我的愛方式 理論先行者我直認(rèn)為，愛是門學(xué)問，需要研究和析。

像數(shù)學(xué)公式樣，只要掌握了正確的方法，就能解感的謎題。

，我偶然讀到本關(guān)于際關(guān)系的書，從此對愛產(chǎn)生了濃厚的興趣。

那本書說，的格可以為型格，同類型的需要同的相處之道。

我如獲至寶，始研究每種類型的點(diǎn)和匹配方式。

進(jìn)入學(xué)后，我加入了理學(xué)社團(tuán)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了溝技巧和感管理。

我始相信，只要運(yùn)用這些知識，我也能擁有段健康的感。

"愛是靠感覺，而是靠方法。

"這是我常掛嘴邊的話。

次正意義的愛發(fā)生二那年。

我圖書館遇見了個文靜的生，她總是坐靠窗的位置書。

按照我的習(xí)慣，我先觀察周，記錄她的行為模式，然后再找機(jī)搭訕。

，她借了本《傲慢與偏見》，這是我喜歡的書之。

早，我前她常坐的位置了張紙條："你也喜歡簡·奧斯汀嗎？

如你愿意享讀書筆記，我很意和你交流。

"，她然帶著筆記本來了。

我們聊了兩個，從文學(xué)到哲學(xué)，從到音。

臨走前，她留了聯(lián)系方式。

我的愛始了。

我用了個月間了解她的興趣愛，記住她的喜和厭惡，甚至計算出我們對話的佳機(jī)和話題。

切都按計劃進(jìn)行，直到那晚... 次危機(jī)那是個周末，我們約去。

我前個月訂了票，選了她喜歡的導(dǎo)演的新作。

見面后，我發(fā)她緒低落。

"怎么了？

"我問。

"沒事，只是有點(diǎn)累。

"她勉笑了笑。

但我察覺到了異常。

根據(jù)我之前學(xué)到的知識，當(dāng)正感到疲憊，有細(xì)的身語言變化——聳肩、低頭、語速減慢。

這些都是壓力信號。

觀過程，我直試圖調(diào)動氣氛，但她始終焉。

散場后，她突然說："我們走吧。

"回到家，我給她發(fā)了條信息："今謝謝你抽空出來。

如你有什么煩惱，愿意和我聊聊嗎？

"等了半沒有回復(fù)，我始焦慮。

按照我的計劃表，這候應(yīng)該主動關(guān)對