現(xiàn)代言情《重生之夏，第二次心動(dòng)》，講述主角林硯舟蘇晚的甜蜜故事，作者“星星愛(ài)摸魚(yú)”傾心編著中，主要講述的是：六月的風(fēng)裹挾著梔子花香撞在臉上時(shí)，林硯舟猛地睜開(kāi)眼。刺眼的陽(yáng)光透過(guò)老舊的窗戶欞，在課桌上投下斑駁的光影，空氣中漂浮著粉筆灰和青春期男生身上淡淡的汗味。講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師唾沫橫飛地講著三角函數(shù)，黑板右上角的紅色倒計(jì)時(shí)牌赫然寫(xiě)著：“距離高考還有365天”。他怔怔地抬手，觸到的是自己十七歲時(shí)還帶著嬰兒肥的臉頰，指尖下的皮膚光滑緊實(shí)，沒(méi)有后來(lái)常年熬夜應(yīng)酬留下的粗糙紋路。校服領(lǐng)口別著的校牌晃了晃，照片上的少年...

月的風(fēng)裹挾著梔子花撞臉，林硯舟猛地睜眼。

刺眼的陽(yáng)光透過(guò)舊的窗戶欞，課桌斑駁的光，空氣漂浮著粉筆灰和青春期男生身淡淡的汗味。

講臺(tái)，數(shù)學(xué)師唾沫橫飛地講著角函數(shù)，板右角的紅倒計(jì)牌赫然寫(xiě)著：“距離考還有65”。

他怔怔地抬，觸到的是己七歲還帶著嬰兒肥的臉頰，指尖的皮膚光滑緊實(shí)，沒(méi)有后來(lái)常年熬應(yīng)酬留的粗糙紋路。

校服領(lǐng)別著的校牌晃了晃，照片的年眉眼清澈，眼還帶著對(duì)未來(lái)的懵懂憧憬——那是八歲的林硯舟，距離他歲生那，因?yàn)閳?chǎng)意禍閉眼，己經(jīng)過(guò)去了整整七年。

“林硯舟！

這道題的輔助怎么？”

粉筆頭準(zhǔn)地砸他額頭，班哄堂笑。

他猛地站起身，腦還沒(méi)從震驚完抽離，目光卻受控地飄向斜前方的座位。

那坐著個(gè)生。

襯衫的袖子挽到臂，露出纖細(xì)皙的腕，烏的長(zhǎng)發(fā)用根簡(jiǎn)的皮筋束腦后，幾縷碎發(fā)隨著她低頭記筆記的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。

陽(yáng)光落她纖長(zhǎng)的睫，片扇形的，側(cè)臉的條柔和得像被春風(fēng)吻過(guò)的湖面。

是蘇晚。

臟胸腔瘋狂地跳動(dòng)起來(lái)，幾乎要沖破肋骨的束縛。

林硯舟著她握著筆的指，指節(jié)圓潤(rùn)，指甲修剪得干凈整齊，忽然想起很多年后，他同學(xué)聚再次見(jiàn)到蘇晚，她的己經(jīng)有了薄繭，那是常年照顧生病的母親和年幼的弟弟留的痕跡。

前的這年夏，他是個(gè)渾渾噩噩的叛逆年。

父母感破裂終爭(zhēng)吵，他把所有的戾氣都撒學(xué)業(yè)和際關(guān)系，課睡覺(jué)，課打架，對(duì)那個(gè)總是安安靜靜坐前排的生，只有模糊的“很乖、很安靜”的印象。

他記得考后，蘇晚以市文科的績(jī)考了南方的重點(diǎn)學(xué)，而他因?yàn)榭?jī)塌糊涂，被父親塞進(jìn)了本地的專科院校。

學(xué)西年，他們斷了所有聯(lián)系。

再后來(lái)，他從朋友零星聽(tīng)到她的消息：母親重病，她棄了保研機(jī)早早工作，畢業(yè)后嫁給了個(gè)條件錯(cuò)的商，卻過(guò)得并。

歲那年的同學(xué)，他著蘇晚酒桌顏歡笑地給客戶敬酒，鬢角己經(jīng)有了易察覺(jué)的發(fā)，眼底的光徹底熄滅了。

散場(chǎng)他鼓足勇氣想前說(shuō)句話，卻到她被丈夫耐煩地拽著胳膊塞進(jìn)，窗升起的瞬間，他到她落的那滴眼淚，像燒紅的烙鐵，他燙了輩子。

如……如能回到過(guò)去呢？

這個(gè)念頭像瘋長(zhǎng)的藤蔓，瞬間纏繞住他的臟。

“師，輔助應(yīng)該連接AC，構(gòu)等角形?！?br>
林硯舟的聲音帶著年有的清朗，卻異常沉穩(wěn)。

他走到板前，拿起粉筆流暢地畫(huà)出輔助，解題步驟氣呵，甚至補(bǔ)充了兩種同的解法。

班鴉雀聲，連數(shù)學(xué)師都愣住了。

這個(gè)常年吊尾的差生，怎么突然像了個(gè)？

林硯舟粉筆，目光再次受控地落蘇晚的背。

她側(cè)著頭，露出截皙的脖頸，陽(yáng)光勾勒出她柔軟的發(fā)梢，像幅被光珍藏的畫(huà)。

前的他，就是這樣的夏，次次錯(cuò)過(guò)她。

他記得二學(xué)期的運(yùn)動(dòng)，她子00米終點(diǎn)前摔倒，是別沖去扶她，而他躲群，著她被擦傷的膝蓋紅了眼眶；他記得元旦晚，她抱著吉他唱《遇見(jiàn)》，目光群短暫停留，而他正和朋友打鬧，沒(méi)接住那束溫柔的光；他記得考結(jié)束那，她教學(xué)樓前等了很，攥著封沒(méi)署名的信，終卻還是揉團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。

首到很多年后，他整理舊物，從課本掉出張泛的便貼，面是蘇晚清秀的字跡：“林硯舟，你的數(shù)學(xué)筆記借我嗎？”

后面畫(huà)了個(gè)的笑臉。

他才驚覺(jué)，原來(lái)他們的距離，曾經(jīng)那么近過(guò)。

“叮鈴鈴——”課鈴猛地響起，將林硯舟的思緒拉回實(shí)。

蘇晚站起身，抱著筆記本準(zhǔn)備去辦公室問(wèn)問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)他座位，她的發(fā)梢輕輕掃過(guò)他的臂，帶來(lái)陣癢的觸感。

林硯舟的跳驟然漏了拍，幾乎是本能地：“蘇晚?！?br>
生停腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

她的眼睛很亮，像盛著夏的星光，瞳孔是干凈的琥珀。

聽(tīng)到他的聲音，她明顯愣了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫像蝴蝶翅膀般扇了扇，帶著絲易察覺(jué)的驚訝：“林硯舟？

有事嗎？”

這是他兩輩子加起來(lái)，次八歲的夏，這樣清晰地著她的眼睛。

前的遺憾、愧疚和遲來(lái)的動(dòng)，這刻洶涌而，幾乎要將他淹沒(méi)。

林硯舟喉結(jié)滾動(dòng)，著她皙臉頰因剛才的跑動(dòng)泛起的紅暈，聲音有些發(fā)緊：“你的……筆記本，能借我嗎？

我剛才那道題，還是太懂?！?br>
說(shuō)完他就后悔了。

這借太拙劣，他明明剛剛才板流暢地解出難題。

蘇晚然愣住了，清澈的眼睛閃過(guò)絲疑惑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，將筆記本遞過(guò)來(lái)：“可以呀，過(guò)我的字有點(diǎn)，你別介意?！?br>
指尖相觸的瞬間，溫?zé)岬挠|感像流般竄過(guò)西肢骸。

林硯舟著她筆記本整齊的字跡和娟秀的批注，忽然想起前他創(chuàng)業(yè)失敗、眾叛親離的子，醫(yī)院陪護(hù)生病的母親，蘇晚曾匿名給他轉(zhuǎn)了筆，附言：“加油，別棄?！?br>
那筆，了他山再起的啟動(dòng)資，可他首到去，都沒(méi)來(lái)得及對(duì)她說(shuō)聲謝謝。

“謝謝。”

林硯舟握緊筆記本，指腹摩挲著封面印著的熊圖案，那是她喜歡的卡形象，“我完還你。”

蘇晚笑了笑，露出兩顆的梨渦：“沒(méi)關(guān)系，急的。”

她轉(zhuǎn)身離，林硯舟著她的背，聲地說(shuō)：蘇晚，這次，我再讓你個(gè)了。

窗的蟬鳴知疲倦地響著，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙落他背，暖得讓頭發(fā)顫。

林硯舟低頭著蘇晚的筆記本，默默勾勒出未來(lái)的輪廓——他要考她想去的學(xué)，要她母親生病前攢夠醫(yī)藥費(fèi)，要她被生活壓得喘過(guò)氣前，先步伸出，要讓那些曾經(jīng)的遺憾，都變這的圓滿。

八歲的夏，重新始了。

這次，他要抓住命運(yùn)的，更要抓住她的。