章：風乍起后的陽光透過教室的窗戶，林薇的辦公桌斑駁的光。

她正低頭批改著周的隨堂測驗，紅筆紙頁劃過，發(fā)出沙沙的聲響。

作為二()班的班主，這是她難得的安靜刻。

“師，這道題我太明。”

個學生拿著練習冊走過來。

林薇抬起頭，推了推鼻梁的眼鏡，接過練習冊仔細了，“這個知識點確實容易混淆，我來給你講講...”她的聲音溫和而清晰，這是多年教學生涯磨礪出的質。

二歲的林薇已經(jīng)教育崗位耕耘了近年，從初出茅廬的新教師長為學校的骨干班主。

她熱愛這份工作，盡管辛苦，但著學生們長，總是充滿就感。

講解完畢，學生滿意地離。

林薇了眼墻的鐘，距離習課始還有鐘。

她整理桌的試卷，拿起教案和水杯，向教室走去。

走廊回蕩著學生們的喧鬧聲，青春的氣息彌漫每個角落。

林薇笑，想起己當年讀的模樣——同樣充滿活力，同樣課堂些動作。

推教室門，部學生已經(jīng)就座。

林薇掃圈，目光落靠窗的座位。

顧瑤正低頭寫著什么，專注，連林薇走進來都沒注意到。

這太尋常。

顧瑤是個活潑朗的生，績，偶爾有些調皮，但總是個讓省的學生。

今她的狀態(tài)明顯同，臉帶著種既緊張又興奮的表。

“同學們，習課始了，請家保持安靜，完數(shù)學練習冊5頁的作業(yè)?！?br>
林薇宣布道。

教室漸漸安靜來，只剩筆尖劃過紙張的聲音和偶爾書的聲響。

林薇講臺前坐，始備課，但余光注意著顧瑤的動向。

然，過鐘，顧瑤就又拿出那張紙，低頭修改著什么，嘴角還帶著若有若的笑意。

林薇認出那似乎是封信，粉的信紙，邊緣裝飾著致的花紋。

作為經(jīng)驗的教師，林薇立刻警覺起來。

這個年紀的學生竇初，感問題處理很容易響學習。

她動聲地走講臺，過道間緩慢踱步。

經(jīng)過顧瑤身邊，林薇輕