娛樂(lè):流浪歌神
第一章 川城二中
川城二保安室年近旬的門衛(wèi)劉聊賴的哼著川城調(diào),的透過(guò)窗子望著窗的雨幕,似乎等待著什么。
“雨這么,那孩子再來(lái)了吧?”
劉望著那灰蒙蒙的空,喃喃道。
正這,遠(yuǎn)處的雨幕出了個(gè)清瘦的身,打著把的傘,這滂沱的雨幕忽隱忽。
隨著那的慢慢走近,個(gè)清瘦的青年身緩緩浮,他面目清秀、疲憊,身的運(yùn)動(dòng)衣褲,給種很壓抑的感覺(jué)。
他緩緩走到了門衛(wèi)室的門,門走了進(jìn)來(lái)。
“這么的雨,你怎么又來(lái)了?”劉站起身略帶關(guān)切道。
這個(gè)怪異的青年連續(xù)個(gè)月每都來(lái)到二,每次都站學(xué)校門,而且站就是,止劉悉,就連周邊店鋪的板和店員都慢慢對(duì)他悉了。
家只知道這個(gè)青年以前生活孤兒院,具什么名字家就怎么清楚了。
有跟他搭過(guò)話,那個(gè)青年卻閉言,家也就由他去了。
“劉師傅,我能進(jìn)去嗎?”那青年緩緩的收起傘,眼帶著渴求,嗓音嘶啞、略帶局促的道。
“你這孩子,先喝水暖暖。
跟叔說(shuō)說(shuō),你是是有啥事?能跟叔說(shuō)說(shuō)嗎?”劉拉著青年坐,給他倒了杯水,緩緩道。
青年捧著水杯,暖。
他從劉那蒼的眼出了關(guān)切和疼,他知道,劉師傅認(rèn)出他了。
“劉叔,曉慧去了。”
青年嘴唇顫,行清淚從臉頰滾落。
聞聽(tīng)此言,劉顫,腦浮出那兩道總是站學(xué)校門望著校園的身,那兩個(gè)因?yàn)樨毟F而被校園拒之門的孩。
“你是峰?”劉嘆了氣,己經(jīng)確定了青年的身份。
青年并未回答,緊緊攥著個(gè)式的懷表,懷表鑲嵌了張照片,照片個(gè)男孩和個(gè)孩,他們笑得很甜。
“以后打算怎么辦?”劉并未多問(wèn),他怕觸及青年的傷事。
“西為家吧,我想帶她到處去,那些她首想去的地方?!?br>
青年說(shuō)著,把懷表緊緊的攥,眼充滿了懷念。
“走吧,叔帶你去!”
劉站起身,拿起了把傘,帶領(lǐng)著曉峰向校園走去。
走進(jìn)了教學(xué)樓,打扇教室的門,走了進(jìn)去。
曉峰找到個(gè)靠前的座位坐了來(lái),著窗的雨幕有些出。
知過(guò)了多,曉峰站起身來(lái),走到門,回望了眼教室,他仿佛到了個(gè)悉的身坐座位對(duì)著他甜甜的笑著,他的臉也漸漸的浮出了笑容。
孩的身漸漸消失了,曉峰苦笑聲,拿起傘,走出校園,漸漸的消失了雨幕之。
“爺何其公??!
那兩個(gè)孩子那么可憐,為什么用這種方式把他們拆散啊!”
劉虎目含淚,感嘆道。
劉曉峰,年5歲,從孤兒院長(zhǎng),4歲的候孤兒院解散,其他孤兒都被往其他孤兒院,只有他和曉慧留了來(lái),跟院長(zhǎng)生活起,隨院長(zhǎng)姓劉。
后來(lái),院長(zhǎng)去了,兩個(gè)孩子鄰居的幫助安葬了院長(zhǎng)。
此兩個(gè)孩子始了相依為命的生活。
曉慧名劉曉慧,她和曉峰從起長(zhǎng),青梅竹、兩猜,她從就對(duì)曉峰依賴,隨著他們慢慢長(zhǎng),他們?yōu)榱藢?duì)。
故事,就從那場(chǎng)禍?zhǔn)肌?br>
“雨這么,那孩子再來(lái)了吧?”
劉望著那灰蒙蒙的空,喃喃道。
正這,遠(yuǎn)處的雨幕出了個(gè)清瘦的身,打著把的傘,這滂沱的雨幕忽隱忽。
隨著那的慢慢走近,個(gè)清瘦的青年身緩緩浮,他面目清秀、疲憊,身的運(yùn)動(dòng)衣褲,給種很壓抑的感覺(jué)。
他緩緩走到了門衛(wèi)室的門,門走了進(jìn)來(lái)。
“這么的雨,你怎么又來(lái)了?”劉站起身略帶關(guān)切道。
這個(gè)怪異的青年連續(xù)個(gè)月每都來(lái)到二,每次都站學(xué)校門,而且站就是,止劉悉,就連周邊店鋪的板和店員都慢慢對(duì)他悉了。
家只知道這個(gè)青年以前生活孤兒院,具什么名字家就怎么清楚了。
有跟他搭過(guò)話,那個(gè)青年卻閉言,家也就由他去了。
“劉師傅,我能進(jìn)去嗎?”那青年緩緩的收起傘,眼帶著渴求,嗓音嘶啞、略帶局促的道。
“你這孩子,先喝水暖暖。
跟叔說(shuō)說(shuō),你是是有啥事?能跟叔說(shuō)說(shuō)嗎?”劉拉著青年坐,給他倒了杯水,緩緩道。
青年捧著水杯,暖。
他從劉那蒼的眼出了關(guān)切和疼,他知道,劉師傅認(rèn)出他了。
“劉叔,曉慧去了。”
青年嘴唇顫,行清淚從臉頰滾落。
聞聽(tīng)此言,劉顫,腦浮出那兩道總是站學(xué)校門望著校園的身,那兩個(gè)因?yàn)樨毟F而被校園拒之門的孩。
“你是峰?”劉嘆了氣,己經(jīng)確定了青年的身份。
青年并未回答,緊緊攥著個(gè)式的懷表,懷表鑲嵌了張照片,照片個(gè)男孩和個(gè)孩,他們笑得很甜。
“以后打算怎么辦?”劉并未多問(wèn),他怕觸及青年的傷事。
“西為家吧,我想帶她到處去,那些她首想去的地方?!?br>
青年說(shuō)著,把懷表緊緊的攥,眼充滿了懷念。
“走吧,叔帶你去!”
劉站起身,拿起了把傘,帶領(lǐng)著曉峰向校園走去。
走進(jìn)了教學(xué)樓,打扇教室的門,走了進(jìn)去。
曉峰找到個(gè)靠前的座位坐了來(lái),著窗的雨幕有些出。
知過(guò)了多,曉峰站起身來(lái),走到門,回望了眼教室,他仿佛到了個(gè)悉的身坐座位對(duì)著他甜甜的笑著,他的臉也漸漸的浮出了笑容。
孩的身漸漸消失了,曉峰苦笑聲,拿起傘,走出校園,漸漸的消失了雨幕之。
“爺何其公??!
那兩個(gè)孩子那么可憐,為什么用這種方式把他們拆散啊!”
劉虎目含淚,感嘆道。
劉曉峰,年5歲,從孤兒院長(zhǎng),4歲的候孤兒院解散,其他孤兒都被往其他孤兒院,只有他和曉慧留了來(lái),跟院長(zhǎng)生活起,隨院長(zhǎng)姓劉。
后來(lái),院長(zhǎng)去了,兩個(gè)孩子鄰居的幫助安葬了院長(zhǎng)。
此兩個(gè)孩子始了相依為命的生活。
曉慧名劉曉慧,她和曉峰從起長(zhǎng),青梅竹、兩猜,她從就對(duì)曉峰依賴,隨著他們慢慢長(zhǎng),他們?yōu)榱藢?duì)。
故事,就從那場(chǎng)禍?zhǔn)肌?br>