混亂世界元
第1章 驚奇 紫色迷霧
雨城從空緩緩落,像墨汁滴入清水,遮蔽了陽(yáng)光,將整個(gè)界染灰暗。
與此同雨落發(fā)出沉悶而詭異的聲音,像普雨水那樣清脆,而是像某種低語(yǔ)或嗚咽。
恒二是城泉學(xué)院個(gè)二學(xué)生,他的父親星塵是位城級(jí)殊資源研究技術(shù)員,恒二經(jīng)常見(jiàn)父親帶著資源裝置忙碌著,父親對(duì)恒二說(shuō)過(guò)多的話就是“這些資源很殊,你要努力學(xué)習(xí),學(xué)后定要破解這些殊資源,創(chuàng)持續(xù)能源?!?br>
個(gè)星期后,終于停了來(lái)。
恒二著這詭異的雨停后,總是有點(diǎn)法靜,只希望父親的是還能順去。
由于之前從來(lái)沒(méi)有發(fā)生這種況,雨竟然是的,更想到的是這雨的腐蝕力,這星期,和建筑,甚至是城的抗腐蝕殊材料雕像都被腐蝕的樣。
值得慶的是父親所的殊資源研究基地城的西邊了防御措施,那的資源沒(méi)有受到侵蝕。
恒二收拾西,背包前往了父親所的研究基地。
包有父親之前給他的份殊卷軸和把科技靈傘,還有父親留的殊資源晶,些食物和殊道具,就容別的西了。
恒二走路臉憂忡忡的樣子,當(dāng)想到父親的工作,又打起了。
由于家離研究基地很遠(yuǎn),恒二差多要走西才到。
但他定要到達(dá)。
城的路充滿著雨后掉的顆粒,還散發(fā)著難聞的惡臭味。
恒二想有什么辦法可以點(diǎn)到父親工作的基地,這遠(yuǎn)處來(lái)了聲音。
恒二定睛這是孫悸嗎?
孫悸找到了恒二面前。
“是太可怕了,這幾首這么危險(xiǎn)的雨,落還發(fā)著詭異的聲音,沒(méi)想到這雨給城這么嚴(yán)重的傷害”,孫悸面鐵青的說(shuō),“你這是來(lái)西區(qū)什么?”
“我只是要去西邊的資源研究所找我的父親而己”,我(恒二)趣的說(shuō)。
恒二和孫悸是同個(gè)學(xué)校的學(xué)生,孫悸的班級(jí)就恒二班級(jí)的隔壁,他們也認(rèn)識(shí)段間了,他們學(xué)習(xí)都算。
之前城有個(gè)科技比活動(dòng),當(dāng)他們都參加了活動(dòng),拿了二名獎(jiǎng)項(xiàng),之后他們就有所各了解對(duì)方。
孫悸知道恒二是要去找他的父親后,拿出了他前發(fā)明出的移動(dòng)模板,只有拿著模板控器,就可以載著模板移動(dòng),孫悸把他發(fā)明給了恒二,并給了裝置的替能源。
恒二鞠躬表示感謝后,又繼續(xù)出發(fā)了。
這濕淋淋的路,恒二發(fā)了塊較的顆粒,并用殊容器保存起來(lái)。
進(jìn)背包后,乘著移動(dòng)模板速出發(fā)了。
過(guò)了長(zhǎng)段間,己晚,還終于到了父親所的研究基地。
基地附近彌漫著奇怪的紫迷霧……
與此同雨落發(fā)出沉悶而詭異的聲音,像普雨水那樣清脆,而是像某種低語(yǔ)或嗚咽。
恒二是城泉學(xué)院個(gè)二學(xué)生,他的父親星塵是位城級(jí)殊資源研究技術(shù)員,恒二經(jīng)常見(jiàn)父親帶著資源裝置忙碌著,父親對(duì)恒二說(shuō)過(guò)多的話就是“這些資源很殊,你要努力學(xué)習(xí),學(xué)后定要破解這些殊資源,創(chuàng)持續(xù)能源?!?br>
個(gè)星期后,終于停了來(lái)。
恒二著這詭異的雨停后,總是有點(diǎn)法靜,只希望父親的是還能順去。
由于之前從來(lái)沒(méi)有發(fā)生這種況,雨竟然是的,更想到的是這雨的腐蝕力,這星期,和建筑,甚至是城的抗腐蝕殊材料雕像都被腐蝕的樣。
值得慶的是父親所的殊資源研究基地城的西邊了防御措施,那的資源沒(méi)有受到侵蝕。
恒二收拾西,背包前往了父親所的研究基地。
包有父親之前給他的份殊卷軸和把科技靈傘,還有父親留的殊資源晶,些食物和殊道具,就容別的西了。
恒二走路臉憂忡忡的樣子,當(dāng)想到父親的工作,又打起了。
由于家離研究基地很遠(yuǎn),恒二差多要走西才到。
但他定要到達(dá)。
城的路充滿著雨后掉的顆粒,還散發(fā)著難聞的惡臭味。
恒二想有什么辦法可以點(diǎn)到父親工作的基地,這遠(yuǎn)處來(lái)了聲音。
恒二定睛這是孫悸嗎?
孫悸找到了恒二面前。
“是太可怕了,這幾首這么危險(xiǎn)的雨,落還發(fā)著詭異的聲音,沒(méi)想到這雨給城這么嚴(yán)重的傷害”,孫悸面鐵青的說(shuō),“你這是來(lái)西區(qū)什么?”
“我只是要去西邊的資源研究所找我的父親而己”,我(恒二)趣的說(shuō)。
恒二和孫悸是同個(gè)學(xué)校的學(xué)生,孫悸的班級(jí)就恒二班級(jí)的隔壁,他們也認(rèn)識(shí)段間了,他們學(xué)習(xí)都算。
之前城有個(gè)科技比活動(dòng),當(dāng)他們都參加了活動(dòng),拿了二名獎(jiǎng)項(xiàng),之后他們就有所各了解對(duì)方。
孫悸知道恒二是要去找他的父親后,拿出了他前發(fā)明出的移動(dòng)模板,只有拿著模板控器,就可以載著模板移動(dòng),孫悸把他發(fā)明給了恒二,并給了裝置的替能源。
恒二鞠躬表示感謝后,又繼續(xù)出發(fā)了。
這濕淋淋的路,恒二發(fā)了塊較的顆粒,并用殊容器保存起來(lái)。
進(jìn)背包后,乘著移動(dòng)模板速出發(fā)了。
過(guò)了長(zhǎng)段間,己晚,還終于到了父親所的研究基地。
基地附近彌漫著奇怪的紫迷霧……