爸爸給我了串蝴蝶風(fēng)鈴作為生禮物，我將風(fēng)鈴照片發(fā)了朋友圈。

并配文：有愛就是的孩。

面卻出了個(gè)知名的評(píng)論：“這根本是風(fēng)鈴，而是奪命喪鐘?！?br>
“你家住著個(gè)怨偶魂靈，附身活的身，所有活都被她死！”

幽冥評(píng)論躺到這條評(píng)論，股寒意腳底升而起。

我根本認(rèn)識(shí)這個(gè)名為“蝶舞”的，她是什么候有我信友的？

更讓我冷汗的是她評(píng)論的容。

她的頭像是只紫的幽冥靈貓，我查，靈貓的眼睛閃爍著冷的寒光，與那深綠的幽深瞳孔對(duì)的瞬間，身的汗覺的豎起，感覺空氣都停滯了。

我連忙跑到窗前，仔細(xì)的觀察那串粉相間的蝴蝶風(fēng)鈴，陣風(fēng)吹來，致的鈴鐺輕輕搖晃，發(fā)出悅耳動(dòng)聽的清脆響聲。

根本沒有什么對(duì)勁的地方。

我剛準(zhǔn)備信問這個(gè)“蝶舞”，他的評(píng)論到底是什么意思，就有許多朋友那條評(píng)論回復(fù)他。

“瞎說什么呢你！

這可是蘇凌爸爸給蘇凌的生禮物，什么也知道就這胡說八道?！?br>
“就是，多的風(fēng)鈴啊，還奪命喪鐘，這也太危言聳聽了?！?br>
“有些就是愛裝弄鬼故弄玄虛，蘇凌別理他，誰知道他是從哪冒出來的?！?br>
評(píng)論的都是我的同班同學(xué)和朋友，可我感到疑惑。

朋友圈的評(píng)論明明只有同友才能夠見，難道說這個(gè)蝶舞是我的哪個(gè)同學(xué)，我沒有給家寫備注嗎？

我點(diǎn)跟她的對(duì)話框，斟酌再發(fā)出了條消息：“你同學(xué)，意思之前忘記填寫備注了，請(qǐng)問你是誰呀？”

屏幕立刻顯示出“對(duì)方正輸入”，卻遲遲見消息發(fā)出，我等待著，卻莫名其妙的揪了起來。

過了幾鐘，“對(duì)方正輸入”的示沒有了，朋友圈卻多了個(gè)紅點(diǎn)。

我立刻點(diǎn)來，只見這個(gè)“蝶舞”的又發(fā)了條評(píng)論：“你有見過風(fēng)鈴的鈴鐺是長(zhǎng)這個(gè)樣子的？”

到這句話，我有些匪夷所思，再次跳到窗臺(tái)邊仔細(xì)端詳那個(gè)風(fēng)鈴。

個(gè)又個(gè)圓形的鈴鐺生動(dòng)可愛，我語的回復(fù)她：“誰家的風(fēng)鈴鈴鐺長(zhǎng)這個(gè)樣子