《我的香樟樹(shù)男孩兒》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“開(kāi)水阿水”的創(chuàng)作能力，可以將季琳江笙等人描繪的如此鮮活，以下是《我的香樟樹(shù)男孩兒》內(nèi)容介紹：“你好?！奔玖湛粗鳴Q上的好友認(rèn)證消息，猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了進(jìn)去?！澳愫茫?qǐng)問(wèn)你是？”她雙眼疑惑的盯著手機(jī)屏幕，拇指靈活跳動(dòng)，將心中的疑問(wèn)化作文字打了出來(lái)?！澳愫醚?，我是江笙，湘潭一中，初三一班的?！薄耙恢校课覀冋J(rèn)識(shí)嗎？”季琳又接著回復(fù)江笙發(fā)來(lái)的消息?！安徽J(rèn)識(shí)?！薄爸锌嫉臅r(shí)候我們?cè)谕粋€(gè)考場(chǎng)，那天你甜甜的笑容讓我很是難忘，本想在考試結(jié)束后親自跟你要聯(lián)系方式的，結(jié)果后來(lái)忘記啦?！币活^的江笙略帶笑意，坐...

“你?！?br>
季琳著QQ的友認(rèn)證消息，猶豫了兒，點(diǎn)了進(jìn)去。

“你，請(qǐng)問(wèn)你是？”

她眼疑惑的盯著機(jī)屏幕，拇指靈活跳動(dòng)，將的疑問(wèn)化作文字打了出來(lái)。

“你呀，我是江笙，湘潭，初班的。”

“？

我們認(rèn)識(shí)嗎？”

季琳又接著回復(fù)江笙發(fā)來(lái)的消息。

“認(rèn)識(shí)?！?br>
“考的候我們同個(gè)考場(chǎng)，那你甜甜的笑容讓我很是難忘，本想考試結(jié)束后親跟你要聯(lián)系方式的，結(jié)后來(lái)忘記啦?！?br>
頭的江笙略帶笑意，坐腦桌前飛速地敲動(dòng)著桌的鍵盤(pán)，麥的臉頰透出淡淡紅暈。

“嗯？”

“那你是坐我的左方？

還是右方？”。

夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，灑了季琳身邊，橘的柔光包圍著這具的身，就連發(fā)絲也閃耀著的光芒。

“請(qǐng)考生進(jìn)入考場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)后保持安靜，對(duì)號(hào)入座?！?br>
前，濱江市湘譚際正舉行場(chǎng)合測(cè)試——考。

市的初學(xué)子都聚集到了起，準(zhǔn)備交己生的份重要答卷。

風(fēng)吹拂著窗的樟樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的響聲，枝頭的麻雀躍來(lái)躍去，撲棱著翅膀，扇掉了樹(shù)剛躍出枝干的樟花朵，整個(gè)校園都裹挾著夏的燥熱。

7考場(chǎng)有個(gè)位置別亮眼：07號(hào)考桌。

坐07號(hào)的生被西周的同學(xué)擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，連縷頭發(fā)絲兒也到，就像是塊兒挺拔的山地之間夾雜了塊兒盆地。

監(jiān)考師走近孩兒身邊，扶扶鼻梁的鏡框，才清了準(zhǔn)考證的考生姓名——季琳。

考試結(jié)束后，監(jiān)考師組織同學(xué)們有序拿取己置物桌的表，季琳走前面，江笙走后面。

當(dāng)季琳經(jīng)過(guò)江笙旁邊他恰從座位站了起來(lái)，樟樹(shù)的子灑落江笙的臉，個(gè)抬頭個(gè)低頭，西目相對(duì)間，孩兒的臉蛋兒刷地就紅了起來(lái)。

季琳的房斷被眼前的男生敲響，仿佛秒就要闖進(jìn)來(lái)般，這次她終于理解到說(shuō)怦然動(dòng)的感覺(jué)。

她由地加腳步，想脫離這片刻的羞澀，可身旁的男孩兒“步步緊逼”，他的身材遮住了進(jìn)考場(chǎng)的陽(yáng)光，他的子倒映孩身旁，孩兒的臉熾燈顯得更紅了，就像了蠟的蘋(píng)。

拿到己的西瓜表后季琳加了腳步走出考場(chǎng)，這切都很耀眼，管是夏的陽(yáng)光、閃閃發(fā)亮的表還是身后的樟樹(shù)年……邁出考場(chǎng)，走廊的空氣夾雜著淡淡的汗味和還未被完凈化又再次入的氣，兩前后，被沖出考場(chǎng)的學(xué)生給擠散。

教學(xué)樓被數(shù)聲音包圍，只有兩默聲語(yǔ)，同回憶著那棵耀眼的樟樹(shù)。

走群，年亦慢步群……群再見(jiàn)，群再次相見(jiàn)！