆記，種烈的、想要把它“帶回去”的念頭涌了來。

于是，它出了這。

“嘿，你那邊！”

王浩突然壓低聲音，指了指遠處林蔭道的幾個學生。

林燁順著望去，是兩男，穿著普的運動服，正并排走著。

“怎么了？”

“你他們的步子，”王浩咂咂嘴，“是是太齊了？

跟軍訓似的?！?br>
林燁凝去。

然，那邁步的頻率、幅度，甚至臂擺動的角度，都幾乎模樣，沒有絲毫誤差。

他們的表也很靜，靜得近乎麻木，眼空洞地望著前方。

作為曾經(jīng)需要確控身姿態(tài)的模，林燁對這類細節(jié)異常敏感。

這種程度的同步，己經(jīng)出了“默契”的范疇，透著種說出的機械和詭異。

就他們與那擦肩而過的瞬間，林燁似乎感覺到，其那個生，眼珠其地向他這個方向轉(zhuǎn)動了。

股莫名的寒意，順著他的脊椎爬了來。

他意識地摸了背包的筆記。

硬硬的封面，帶著絲涼意。

這次學之行，恐怕只是次簡的游玩了。