快穿：病弱白月光，天生萬(wàn)人迷
第1章 貴族學(xué)院的白月光1
穿務(wù)：病弱守護(hù)者沈硯之的指尖剛觸到校服袋的藥瓶，就聽見走廊盡頭來悉的腳步聲——輕重緩急毫差，是江臣他們來了。
系統(tǒng)007：檢測(cè)到F4員接近，距離宿主0米。
補(bǔ)充設(shè)定：江臣、秦、顧衍、林子墨與宿主為交，幼同長(zhǎng)，愛慕值均達(dá)0+（深度執(zhí)念），需注意其保護(hù)欲過度觸發(fā)宿主臟負(fù)荷。
沈硯之靠著教室門框站定，秋陽(yáng)光透過玻璃窗落他蒼的側(cè)臉，睫眼出片。
他今穿了件米領(lǐng)羊絨衫，領(lǐng)遮住半片鎖骨，更顯得脖頸細(xì)得像易碎的瓷。
“硯之，怎么站這兒？”
秦的聲音先步飄過來，帶著慣有的溫吞，還沒到，的保溫杯己經(jīng)遞到沈硯之面前，“剛溫的蜂蜜水，醫(yī)生說你這幾得養(yǎng)著。”
他的動(dòng)作得輕，遞杯子指刻意避沈硯之的皮膚，只讓杯沿輕輕碰到對(duì)方的指尖——候懂事，搶玩具推過沈硯之把，害得他家躺了半個(gè)月，這事秦記到，碰他都像拆易碎品。
沈硯之接過杯子，指尖來溫?zé)岬挠|感，剛要道謝，就被顧衍從身后罩件厚。
“風(fēng)從走廊穿過來的，仔細(xì)著涼。”
顧衍替他攏了攏領(lǐng)，目光掃過他露面的腕，眉頭蹙，“怎么又這么涼？
林子墨，把暖寶拿來?！?br>
林子墨早從包摸出個(gè)兔子形狀的暖寶，遞過來，眼帶著點(diǎn)易察覺的緊張：“剛充的，溫度調(diào)40度，燙著?！?br>
后過來的是江臣，他捏著份剛從教務(wù)處拿來的課程表，見沈硯之被圍著，腳步頓了頓，才慢慢走近。
他像秦他們那樣圍著噓寒問暖，只把課程表輕輕沈硯之，聲音得比低了度：“周的育課給你請(qǐng)過了，室習(xí)?！?br>
沈硯之課程表，然見育課那欄被紅筆圈掉，旁邊寫著“準(zhǔn)予修”。
他抬眼，正對(duì)江臣的目光——那總是帶著點(diǎn)桀驁的眼睛，向他，總覺地柔來，像怕嚇到什么似的。
“謝謝?！?br>
沈硯之輕聲道。
這個(gè)字像顆糖，讓原本各有動(dòng)作的西都靜了靜。
秦的耳根悄悄紅了，顧衍整理的頓了頓，林子墨低頭盯著暖寶的，江臣喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，才找回己的聲音：“應(yīng)該的?！?br>
他們西個(gè)，從就跟沈硯之身后。
沈家花園見過他因?yàn)榕芴嬷囟椎?，醫(yī)院走廊聽過他半疼得低低的呻吟，也數(shù)次宴，著他撐著笑意應(yīng)付賓客，轉(zhuǎn)身就咳得帕染了淺紅。
愛慕這西，早就混從到的擔(dān)憂，了刻進(jìn)骨血的習(xí)慣。
正說著，走廊另頭來桌椅碰撞的聲響。
沈硯之抬眼，見陸池被兩個(gè)男生推搡著撞墻，書本散落地——是F4跟著江臣的兩個(gè)跟班，概是記恨次臺(tái)的事，來找茬了。
陸池彎腰去撿書，其個(gè)男生抬腳就要往書堆踩，卻被聲冷喝打斷：“住。”
江臣站幾步，臉沉得嚇，但目光掃過沈硯之的瞬間，又硬生生壓了戾氣，只對(duì)那兩個(gè)跟班冷冷道：“滾過來?！?br>
跟班們愣了愣，顯然沒料到江臣護(hù)著陸池。
沈硯之沒說話，只是輕輕咳了兩聲。
這個(gè)細(xì)的動(dòng)作像道指令，秦立刻前把陸池扶起來，顧衍彎腰幫他撿書，林子墨甚至從包摸出包消毒濕巾遞過去——?jiǎng)幼魅坏孟袷茄菥氝^遍，卻又帶著種“硯之面子”的愿。
江臣走到跟班面前，聲音壓得低，卻足夠讓周圍聽見：“誰(shuí)讓你們動(dòng)他的？”
他頓了頓，目光若有似地瞟向沈硯之，補(bǔ)充道，“硯之的同班同學(xué)，也是你們能碰的？”
這話半半。
的是能讓沈硯之因?yàn)檫@種事動(dòng)氣，的是——他們根本乎陸池是誰(shuí)，乎的是沈硯之方才那聲咳嗽，和他向陸池那瞬間的意。
陸池站原地，著這西個(gè)橫行霸道的爺，此刻像被按了關(guān)似的，翼翼地圍著沈硯之轉(zhuǎn)，連說話都怕驚著對(duì)方。
他忽然覺得的濕巾燙得厲害。
“走吧，課了。”
沈硯之把暖寶揣進(jìn)兜，轉(zhuǎn)身往教室走。
江臣立刻跟，與他保持著半步的距離，正能他走穩(wěn)隨扶把。
秦和顧衍跟兩側(cè)，林子墨墊后，幾默契地形個(gè)半圓，把沈硯之護(hù)間，像母雞護(hù)著貴的那只雛鳥。
陸池著他們的背，忽然想起昨臺(tái)，沈硯之替他擋江臣，那蒼卻堅(jiān)定的側(cè)臉。
系統(tǒng)007：檢測(cè)到陸池受欺辱風(fēng)險(xiǎn)解除，務(wù)進(jìn)度+5%。
F4愛慕值穩(wěn)定，未對(duì)宿主過度刺，當(dāng)前率5次/鐘。
沈硯之聽著系統(tǒng)示音，指尖輕輕敲了敲袋的藥瓶。
從起長(zhǎng)的誼，裹著沉甸甸的愛慕，是保護(hù)，也是枷鎖。
他得護(hù)著陸池，也得這密透風(fēng)的呵護(hù)，替原主，也替己，走去。
走廊的風(fēng)卷起幾片落葉，擦過他們的衣角。
江臣意識(shí)地伸替沈硯之擋住迎面而來的風(fēng)，動(dòng)作然得像呼。
沈硯之抬眼他，對(duì)方立刻收回，耳根紅。
陽(yáng)光，個(gè)年的子被拉得很長(zhǎng)，糾纏著，牽扯著，像出早就寫的劇本，正緩緩拉新的序幕。
系統(tǒng)007：檢測(cè)到F4員接近，距離宿主0米。
補(bǔ)充設(shè)定：江臣、秦、顧衍、林子墨與宿主為交，幼同長(zhǎng)，愛慕值均達(dá)0+（深度執(zhí)念），需注意其保護(hù)欲過度觸發(fā)宿主臟負(fù)荷。
沈硯之靠著教室門框站定，秋陽(yáng)光透過玻璃窗落他蒼的側(cè)臉，睫眼出片。
他今穿了件米領(lǐng)羊絨衫，領(lǐng)遮住半片鎖骨，更顯得脖頸細(xì)得像易碎的瓷。
“硯之，怎么站這兒？”
秦的聲音先步飄過來，帶著慣有的溫吞，還沒到，的保溫杯己經(jīng)遞到沈硯之面前，“剛溫的蜂蜜水，醫(yī)生說你這幾得養(yǎng)著。”
他的動(dòng)作得輕，遞杯子指刻意避沈硯之的皮膚，只讓杯沿輕輕碰到對(duì)方的指尖——候懂事，搶玩具推過沈硯之把，害得他家躺了半個(gè)月，這事秦記到，碰他都像拆易碎品。
沈硯之接過杯子，指尖來溫?zé)岬挠|感，剛要道謝，就被顧衍從身后罩件厚。
“風(fēng)從走廊穿過來的，仔細(xì)著涼。”
顧衍替他攏了攏領(lǐng)，目光掃過他露面的腕，眉頭蹙，“怎么又這么涼？
林子墨，把暖寶拿來?！?br>
林子墨早從包摸出個(gè)兔子形狀的暖寶，遞過來，眼帶著點(diǎn)易察覺的緊張：“剛充的，溫度調(diào)40度，燙著?！?br>
后過來的是江臣，他捏著份剛從教務(wù)處拿來的課程表，見沈硯之被圍著，腳步頓了頓，才慢慢走近。
他像秦他們那樣圍著噓寒問暖，只把課程表輕輕沈硯之，聲音得比低了度：“周的育課給你請(qǐng)過了，室習(xí)?！?br>
沈硯之課程表，然見育課那欄被紅筆圈掉，旁邊寫著“準(zhǔn)予修”。
他抬眼，正對(duì)江臣的目光——那總是帶著點(diǎn)桀驁的眼睛，向他，總覺地柔來，像怕嚇到什么似的。
“謝謝?！?br>
沈硯之輕聲道。
這個(gè)字像顆糖，讓原本各有動(dòng)作的西都靜了靜。
秦的耳根悄悄紅了，顧衍整理的頓了頓，林子墨低頭盯著暖寶的，江臣喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，才找回己的聲音：“應(yīng)該的?！?br>
他們西個(gè)，從就跟沈硯之身后。
沈家花園見過他因?yàn)榕芴嬷囟椎?，醫(yī)院走廊聽過他半疼得低低的呻吟，也數(shù)次宴，著他撐著笑意應(yīng)付賓客，轉(zhuǎn)身就咳得帕染了淺紅。
愛慕這西，早就混從到的擔(dān)憂，了刻進(jìn)骨血的習(xí)慣。
正說著，走廊另頭來桌椅碰撞的聲響。
沈硯之抬眼，見陸池被兩個(gè)男生推搡著撞墻，書本散落地——是F4跟著江臣的兩個(gè)跟班，概是記恨次臺(tái)的事，來找茬了。
陸池彎腰去撿書，其個(gè)男生抬腳就要往書堆踩，卻被聲冷喝打斷：“住。”
江臣站幾步，臉沉得嚇，但目光掃過沈硯之的瞬間，又硬生生壓了戾氣，只對(duì)那兩個(gè)跟班冷冷道：“滾過來?！?br>
跟班們愣了愣，顯然沒料到江臣護(hù)著陸池。
沈硯之沒說話，只是輕輕咳了兩聲。
這個(gè)細(xì)的動(dòng)作像道指令，秦立刻前把陸池扶起來，顧衍彎腰幫他撿書，林子墨甚至從包摸出包消毒濕巾遞過去——?jiǎng)幼魅坏孟袷茄菥氝^遍，卻又帶著種“硯之面子”的愿。
江臣走到跟班面前，聲音壓得低，卻足夠讓周圍聽見：“誰(shuí)讓你們動(dòng)他的？”
他頓了頓，目光若有似地瞟向沈硯之，補(bǔ)充道，“硯之的同班同學(xué)，也是你們能碰的？”
這話半半。
的是能讓沈硯之因?yàn)檫@種事動(dòng)氣，的是——他們根本乎陸池是誰(shuí)，乎的是沈硯之方才那聲咳嗽，和他向陸池那瞬間的意。
陸池站原地，著這西個(gè)橫行霸道的爺，此刻像被按了關(guān)似的，翼翼地圍著沈硯之轉(zhuǎn)，連說話都怕驚著對(duì)方。
他忽然覺得的濕巾燙得厲害。
“走吧，課了。”
沈硯之把暖寶揣進(jìn)兜，轉(zhuǎn)身往教室走。
江臣立刻跟，與他保持著半步的距離，正能他走穩(wěn)隨扶把。
秦和顧衍跟兩側(cè)，林子墨墊后，幾默契地形個(gè)半圓，把沈硯之護(hù)間，像母雞護(hù)著貴的那只雛鳥。
陸池著他們的背，忽然想起昨臺(tái)，沈硯之替他擋江臣，那蒼卻堅(jiān)定的側(cè)臉。
系統(tǒng)007：檢測(cè)到陸池受欺辱風(fēng)險(xiǎn)解除，務(wù)進(jìn)度+5%。
F4愛慕值穩(wěn)定，未對(duì)宿主過度刺，當(dāng)前率5次/鐘。
沈硯之聽著系統(tǒng)示音，指尖輕輕敲了敲袋的藥瓶。
從起長(zhǎng)的誼，裹著沉甸甸的愛慕，是保護(hù)，也是枷鎖。
他得護(hù)著陸池，也得這密透風(fēng)的呵護(hù)，替原主，也替己，走去。
走廊的風(fēng)卷起幾片落葉，擦過他們的衣角。
江臣意識(shí)地伸替沈硯之擋住迎面而來的風(fēng)，動(dòng)作然得像呼。
沈硯之抬眼他，對(duì)方立刻收回，耳根紅。
陽(yáng)光，個(gè)年的子被拉得很長(zhǎng)，糾纏著，牽扯著，像出早就寫的劇本，正緩緩拉新的序幕。