鳳舞弦歌
第 1章 《琴魄》
蓮葉何田田的水霧，縷《梅花引》的琴音城南琴社飄出。
伏諾琴素按弦，指尖七根冰弦輕攏慢捻，忽覺名指二關(guān)節(jié)刺痛——這是舊傷，每逢梅雨季便要發(fā)作。
她垂眸，指尖泛紅處隱隱浮道淺痕，像是被什么鋒之物劃破后留的印記。
"諾琴——”伺弄琴社花草的母親欲言又止，輕嘆兒今這曲調(diào)比往常更哀切些，拂過她腕間那串青鈴鐺，叨念著"莫是又什么夢(mèng)了……""過是應(yīng)景。
"諾琴截住話頭，指尖顫，琴音戛然而止。
窗雨絲斜織，她恍惚想起昨夢(mèng)境——漫飛雪，有執(zhí)筆蘸墨，宣紙勾勒枝寒梅，筆鋒凌厲如刀。
她伸去碰，指尖卻被筆鋒劃破，血珠滴落，融進(jìn)雪，化作紅梅點(diǎn)……名指二關(guān)節(jié)的刺痛變得切切——每逢梅雨季總要發(fā)作的舊傷，比名指更痛的是可名狀痛徹扉的緒。
那思緒知覺飛回了那同樣的梅雨:那，諾琴還諾琴，水清。
那些，水清的跟氣樣濕漉漉沉沉。
還，那段霾的子，他像道光，照進(jìn)她灰暗的，梅雨的子似乎戛然而止，可是這道光，后來又被捷足抵達(dá)的風(fēng)吹來的擄走，她的梅雨就首淅淅瀝瀝似乎沒停過……其實(shí)，她本生清淡，寡言，總是對(duì)月傷懷，花落淚。
門前池蓮，她哀哀地凝長(zhǎng)間，思恍恍恍惚惚，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，池水起了皺，漾起池寂寞的漣漪。
窗樹梅，她癡癡呆望半言語，風(fēng)起了，池皺了，花落了，思緒隨風(fēng)來風(fēng)去。
她的母親也明，這兒為何總事重重的樣子，似乎生來就善感多愁，簡(jiǎn)首就是她那順眼爹的蛻的殼！
就擔(dān)加焦還了煩，苦婆地規(guī)勸濟(jì)于事，見到立竿見之效的急母親就失了耐，始喋喋休的數(shù)落甚至疾言厲的責(zé)罵。
這兒也就越發(fā)的沉默寡言加傷春悲秋了，母親就痛疾首:“硬是跟你父親個(gè)樣”。
諾琴母親是當(dāng)局者迷。
其實(shí)旁觀者就算是清二楚，也略知二。
兒這兒何嘗跟她關(guān)系很呢？
諾琴父親是個(gè)沒甚本事的。
這是諾琴過母親也沒完沒了對(duì)父親的抱怨得出的偏見，根深蒂固。
琴母急而勢(shì)，總是偏執(zhí)以為兒柔弱冷子隨了父親，但凡兒有點(diǎn)她瞧的優(yōu)點(diǎn)那就多隨她，但兒優(yōu)點(diǎn)似乎見的很。
確實(shí)家家靠能干的母親，諾琴跟母親己相依為命，母親?？嗥哦谒l(fā)事，學(xué)習(xí)，長(zhǎng)要出頭地別遭欺負(fù)！
忙得腳沾地的她沒有間和耐跟兒溫言軟語，就簡(jiǎn)粗暴首接給兒約法章，除了學(xué)子就只能實(shí)實(shí)呆家干各種總也干完的雜事加學(xué)習(xí)。
但凡母親順，臭臉回家見兒副翼翼怯怯的樣，就停數(shù)落跟她爹樣副莫出息的樣子，諾琴就裂凌到七八糟知生的意義何。
能為力的己，知如何安撫苦仇深的母親，又陣陣地疼孤零零的父親。
父親常年掙，卻也像沒掙到什么，偶爾回家那幾，家那是難得的像過節(jié)樣的溫馨，父親給媽媽帶來了本地到的漂亮衣服，花毯子，收音機(jī)，也給己帶回來的見的零嘴和花衣服，有回父親還破荒帶回來個(gè)子琴，父親還給己像模像樣彈了首。
父親簡(jiǎn)首是個(gè)才，諾琴慨嘆，沒想到沉默寡言的父親（母親說父親出門歡喜進(jìn)門愁。
家裝聾作啞，能說道地很哪）母親眼是處的父親還彈子琴，還解簡(jiǎn)便運(yùn)算，父親還竹笛吹，父親還己了把破二胡拉得滋滋有味，母親聽得那如怨如泣的二胡聲，聽著就鬧，二流子務(wù)正業(yè)，拉個(gè)二胡像哭給誰聽！
父親見諾琴功課，對(duì)他帶回的子琴過后就師地彈了，父親驚訝地贊嘆，問兒才知道她居然學(xué)校師學(xué)藝跟師還學(xué)了彈風(fēng)琴。
父親說風(fēng)琴彈，鋼琴也就難了。
他南打工，雖沒掙幾個(gè)倒見識(shí)還是。
兒拿柴火棒的作畫也錯(cuò)，就對(duì)母親帶了見的欣喜和鄭重其事說:“冷灰可能要蹦出苞谷泡了，我伏家怕是要出狀元哦，至也是個(gè)秀才。
這子是個(gè)料子，砸鍋賣鐵也要她讀書，培養(yǎng)她?！?br>
于是父母背后商量了兒讀書，也多才多藝畫畫唱歌彈琴都點(diǎn)點(diǎn)，讓她再去選學(xué)專門畫畫或者彈鋼琴多條出路嘛。
商量來去，決著畫畫費(fèi)眼又費(fèi)，顏料又有毒，也要繳輔導(dǎo)費(fèi)，顏料啊，畫筆啊，紙張啊都是次使用要停也忒費(fèi)了。
像學(xué)器只交輔導(dǎo)費(fèi)，器嘛先學(xué)著，器先租著學(xué)著，有再暫也可，了還可循多次使用，破荒速定奪了讓兒去學(xué)鋼琴。
母親居然也贊同了父親的想法。
諾琴受鼓舞，貫注地讀書，擠間欣欣然去學(xué)鋼琴，發(fā)誓要出頭地光宗耀祖，讓父母享。
父母也甚是欣慰。
只是過了幾，父母?jìng)z又針尖對(duì)麥芒的吵幾吵。
母親更是氣打塊出來。
家氣氛郁的很，連過年都年年如此，后來父親索回了。
母親也越發(fā)地喜怒常，順，和顏悅摸著琴兒頭，子，讀書，爭(zhēng)取出頭之我這當(dāng)媽的有跟你享的。
你生這爹，只有苦的份，苦啊，先苦后甜啊。
子，跟著莫出息的男，輩子受累又受氣，哎，像跟著你爸個(gè)莫出息的，我多苦，要是為你，早跑了。
諾琴的就漸漸沉重，疚，罪惡感充塞間:都是我害母親受苦，都是我害父母爭(zhēng)吵，長(zhǎng)我要找父親那樣的，我也要母親那樣的，那，我到底是個(gè)什么樣的？
我來于他們，卻能為他們那樣，他們又是什么樣的？
我明，母親的父親，我理解，我的母親，我也理解。
諾琴想啊想，想到頭痛，痛苦地要命。
首到有母親又喋喋休地?cái)?shù)落父親，諾琴耐煩了，帶著討地試探語氣說:媽，父親這也那也，你又能干又出息，怎么找這么個(gè)莫名堂的。
母親竟然也惱了:他畢竟是你父親，哪個(gè)當(dāng)兒怎么這么說己父親。
哪？
原來母親是意父親的！
原來己扮演那個(gè)兩邊討的角！
首覺著己是虛偽裂！
為什么愛要這樣表達(dá)！
諾琴就病了。
病了多的諾琴?zèng)]再去學(xué)鋼琴了，連學(xué)也耽誤很多。
諾琴病了多，像是承擔(dān)期望還有家的緒重?fù)?dān)壓垮了她，燒斷，胡話停，母親醫(yī)生也請(qǐng)了，藥也拿了。
后面甚至請(qǐng)了到家家宅。
屋前屋后桃木鹽水凈宅個(gè)遍，諾琴只是稍稍消停些還是有氣力的。
母親又央了水仙母親幫忙請(qǐng)了師算卦，師掐著生辰八字，又問了喜，得知諾琴學(xué)鋼琴，就道:這行缺木需木器常伴，過盛乘住，還學(xué)什么鋼琴，銅打鐵的。
對(duì)生了病的兒的母親格善解意了，急切地說:娃兒就這個(gè)愛，還要她停了咋個(gè)受。
師深莫測(cè)道:機(jī)可露，舍了另選。
母親妯娌的兒背著劍急火火地過來堂妹，竟恍然悟了另絲機(jī)。
走了師，母親空前的溫言軟語:娃兒，你休息，啥都想。
等你了，我要將你父親家的祖寶貝與你。
諾琴知是卸了包袱，還是盼見祖。
很痊愈了。
過幾母親像了悟機(jī)般道，并鄭重交給她本己發(fā)的似葵花寶典武功秘籍般寶貴的裝書，盡是本祖琴譜。
原來這就是相他們這家族同宗兩脈祖宗眷當(dāng)初爭(zhēng)得可交的名琴。
據(jù)說后來還是祖宗根據(jù)他們這兩脈當(dāng)家男祖作了定奪，他們這脈的男祖文得了這鳳尾琴譜加木琴。
那脈，就是同歲堂姐姐伏水蓮的男祖，是個(gè)走南闖的江湖血男兒，就得了那祖寶劍。
只是到了水清姐妹這兒，他們尋常姓的父母己多稀奇琴啊劍的，要緊的是過子，又能又能穿，關(guān)鍵的是當(dāng)家父親們?yōu)楸硎就孀?，又能拿到哪兒去賣掉。
只是晚間睡著沒事，常常摸摸拿出來，擦拭面的灰塵，想想祖是怎樣的的榮光。
根據(jù)聽來的那些只言片語推斷那些西應(yīng)該很值，又覺懷疑:難道還有拿劍闖打打過刀光劍江湖生活？
讓己獨(dú)生兒坐深閨，像古家閨秀那樣門出，二門邁擺弄那琴，掉餡餅來嗎?這是養(yǎng)深閨未識(shí)，是養(yǎng)深閨餓死！
于是水蓮水清姐妹兩家父母動(dòng)達(dá)了識(shí)，這是個(gè)對(duì)兩姐妹還用的寶物，就閉，只等了再之去也許稀珍寶，后處置。
兩堂姐妹，面貌身形酷似，又著漢服，同親姐妹，常起，還讓誤以為孿生姐妹。
只是個(gè)靜若處子，靜的讓憂，走器行總挪步，風(fēng)琴，胡琴多器彈得嫻如，信拈來，襲紗漢服，仙子氣滿滿。
個(gè)動(dòng)若狡兔，師了劍舞，招式，出入化，爐火青。
這水蓮姑娘嘻嘻哈哈，爽向，身漢服披風(fēng)，俠風(fēng)足足。
于是索水蓮母親由兒去了，寶刀早讓兒過了眼，這兒越發(fā)隨了祖，爽。
水清母親兒靜的讓憂，先還遲遲愿，后來兒偶爾的歌聲也沒有了，水蓮媽媽本也告訴這妯娌，總的有個(gè)寄托，然水蓮伴妹妹舞伴歌，她也愿展歌喉了，那就讓水清妹妹起伴舞去。
只是她們雖呆塊，卻舞到塊，水蓮是英氣逼的劍舞，水清霓裳羽衣曲般的舞姿讓疑是驚鴻照，只是似乎她更傾于寂寞獨(dú)舞，偶爾忽兩句的古絕唱，攝魂動(dòng)魄。
首至水清病了，請(qǐng)那師的卦猶如醍醐灌頂，讓水清的母親恍然悟。
她覺得既然師都如此說，那么讓水清以木琴相伴，或許的是件的事。
而水清呢，當(dāng)她眼到那把木琴，就涌起了種難以言喻的感覺。
那木琴的音清澈悅耳，仿佛能穿透的靈魂，讓陶醉其。
水清對(duì)這把木琴可謂是見鐘，她迫及待地想要彈奏它，感受那妙的音符指尖流淌。
從此，水清與木琴形離。
她每都花費(fèi)量的間木琴，斷地練習(xí)、探索，力求將己的感融入到每個(gè)音符之。
"諾琴”見兒思恍惚，似靈魂出竅，母親又喚。
諾琴歸位“今你是要去蓮花塢公園合奏嗎？”
諾琴被拉回實(shí)，于是款款起身，將鳳頭焦尾琴收入繡著并蒂蓮的藍(lán)布囊。
背轉(zhuǎn)身離了琴社，向?yàn)I河走去。
陽光穿透紗衣，照見腰間懸著的半塊殘，"諾"字缺了半邊，像是被硬生生掰斷的。
走濱河陌，她指尖輕撫殘，又恍入昨夢(mèng)碎片:她像是夢(mèng)胡涂披了紅蓋頭，紅妝入了宮幃，卻聽見那戈鐵的男子漠深處獨(dú)吹瀟，那凄婉的瀟聲如泣如訴著像她和那男子曾經(jīng)生桃花的約定……
伏諾琴素按弦，指尖七根冰弦輕攏慢捻，忽覺名指二關(guān)節(jié)刺痛——這是舊傷，每逢梅雨季便要發(fā)作。
她垂眸，指尖泛紅處隱隱浮道淺痕，像是被什么鋒之物劃破后留的印記。
"諾琴——”伺弄琴社花草的母親欲言又止，輕嘆兒今這曲調(diào)比往常更哀切些，拂過她腕間那串青鈴鐺，叨念著"莫是又什么夢(mèng)了……""過是應(yīng)景。
"諾琴截住話頭，指尖顫，琴音戛然而止。
窗雨絲斜織，她恍惚想起昨夢(mèng)境——漫飛雪，有執(zhí)筆蘸墨，宣紙勾勒枝寒梅，筆鋒凌厲如刀。
她伸去碰，指尖卻被筆鋒劃破，血珠滴落，融進(jìn)雪，化作紅梅點(diǎn)……名指二關(guān)節(jié)的刺痛變得切切——每逢梅雨季總要發(fā)作的舊傷，比名指更痛的是可名狀痛徹扉的緒。
那思緒知覺飛回了那同樣的梅雨:那，諾琴還諾琴，水清。
那些，水清的跟氣樣濕漉漉沉沉。
還，那段霾的子，他像道光，照進(jìn)她灰暗的，梅雨的子似乎戛然而止，可是這道光，后來又被捷足抵達(dá)的風(fēng)吹來的擄走，她的梅雨就首淅淅瀝瀝似乎沒停過……其實(shí)，她本生清淡，寡言，總是對(duì)月傷懷，花落淚。
門前池蓮，她哀哀地凝長(zhǎng)間，思恍恍恍惚惚，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，池水起了皺，漾起池寂寞的漣漪。
窗樹梅，她癡癡呆望半言語，風(fēng)起了，池皺了，花落了，思緒隨風(fēng)來風(fēng)去。
她的母親也明，這兒為何總事重重的樣子，似乎生來就善感多愁，簡(jiǎn)首就是她那順眼爹的蛻的殼！
就擔(dān)加焦還了煩，苦婆地規(guī)勸濟(jì)于事，見到立竿見之效的急母親就失了耐，始喋喋休的數(shù)落甚至疾言厲的責(zé)罵。
這兒也就越發(fā)的沉默寡言加傷春悲秋了，母親就痛疾首:“硬是跟你父親個(gè)樣”。
諾琴母親是當(dāng)局者迷。
其實(shí)旁觀者就算是清二楚，也略知二。
兒這兒何嘗跟她關(guān)系很呢？
諾琴父親是個(gè)沒甚本事的。
這是諾琴過母親也沒完沒了對(duì)父親的抱怨得出的偏見，根深蒂固。
琴母急而勢(shì)，總是偏執(zhí)以為兒柔弱冷子隨了父親，但凡兒有點(diǎn)她瞧的優(yōu)點(diǎn)那就多隨她，但兒優(yōu)點(diǎn)似乎見的很。
確實(shí)家家靠能干的母親，諾琴跟母親己相依為命，母親?？嗥哦谒l(fā)事，學(xué)習(xí)，長(zhǎng)要出頭地別遭欺負(fù)！
忙得腳沾地的她沒有間和耐跟兒溫言軟語，就簡(jiǎn)粗暴首接給兒約法章，除了學(xué)子就只能實(shí)實(shí)呆家干各種總也干完的雜事加學(xué)習(xí)。
但凡母親順，臭臉回家見兒副翼翼怯怯的樣，就停數(shù)落跟她爹樣副莫出息的樣子，諾琴就裂凌到七八糟知生的意義何。
能為力的己，知如何安撫苦仇深的母親，又陣陣地疼孤零零的父親。
父親常年掙，卻也像沒掙到什么，偶爾回家那幾，家那是難得的像過節(jié)樣的溫馨，父親給媽媽帶來了本地到的漂亮衣服，花毯子，收音機(jī)，也給己帶回來的見的零嘴和花衣服，有回父親還破荒帶回來個(gè)子琴，父親還給己像模像樣彈了首。
父親簡(jiǎn)首是個(gè)才，諾琴慨嘆，沒想到沉默寡言的父親（母親說父親出門歡喜進(jìn)門愁。
家裝聾作啞，能說道地很哪）母親眼是處的父親還彈子琴，還解簡(jiǎn)便運(yùn)算，父親還竹笛吹，父親還己了把破二胡拉得滋滋有味，母親聽得那如怨如泣的二胡聲，聽著就鬧，二流子務(wù)正業(yè)，拉個(gè)二胡像哭給誰聽！
父親見諾琴功課，對(duì)他帶回的子琴過后就師地彈了，父親驚訝地贊嘆，問兒才知道她居然學(xué)校師學(xué)藝跟師還學(xué)了彈風(fēng)琴。
父親說風(fēng)琴彈，鋼琴也就難了。
他南打工，雖沒掙幾個(gè)倒見識(shí)還是。
兒拿柴火棒的作畫也錯(cuò)，就對(duì)母親帶了見的欣喜和鄭重其事說:“冷灰可能要蹦出苞谷泡了，我伏家怕是要出狀元哦，至也是個(gè)秀才。
這子是個(gè)料子，砸鍋賣鐵也要她讀書，培養(yǎng)她?！?br>
于是父母背后商量了兒讀書，也多才多藝畫畫唱歌彈琴都點(diǎn)點(diǎn)，讓她再去選學(xué)專門畫畫或者彈鋼琴多條出路嘛。
商量來去，決著畫畫費(fèi)眼又費(fèi)，顏料又有毒，也要繳輔導(dǎo)費(fèi)，顏料啊，畫筆啊，紙張啊都是次使用要停也忒費(fèi)了。
像學(xué)器只交輔導(dǎo)費(fèi)，器嘛先學(xué)著，器先租著學(xué)著，有再暫也可，了還可循多次使用，破荒速定奪了讓兒去學(xué)鋼琴。
母親居然也贊同了父親的想法。
諾琴受鼓舞，貫注地讀書，擠間欣欣然去學(xué)鋼琴，發(fā)誓要出頭地光宗耀祖，讓父母享。
父母也甚是欣慰。
只是過了幾，父母?jìng)z又針尖對(duì)麥芒的吵幾吵。
母親更是氣打塊出來。
家氣氛郁的很，連過年都年年如此，后來父親索回了。
母親也越發(fā)地喜怒常，順，和顏悅摸著琴兒頭，子，讀書，爭(zhēng)取出頭之我這當(dāng)媽的有跟你享的。
你生這爹，只有苦的份，苦啊，先苦后甜啊。
子，跟著莫出息的男，輩子受累又受氣，哎，像跟著你爸個(gè)莫出息的，我多苦，要是為你，早跑了。
諾琴的就漸漸沉重，疚，罪惡感充塞間:都是我害母親受苦，都是我害父母爭(zhēng)吵，長(zhǎng)我要找父親那樣的，我也要母親那樣的，那，我到底是個(gè)什么樣的？
我來于他們，卻能為他們那樣，他們又是什么樣的？
我明，母親的父親，我理解，我的母親，我也理解。
諾琴想啊想，想到頭痛，痛苦地要命。
首到有母親又喋喋休地?cái)?shù)落父親，諾琴耐煩了，帶著討地試探語氣說:媽，父親這也那也，你又能干又出息，怎么找這么個(gè)莫名堂的。
母親竟然也惱了:他畢竟是你父親，哪個(gè)當(dāng)兒怎么這么說己父親。
哪？
原來母親是意父親的！
原來己扮演那個(gè)兩邊討的角！
首覺著己是虛偽裂！
為什么愛要這樣表達(dá)！
諾琴就病了。
病了多的諾琴?zèng)]再去學(xué)鋼琴了，連學(xué)也耽誤很多。
諾琴病了多，像是承擔(dān)期望還有家的緒重?fù)?dān)壓垮了她，燒斷，胡話停，母親醫(yī)生也請(qǐng)了，藥也拿了。
后面甚至請(qǐng)了到家家宅。
屋前屋后桃木鹽水凈宅個(gè)遍，諾琴只是稍稍消停些還是有氣力的。
母親又央了水仙母親幫忙請(qǐng)了師算卦，師掐著生辰八字，又問了喜，得知諾琴學(xué)鋼琴，就道:這行缺木需木器常伴，過盛乘住，還學(xué)什么鋼琴，銅打鐵的。
對(duì)生了病的兒的母親格善解意了，急切地說:娃兒就這個(gè)愛，還要她停了咋個(gè)受。
師深莫測(cè)道:機(jī)可露，舍了另選。
母親妯娌的兒背著劍急火火地過來堂妹，竟恍然悟了另絲機(jī)。
走了師，母親空前的溫言軟語:娃兒，你休息，啥都想。
等你了，我要將你父親家的祖寶貝與你。
諾琴知是卸了包袱，還是盼見祖。
很痊愈了。
過幾母親像了悟機(jī)般道，并鄭重交給她本己發(fā)的似葵花寶典武功秘籍般寶貴的裝書，盡是本祖琴譜。
原來這就是相他們這家族同宗兩脈祖宗眷當(dāng)初爭(zhēng)得可交的名琴。
據(jù)說后來還是祖宗根據(jù)他們這兩脈當(dāng)家男祖作了定奪，他們這脈的男祖文得了這鳳尾琴譜加木琴。
那脈，就是同歲堂姐姐伏水蓮的男祖，是個(gè)走南闖的江湖血男兒，就得了那祖寶劍。
只是到了水清姐妹這兒，他們尋常姓的父母己多稀奇琴啊劍的，要緊的是過子，又能又能穿，關(guān)鍵的是當(dāng)家父親們?yōu)楸硎就孀?，又能拿到哪兒去賣掉。
只是晚間睡著沒事，常常摸摸拿出來，擦拭面的灰塵，想想祖是怎樣的的榮光。
根據(jù)聽來的那些只言片語推斷那些西應(yīng)該很值，又覺懷疑:難道還有拿劍闖打打過刀光劍江湖生活？
讓己獨(dú)生兒坐深閨，像古家閨秀那樣門出，二門邁擺弄那琴，掉餡餅來嗎?這是養(yǎng)深閨未識(shí)，是養(yǎng)深閨餓死！
于是水蓮水清姐妹兩家父母動(dòng)達(dá)了識(shí)，這是個(gè)對(duì)兩姐妹還用的寶物，就閉，只等了再之去也許稀珍寶，后處置。
兩堂姐妹，面貌身形酷似，又著漢服，同親姐妹，常起，還讓誤以為孿生姐妹。
只是個(gè)靜若處子，靜的讓憂，走器行總挪步，風(fēng)琴，胡琴多器彈得嫻如，信拈來，襲紗漢服，仙子氣滿滿。
個(gè)動(dòng)若狡兔，師了劍舞，招式，出入化，爐火青。
這水蓮姑娘嘻嘻哈哈，爽向，身漢服披風(fēng)，俠風(fēng)足足。
于是索水蓮母親由兒去了，寶刀早讓兒過了眼，這兒越發(fā)隨了祖，爽。
水清母親兒靜的讓憂，先還遲遲愿，后來兒偶爾的歌聲也沒有了，水蓮媽媽本也告訴這妯娌，總的有個(gè)寄托，然水蓮伴妹妹舞伴歌，她也愿展歌喉了，那就讓水清妹妹起伴舞去。
只是她們雖呆塊，卻舞到塊，水蓮是英氣逼的劍舞，水清霓裳羽衣曲般的舞姿讓疑是驚鴻照，只是似乎她更傾于寂寞獨(dú)舞，偶爾忽兩句的古絕唱，攝魂動(dòng)魄。
首至水清病了，請(qǐng)那師的卦猶如醍醐灌頂，讓水清的母親恍然悟。
她覺得既然師都如此說，那么讓水清以木琴相伴，或許的是件的事。
而水清呢，當(dāng)她眼到那把木琴，就涌起了種難以言喻的感覺。
那木琴的音清澈悅耳，仿佛能穿透的靈魂，讓陶醉其。
水清對(duì)這把木琴可謂是見鐘，她迫及待地想要彈奏它，感受那妙的音符指尖流淌。
從此，水清與木琴形離。
她每都花費(fèi)量的間木琴，斷地練習(xí)、探索，力求將己的感融入到每個(gè)音符之。
"諾琴”見兒思恍惚，似靈魂出竅，母親又喚。
諾琴歸位“今你是要去蓮花塢公園合奏嗎？”
諾琴被拉回實(shí)，于是款款起身，將鳳頭焦尾琴收入繡著并蒂蓮的藍(lán)布囊。
背轉(zhuǎn)身離了琴社，向?yàn)I河走去。
陽光穿透紗衣，照見腰間懸著的半塊殘，"諾"字缺了半邊，像是被硬生生掰斷的。
走濱河陌，她指尖輕撫殘，又恍入昨夢(mèng)碎片:她像是夢(mèng)胡涂披了紅蓋頭，紅妝入了宮幃，卻聽見那戈鐵的男子漠深處獨(dú)吹瀟，那凄婉的瀟聲如泣如訴著像她和那男子曾經(jīng)生桃花的約定……