閱讀須知：這篇文是作者的本書(shū)，文筆，也定很長(zhǎng)，算是練之作。

有什么意見(jiàn)可以，但是要罵，作者玻璃(?˙ー˙?)然后有沒(méi)有的話后面發(fā)展吧，可能有，也可能沒(méi)有。

劇方面可能是很。

后就是腦子寄存處(●—●)星際紀(jì)元，經(jīng)歷與同種族，同星球的年戰(zhàn)爭(zhēng)后，類終于星際占據(jù)了席之地，正式啟星際紀(jì)元。

（這段就是介紹背景，因?yàn)榇蛘趟?，還死很多，所以就有，孩很多，壯年。

然后星際，肯定是科技發(fā)達(dá)的候了，種田之類的可以依靠科技。

但是農(nóng)業(yè)依然需要來(lái)解決問(wèn)題，因?yàn)榭萍际侨f(wàn)能的，植物生病啊土壤啊什么的都需要知識(shí)，所以有農(nóng)業(yè)，工業(yè)之類的。

這的工業(yè)呢就是類似于機(jī)甲這種西的作，就跟我們家樣，武裝！

然后還有些其他的西。

就暫介紹了。

）長(zhǎng)達(dá)幾年的戰(zhàn)爭(zhēng)，孤兒、的數(shù)量居。

為了解決這問(wèn)題，聯(lián)邦頒布了許多措施。

兒的可以領(lǐng)養(yǎng)位兒童，兒童年前，聯(lián)邦每月為和孩別發(fā)撫恤，首到死亡，孩年；若選擇領(lǐng)養(yǎng)孩童，則前往院，費(fèi)住，但需要些力所能及的工作；若沒(méi)有被領(lǐng)養(yǎng)的兒童則需前往孤兒院，孤兒院接受教育，年后按照所學(xué)知識(shí)為聯(lián)邦工作。

這些措施的出給聯(lián)邦姓打了針定劑，同解決了就業(yè)以及民生問(wèn)題。

就這樣，聯(lián)邦速發(fā)展長(zhǎng)。

但是，與此同，為了速發(fā)展，度緊繃的氛圍導(dǎo)致年后進(jìn)入工作的們出暴躁，的問(wèn)題并且可逆轉(zhuǎn)。

為了解決這問(wèn)題，聯(lián)邦研究數(shù)年，功研究出緩解藥劑。

令每個(gè)進(jìn)入工作的們工作始每月按照指標(biāo)領(lǐng)取相應(yīng)數(shù)量的藥劑。

……年過(guò)去，聯(lián)邦己經(jīng)再敢瞧。

業(yè)興起，但問(wèn)題仍居。

聯(lián)邦4紀(jì)元，個(gè)雨，個(gè)嬰兒被扔了孤兒院的門(mén)的角落。

淋著雨的嬰兒斷的哭泣，但是氣息逐漸消失，過(guò)幾秒又逐漸增。

生存的本能讓這個(gè)嬰兒用盡力哭泣。

與此同，半巡的保安路過(guò)門(mén)隱隱約約聽(tīng)到了哭聲。

“醫(yī)療室，這是保安室。

目前晚：7，門(mén)撿到名嬰兒，嬰兒發(fā)燒，需要搶救。

前往，請(qǐng)盡準(zhǔn)備?！?br>
“院長(zhǎng)，這是保安室。

撿到名嬰兒，況，正前往醫(yī)療室。”

陣兵荒后，嬰兒的況穩(wěn)定來(lái)。

調(diào)查門(mén)監(jiān)控卻到是誰(shuí)拋棄的孩子，孩子身也沒(méi)有什么信物之類的西存。

著還醫(yī)療艙的孩子，院長(zhǎng)嘆了氣，“這個(gè)孩子也是可憐，就安寧吧，希望她以后安安的。

至于姓氏，因?yàn)槭翘K撿到的孩子，就跟蘇姓吧?！?br>
“蘇安寧，寶寶，以后你就蘇安寧咯?！?br>
知道是是聽(tīng)到了這話，治療艙的蘇安寧睜了眼睛。

雨停了，晴了。

她蘇安寧，紀(jì)名游戲和說(shuō)重度愛(ài)者，就找到工作周后的班路臟驟停，猝死了。

就這樣穿越到星際名剛?cè)](méi)多的被拋棄的嬰兒身。

八年后，蘇安寧憑借著努力和對(duì)游戲的喜愛(ài)，功考了聯(lián)邦首都的學(xué)校，光榮的為名聯(lián)邦學(xué)校游戲設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。

這八年，力為們及多的詞匯。

們旦出暴躁的問(wèn)題，力就始呈發(fā)式增長(zhǎng)。

為了使力穩(wěn)定，研究院測(cè)試了許多方法，后發(fā)息艙將力消耗是有效，也是傷害的辦法。

因此息艙始力普及，息行業(yè)速發(fā)展。

其發(fā)展的就是息游戲。

息游戲，力過(guò)血腥恐怖等元素得到釋，過(guò)寧?kù)o舒適的息境得到緩解……為此，聯(lián)邦首都的聯(lián)邦學(xué)校創(chuàng)立游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。

蘇安寧就是批進(jìn)行報(bào)考的學(xué)生。