生總有些際遇能觸動靈魂，讓得改變。

佛系之常說：“切都是的安排?！?br>
然而，若靈魂被觸動有所行動，再的安排也過是徒勞。

我，曾被師斷言：“你這種學生，要是能考學校，我就教書了！”

那刻，我決定再被輕，我要考的戰(zhàn)場力以赴，竭盡所能。

我盯著數(shù)學卷子密密麻麻的公式，眼皮像灌了鉛似的往墜。

昨晚背《滕王閣序》背到凌晨兩點，英語作文模板還卡段沒改完，鼻腔還飄著速溶咖啡的苦味。

“啪！”

粉筆頭擦著我耳朵飛過，課桌砸出個點。

抬頭正撞張頭鷙的臉，他枯樹皮般的掌拍得講臺砰砰作響：“某些是爛泥扶墻！”

他的眼滿是失望。

這已經(jīng)是張師次對我發(fā)火了。

的候，我因為生病錯過了次重要的數(shù)學測驗，績落丈。

張師班點名批評我，說我是“打魚兩曬”。

二，我因為參加學校的文學社活動，耽誤了次數(shù)學作業(yè)。

張師再次把我到辦公室，嚴厲地批評我“務正業(yè)”。

我解釋說文學社對我很重要，但他根本聽，只是反復調：“績才是重要的！”

那，他甚至班面前說：“趙瑞明，你要是能把寫說的力數(shù)學，早就考滿了！”

教室響起窸窸窣窣的笑聲，前排陳浩故意把椅子往后頂，撞得我課桌猛地震。

我知道他是報復我次考試過他。

陳浩其實也很努力，只是他害怕別到他的脆弱。

他總是用這種方式來掩飾己的安，而我，只是他發(fā)泄的對象之。

“趙瑞明！”

張頭扯常年被粉筆灰嗆啞的嗓子，“你這種學生，要是能考學校，我就教書了！”

他枯瘦的指幾乎戳到我鼻尖，“你要能考重點，我張建個字倒過來寫！”

血液"嗡"地沖穴，我攥著動筆的直發(fā)。

窗邊飄來生們的竊笑，王莉莉捏著嗓子學舌：“倒過來寫～”她新的水晶指甲陽光晃得刺眼。

“您除了數(shù)還得見什么？”

我聽見己聲音嘶啞得像話，“周劉洋發(fā)燒考