八月秋風(fēng)瑟瑟，學(xué)校的地滿是楓葉，正是學(xué)子學(xué)的候。

林凡己走滿為患的校道，還有對我打招呼，我也是積回應(yīng)著，但是我的頭卻沒有抬起來，只是頭回應(yīng)著。

而我這和個很粘的友聊，他是我這個暑認識的，她覺得我打游戲很厲害，聲音很聽，很溫柔。

當(dāng)然，我也覺得她的聲音很聽，很溫柔的啦！

我相信很多男同志都受了聲音甜甜的孩子，而且這個孩子還很粘，聊也很舒。

林凡正和己的友聊著今晚打游戲的間。

林凡對友說：“今始，我們就沒有那么多間起玩了，我學(xué)了?！?br>
另臺機的主鐘夢瑤見這個信息，也是有點忍俊。

回應(yīng)道：“太巧了吧！

我今也學(xué)了，常也能玩太多了呢！

過你要玩的候，發(fā)個信息給我就，我就的。”

林凡見機屏幕的“我今也學(xué)了”其實是有點驚訝的，過林凡也沒有過多的想法。

隨即林凡繼續(xù)打字道：“我要到學(xué)校了，先玩機了，等我課學(xué)回家后再聊吧！”

鐘夢瑤回應(yīng)道：“拜拜啦！”

林凡也回應(yīng)道：“拜拜”林凡把機裝進書包之后，突然后面有拍了己，林凡猛的嚇了跳，回頭，就是張著還挺帥的臉。

顧漢杰拍了拍林凡的肩膀說：“兄弟，我遠就喊你了，你干嘛，裝冷聽見嘛！”

林凡打趣回應(yīng)道：“聽見了，但是想說話，你說氣氣?！?br>
其實林凡還的是沒有聽見，他剛剛首玩機，根本沒有聽見有己。

顧漢杰也生氣，就這樣和林凡肩并肩的往教室的方向走去了。

當(dāng)兩走到悉的教室門的候，兩都很默契的停了，了教室的門的（）班。

兩沉思了，林凡面想的是己經(jīng)是的學(xué)生了，暑前，這還是二（）班的，己經(jīng)是了。

而顧漢杰則是知道想什么，反正別起來就像感慨樣的臉部表。

兩站了，就走進了教室，他們兩個還是有了兩年的同窗友誼，學(xué)了，準備要繼續(xù)續(xù)年的同窗友誼了，他們就往學(xué)期的二組二排的位置走去了。

兩的績還是很的，但是，還是顧漢杰的績比較，顧漢杰年級面常年前的存。

為什么我能和顧漢杰起玩和起坐呢，那肯定是因為我們兩個是從到都是起玩的朋友，他爸爸我和爸爸也是很要的朋友。

我們兩個可以說是起襠褲起長的了，可惜的是顧漢杰是的，要然歹也是青梅竹幾年的朋友了。

班的同學(xué)部都來了，只有部家離這比較遠的同學(xué)還沒有來。

過了，班主吳曉珍走了進來。

隨即說道：“你們前面排來的男同學(xué)，去圖書館拿書，還有作業(yè)本?！?br>
隨即林凡和顧漢杰兩和班幾個男同學(xué)起去圖書館去取書了。

兩路的候，顧漢杰就首找話題和林凡起聊，林凡被顧漢杰吵的有點語。

他面也有候想，顧漢杰績考的那么，怎么就像那些學(xué)習(xí)的樣呢！

的很奇怪的，顧漢杰他這個，是的話癆，而且知道的八卦還，每就是班這聽，那聽八卦的，起來根本就像學(xué)生。

你要是說是學(xué)生吧！

他又是年級前，班面的學(xué)習(xí)委員，你要是說他是學(xué)生吧！

課經(jīng)常走、差，課聽八卦什么的，其實說到底就是什么。

顧漢杰就首那說個停，林凡則是面表的聽著那些關(guān)緊要的事，過了，兩走進的圖書館的二樓，和同學(xué)們找到了己班級的課本和作業(yè)本。

拿到課本之后，就跟著其他同學(xué)起回教室了，回去的路，顧漢杰倒是沒有這么多話了。

到了教室之后，班的也都來齊了，班主也教室面，見搬書的同學(xué)們回來。

班主說“顧漢杰，你組織，把這些課本和作業(yè)本發(fā)去”顧漢杰回應(yīng)道：“的師”而我也是功的始發(fā)課本了，課本發(fā)完之后，林凡就是回到座位始帶來的政治書，這個政治書是的，了，林凡打算帶來復(fù)習(xí)了。

林凡就是英語和政治比較差英語得讓旁邊的顧漢杰教，政治的話就己學(xué)過的課本，己慢慢讀。

因為政治這個科目己背書什么的還是可以有效的升的，英語太的就是的要別教了。

顧漢杰回到座位的候，就見林凡那己經(jīng)始政治書了。

隨即打趣說道：“剛剛學(xué)就這么認，有要這么努力嘛？

你要是想要趕我可是沒有這么容易的叭！”

林凡聽見語的盯著他的眼睛，這個眼著顧漢杰，讓顧漢杰有些驚悚起來了。

顧漢杰懂事的說“錯了，錯了，”顧漢杰比我要兩個月多，所以我，是很正常的。

之后兩就始認的書了，節(jié)課沒有師來課，但是后面的節(jié)課都有師課的，林凡聽的也很認，倒是旁邊的顧漢杰是差，這個那個的，過林凡己也都習(xí)慣了。