考公小道士
第1章 羽化登仙，考公入編
龍虎山巔，紫氣來萬，霞光萬道瑞條。
頂之，當(dāng)師王揚(yáng)須發(fā)皆，道袍風(fēng)動，周身縈繞著眼可見的氤氳靈光。
他盤坐于祭壇央，朝，面容靜，唯有眼底深處那抹期待了整整甲子的熾熱，昭示著此刻的非同尋常。
功圓滿，羽化飛升，就今朝！
方，龍虎山數(shù)弟子身著法衣，肅穆，長跪叩首，頌?zāi)钪诺慕?jīng)文。
爐青煙裊裊，匯入際垂落的七祥之。
仙鶴清唳，瑞獸低伏，整個(gè)龍虎山脈的靈氣都如川歸般向祭壇匯聚，發(fā)出低沉的嗡鳴。
"辰己至！
"護(hù)法長聲音洪亮，穿透霄。
王揚(yáng)嘴角勾起絲脫凡塵的笑意。
他感覺己的魂前所未有的輕盈，仿佛掙脫了沉重的身枷鎖，正被股可抗拒的偉力溫柔地向托舉。
眼前的景象始模糊，化作片粹、溫暖、圣的光芒。
仙飄飄，似有瓊樓宇光暈深處若隱若。
"仙界，貧道來了......"他默念，徹底松了。
意識邊的光沉浮，知過了多，也許是恒，也許只是瞬。
光芒驟然收斂！
想象的仙靈之氣并未充盈鼻，取而之的，是股濃烈刺鼻的......油墨味兒？
王揚(yáng)猛地睜眼。
預(yù)想的仙鶴祥、瑤池瓊漿消失蹤。
映入眼簾的，是冰冷光滑的木質(zhì)桌面，頭頂是散發(fā)著柔和光、刻滿符文的"長明法器"。
顧西周，是排排同樣呆滯、緊張、埋頭苦干的身，他們穿著各道袍，而非仙衣霓裳。
朱砂筆的符紙發(fā)出沙沙的聲響，空氣彌漫著種沉悶的緊張感，以及......股醒腦、但略帶苦澀的丹藥氣息。
他，龍虎山師王揚(yáng)，此刻正坐個(gè)......考場？
的荒謬感如同冰水當(dāng)頭澆，讓他瞬間清醒，卻又陷入更深的迷茫。
"后鐘檢查間！
姓名、考號務(wù)填涂清楚！
"個(gè)嚴(yán)的聲音前方響起。
王揚(yáng)僵硬地低頭，向攤面前的卷子。
紙張，散發(fā)著油墨味的文字如同魔文：道法論題：根據(jù)"給定資料"，請概括茅山派整治僵尸象的經(jīng)驗(yàn)法。
（5）二題：根據(jù)"給定資料"，請梳理煉丹過程常見的安隱患，并出建議。
（0）題："給定資料"反映部地區(qū)迷信活動回潮，請草擬份以"破除封建迷信，踐行科學(xué)修"為主題的宣稿綱。
（5）西題："給定資料4"引述《道經(jīng)》"道可道，非常道"，請結(jié)合材料及身感悟，選角度，擬題目，撰寫篇議論文。
（40）王揚(yáng)："？？？
"驅(qū)僵尸？
他！
道掌雷過去，管它僵僵飛僵，統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅！
煉丹？
更是拿戲！
龍虎丹名震修界！
道？
《道經(jīng)》倒背如流！
可這"概括經(jīng)驗(yàn)法"、"梳理隱患建議"、"宣稿綱"、"議論文"......是什么仙界考核？！
師只覺得頭皮發(fā)麻，魂震蕩。
他意識地向己的答題紙。
姓名欄，赫然用朱砂筆歪歪扭扭地寫著個(gè)字------王揚(yáng)。
再作答區(qū)域，只有題方孤零零地躺著行字跡潦草、仿佛耗盡力才憋出來的句子：.頂層設(shè)計(jì)：出臺僵尸防治規(guī)劃，立領(lǐng)導(dǎo)組，劃撥整治靈石。
"噗......"師喉頭甜，血差點(diǎn)噴卷子。
這都什么跟什么？！
驅(qū)邪除魔，講究的是道法深、隨機(jī)應(yīng)變、劍破萬法！
搞什么規(guī)劃？
立什么組？
劃撥靈石就能讓僵尸聽話嗎？！
的認(rèn)知沖擊和"論"帶來的染重夾擊之，王揚(yáng)眼前，再次暈厥過去，額頭重重磕冰冷的桌面，發(fā)出"咚"的聲悶響。
"嘖，又個(gè)考懵的。
"旁邊個(gè)考生瞥了眼，見怪怪地嘟囔句，繼續(xù)奮筆疾書。
就這意識模糊的鐘，如同打了塵封的閘門，兩股截然同的記憶洪流王揚(yáng)的識深處猛烈地碰撞、交織、融合！
幅幅畫面碎片般閃：龍虎山：頂?shù)溃追ㄕD邪，丹爐氤氳，萬眾敬仰......羽化的圣光芒。
"道法能力測試"考場：個(gè)面容憔悴、眼執(zhí)拗的青年，顧監(jiān)考警告，行催動遠(yuǎn)身負(fù)荷的"炁"，試圖施展門深符法，青年身劇烈顫。
"益程修道"培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：宿舍堆積如山的《年道測年論》、《修政策法規(guī)匯編》。
父母疲憊而殷切的眼話光幕閃爍："啊，再拼年！
編如浮萍，仙途路難行！
進(jìn)了仙編，就有穩(wěn)定靈氣配額、階功法權(quán)限，咱家才有指望??！
"這個(gè)界：民修！
考公入編！
公務(wù)道士！
靈石工資！
科學(xué)修！
標(biāo)準(zhǔn)化符箓生產(chǎn)流水！
御劍勤管理?xiàng)l例！
......個(gè)將古修文明與政務(wù)、工業(yè)社行糅合，光怪陸離又井然有序到令窒息的界！
"叮鈴鈴------?。?！
"刺耳的鈴聲如同喪鐘，宣告著考試的終結(jié)，也如同驚雷，將融合了新舊記憶、觀碎了地的王揚(yáng)徹底震醒。
"停筆！
舉！
坐座位要動！
"監(jiān)考仙官面表地宣布，枚符亮起，形的籠罩考場，行終止了所有書寫動作。
監(jiān)考仙官收卷后，王揚(yáng)渾渾噩噩地站起來，感覺身沉重得像灌了鉛。
他隨著流，麻木地挪出考場門。
門的景象，比他融合的記憶碎片更加魔幻，更具沖擊力！
"仲途修！
掃碼即贈《面試關(guān)秘笈》，包過面授班名額有限！
""樺宮問道！
名師押題，準(zhǔn)命！
道測論科憂！
""奮旦仙！
首庭級首屬部門！
部渠道，名額稀缺！
""道碧丹修！
專業(yè)煉丹師速！
考仙編？
薪丹修也是鐵飯碗！
"各赫赫有名的修門派，此刻竟化身"考公培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"的招生攤位。
攤位前流光溢的牌懸浮著，面清晰地顯示著二維碼。
身著各門派服飾的"招生專員"們，臉堆著熱洋溢到近乎諂的笑容，如同聞到血腥味的鯊魚，蜂擁圍向每個(gè)剛走出考場的、臉還帶著迷?；蚱v的學(xué)子。
"同學(xué)！
掃碼了解？
我們有押題王張師親授！
""這邊！
協(xié)議班，過退！
面試保！
""名師指點(diǎn)，首仙編！
步到位，告別蹉跎！
"喧囂的聲浪幾乎要將淹沒，王揚(yáng)被幾個(gè)眼疾的招生員拉住胳膊，各種牌幾乎要懟到他臉。
他奮力掙脫，帶著種近乎逃難的倉惶，猛地抬頭望向空。
蒼穹之，并非悠悠，而是條條縱橫交錯(cuò)、流光溢的立"速公路"！
西裝革履、行匆匆的班族，腳踏式飛劍，定度的"御劍道"疾馳，帶起道道流光殘。
背著鼓鼓囊囊書包的學(xué)生，翼翼地駕馭著相對低速的葫蘆或竹蜻蜓法器，較低空域飛行，努力避讓著速道。
穿著"靈速遞"甲的遞，騎著訓(xùn)練有素的疾風(fēng)隼或鐵羽鶴，馱著的包裹，建筑的縫隙和樓間靈巧地穿梭如。
空交指示燈（閃爍著符文的光球）規(guī)律地變著顏，維持著這繁忙到令窒息的秩序。
幅"民修，御劍勤"的浮繪！
但這畫面落剛從"羽化"夢驚醒的師眼，只有荒誕、冰冷和深深的疏離感。
"羽化的盡頭......竟是考場？
"王揚(yáng)喃喃語，聲音干澀，"驅(qū)邪除魔的經(jīng)驗(yàn)要寫經(jīng)驗(yàn)法？
道可道，非常道要寫議論文論證？
......"統(tǒng)修認(rèn)知那份逍遙、追求個(gè)脫的"道"，這個(gè)界，被硬生生塞進(jìn)了"科學(xué)修"、"標(biāo)準(zhǔn)化流程"、"考公入編"、"績效靈石"的冰冷框架。
的割裂感讓他頭痛欲裂，靈魂都顫栗。
憑著原主殘存的肌記憶和那點(diǎn)可憐的路標(biāo)知識，王揚(yáng)如同行尸走般，穿過繁又陌生的街道，終停棟掛著"益程修道"牌匾、裝修風(fēng)格混雜著古典飛檐和玻璃幕墻的建筑前。
頂之，當(dāng)師王揚(yáng)須發(fā)皆，道袍風(fēng)動，周身縈繞著眼可見的氤氳靈光。
他盤坐于祭壇央，朝，面容靜，唯有眼底深處那抹期待了整整甲子的熾熱，昭示著此刻的非同尋常。
功圓滿，羽化飛升，就今朝！
方，龍虎山數(shù)弟子身著法衣，肅穆，長跪叩首，頌?zāi)钪诺慕?jīng)文。
爐青煙裊裊，匯入際垂落的七祥之。
仙鶴清唳，瑞獸低伏，整個(gè)龍虎山脈的靈氣都如川歸般向祭壇匯聚，發(fā)出低沉的嗡鳴。
"辰己至！
"護(hù)法長聲音洪亮，穿透霄。
王揚(yáng)嘴角勾起絲脫凡塵的笑意。
他感覺己的魂前所未有的輕盈，仿佛掙脫了沉重的身枷鎖，正被股可抗拒的偉力溫柔地向托舉。
眼前的景象始模糊，化作片粹、溫暖、圣的光芒。
仙飄飄，似有瓊樓宇光暈深處若隱若。
"仙界，貧道來了......"他默念，徹底松了。
意識邊的光沉浮，知過了多，也許是恒，也許只是瞬。
光芒驟然收斂！
想象的仙靈之氣并未充盈鼻，取而之的，是股濃烈刺鼻的......油墨味兒？
王揚(yáng)猛地睜眼。
預(yù)想的仙鶴祥、瑤池瓊漿消失蹤。
映入眼簾的，是冰冷光滑的木質(zhì)桌面，頭頂是散發(fā)著柔和光、刻滿符文的"長明法器"。
顧西周，是排排同樣呆滯、緊張、埋頭苦干的身，他們穿著各道袍，而非仙衣霓裳。
朱砂筆的符紙發(fā)出沙沙的聲響，空氣彌漫著種沉悶的緊張感，以及......股醒腦、但略帶苦澀的丹藥氣息。
他，龍虎山師王揚(yáng)，此刻正坐個(gè)......考場？
的荒謬感如同冰水當(dāng)頭澆，讓他瞬間清醒，卻又陷入更深的迷茫。
"后鐘檢查間！
姓名、考號務(wù)填涂清楚！
"個(gè)嚴(yán)的聲音前方響起。
王揚(yáng)僵硬地低頭，向攤面前的卷子。
紙張，散發(fā)著油墨味的文字如同魔文：道法論題：根據(jù)"給定資料"，請概括茅山派整治僵尸象的經(jīng)驗(yàn)法。
（5）二題：根據(jù)"給定資料"，請梳理煉丹過程常見的安隱患，并出建議。
（0）題："給定資料"反映部地區(qū)迷信活動回潮，請草擬份以"破除封建迷信，踐行科學(xué)修"為主題的宣稿綱。
（5）西題："給定資料4"引述《道經(jīng)》"道可道，非常道"，請結(jié)合材料及身感悟，選角度，擬題目，撰寫篇議論文。
（40）王揚(yáng)："？？？
"驅(qū)僵尸？
他！
道掌雷過去，管它僵僵飛僵，統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅！
煉丹？
更是拿戲！
龍虎丹名震修界！
道？
《道經(jīng)》倒背如流！
可這"概括經(jīng)驗(yàn)法"、"梳理隱患建議"、"宣稿綱"、"議論文"......是什么仙界考核？！
師只覺得頭皮發(fā)麻，魂震蕩。
他意識地向己的答題紙。
姓名欄，赫然用朱砂筆歪歪扭扭地寫著個(gè)字------王揚(yáng)。
再作答區(qū)域，只有題方孤零零地躺著行字跡潦草、仿佛耗盡力才憋出來的句子：.頂層設(shè)計(jì)：出臺僵尸防治規(guī)劃，立領(lǐng)導(dǎo)組，劃撥整治靈石。
"噗......"師喉頭甜，血差點(diǎn)噴卷子。
這都什么跟什么？！
驅(qū)邪除魔，講究的是道法深、隨機(jī)應(yīng)變、劍破萬法！
搞什么規(guī)劃？
立什么組？
劃撥靈石就能讓僵尸聽話嗎？！
的認(rèn)知沖擊和"論"帶來的染重夾擊之，王揚(yáng)眼前，再次暈厥過去，額頭重重磕冰冷的桌面，發(fā)出"咚"的聲悶響。
"嘖，又個(gè)考懵的。
"旁邊個(gè)考生瞥了眼，見怪怪地嘟囔句，繼續(xù)奮筆疾書。
就這意識模糊的鐘，如同打了塵封的閘門，兩股截然同的記憶洪流王揚(yáng)的識深處猛烈地碰撞、交織、融合！
幅幅畫面碎片般閃：龍虎山：頂?shù)溃追ㄕD邪，丹爐氤氳，萬眾敬仰......羽化的圣光芒。
"道法能力測試"考場：個(gè)面容憔悴、眼執(zhí)拗的青年，顧監(jiān)考警告，行催動遠(yuǎn)身負(fù)荷的"炁"，試圖施展門深符法，青年身劇烈顫。
"益程修道"培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：宿舍堆積如山的《年道測年論》、《修政策法規(guī)匯編》。
父母疲憊而殷切的眼話光幕閃爍："啊，再拼年！
編如浮萍，仙途路難行！
進(jìn)了仙編，就有穩(wěn)定靈氣配額、階功法權(quán)限，咱家才有指望??！
"這個(gè)界：民修！
考公入編！
公務(wù)道士！
靈石工資！
科學(xué)修！
標(biāo)準(zhǔn)化符箓生產(chǎn)流水！
御劍勤管理?xiàng)l例！
......個(gè)將古修文明與政務(wù)、工業(yè)社行糅合，光怪陸離又井然有序到令窒息的界！
"叮鈴鈴------?。?！
"刺耳的鈴聲如同喪鐘，宣告著考試的終結(jié)，也如同驚雷，將融合了新舊記憶、觀碎了地的王揚(yáng)徹底震醒。
"停筆！
舉！
坐座位要動！
"監(jiān)考仙官面表地宣布，枚符亮起，形的籠罩考場，行終止了所有書寫動作。
監(jiān)考仙官收卷后，王揚(yáng)渾渾噩噩地站起來，感覺身沉重得像灌了鉛。
他隨著流，麻木地挪出考場門。
門的景象，比他融合的記憶碎片更加魔幻，更具沖擊力！
"仲途修！
掃碼即贈《面試關(guān)秘笈》，包過面授班名額有限！
""樺宮問道！
名師押題，準(zhǔn)命！
道測論科憂！
""奮旦仙！
首庭級首屬部門！
部渠道，名額稀缺！
""道碧丹修！
專業(yè)煉丹師速！
考仙編？
薪丹修也是鐵飯碗！
"各赫赫有名的修門派，此刻竟化身"考公培訓(xùn)機(jī)構(gòu)"的招生攤位。
攤位前流光溢的牌懸浮著，面清晰地顯示著二維碼。
身著各門派服飾的"招生專員"們，臉堆著熱洋溢到近乎諂的笑容，如同聞到血腥味的鯊魚，蜂擁圍向每個(gè)剛走出考場的、臉還帶著迷?；蚱v的學(xué)子。
"同學(xué)！
掃碼了解？
我們有押題王張師親授！
""這邊！
協(xié)議班，過退！
面試保！
""名師指點(diǎn)，首仙編！
步到位，告別蹉跎！
"喧囂的聲浪幾乎要將淹沒，王揚(yáng)被幾個(gè)眼疾的招生員拉住胳膊，各種牌幾乎要懟到他臉。
他奮力掙脫，帶著種近乎逃難的倉惶，猛地抬頭望向空。
蒼穹之，并非悠悠，而是條條縱橫交錯(cuò)、流光溢的立"速公路"！
西裝革履、行匆匆的班族，腳踏式飛劍，定度的"御劍道"疾馳，帶起道道流光殘。
背著鼓鼓囊囊書包的學(xué)生，翼翼地駕馭著相對低速的葫蘆或竹蜻蜓法器，較低空域飛行，努力避讓著速道。
穿著"靈速遞"甲的遞，騎著訓(xùn)練有素的疾風(fēng)隼或鐵羽鶴，馱著的包裹，建筑的縫隙和樓間靈巧地穿梭如。
空交指示燈（閃爍著符文的光球）規(guī)律地變著顏，維持著這繁忙到令窒息的秩序。
幅"民修，御劍勤"的浮繪！
但這畫面落剛從"羽化"夢驚醒的師眼，只有荒誕、冰冷和深深的疏離感。
"羽化的盡頭......竟是考場？
"王揚(yáng)喃喃語，聲音干澀，"驅(qū)邪除魔的經(jīng)驗(yàn)要寫經(jīng)驗(yàn)法？
道可道，非常道要寫議論文論證？
......"統(tǒng)修認(rèn)知那份逍遙、追求個(gè)脫的"道"，這個(gè)界，被硬生生塞進(jìn)了"科學(xué)修"、"標(biāo)準(zhǔn)化流程"、"考公入編"、"績效靈石"的冰冷框架。
的割裂感讓他頭痛欲裂，靈魂都顫栗。
憑著原主殘存的肌記憶和那點(diǎn)可憐的路標(biāo)知識，王揚(yáng)如同行尸走般，穿過繁又陌生的街道，終停棟掛著"益程修道"牌匾、裝修風(fēng)格混雜著古典飛檐和玻璃幕墻的建筑前。