《不是研究農(nóng)用，怎么轉(zhuǎn)軍工了？》是網(wǎng)絡(luò)作者“咫尺相思雨”創(chuàng)作的都市小說(shuō)，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是沈姝李偉，詳情概述：沈姝是被凍醒的。破舊的土坯房里，糊著報(bào)紙的墻皮卷了邊，空氣中彌漫著一股潮濕的霉味。她猛地坐起身，看著身上洗得發(fā)白的藍(lán)布褂子，以及床頭那本印著“農(nóng)業(yè)大學(xué)教授證”的紅色小本子，腦子像被塞進(jìn)了一團(tuán)亂麻。她不是正在公司趕項(xiàng)目報(bào)告嗎？怎么一睜眼就到了這種地方？零碎的記憶涌進(jìn)腦海，這具身體也叫沈姝，是早年出國(guó)留學(xué)的高材生，回國(guó)后卻因“身份問(wèn)題”被下放到這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)業(yè)大學(xué)當(dāng)教授。原主不甘心就此埋沒(méi)，一門心思要做...

沈姝是被凍醒的。

破舊的土坯房，糊著報(bào)紙的墻皮卷了邊，空氣彌漫著股潮濕的霉味。

她猛地坐起身，著身洗得發(fā)的藍(lán)布褂子，以及頭那本印著“農(nóng)業(yè)學(xué)教授證”的紅本子，腦子像被塞進(jìn)了團(tuán)麻。

她是正公司趕項(xiàng)目報(bào)告嗎？

怎么睜眼就到了這種地方？

零碎的記憶涌進(jìn)腦，這具身也沈姝，是早年出留學(xué)的材生，回后卻因“身份問(wèn)題”被到這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)業(yè)學(xué)當(dāng)教授。

原主甘就此埋沒(méi)，門思要出績(jī)改變處境，沒(méi)沒(méi)地泡試驗(yàn)田和資料室，終累倒田埂，再醒來(lái)，芯子就了紀(jì)的社畜沈姝。

“沈教授，該去工了?！?br>
門來(lái)同事的喊聲，帶著幾翼翼的試探。

沈姝深氣，壓頭的驚濤駭浪。

既來(lái)之，則安之，先保住命再說(shuō)。

她穿衣服走出房門，著眼前貧瘠的土地和村民們簡(jiǎn)陋的農(nóng)具，突然想起了什么。

她原主的行李出本被蟲(chóng)蛀了邊角的《方紅拖拉機(jī)使用與維修冊(cè)》。

那是原主當(dāng)年從舊書(shū)攤淘來(lái)的，本想研究農(nóng)機(jī)原理，卻沒(méi)來(lái)得及動(dòng)。

“我想試著臺(tái)拖拉機(jī)，能頂個(gè)的力氣。”

沈姝攔住扛著鋤頭的村民，話音剛落，周圍就響起陣低低的議論。

“拖拉機(jī)？

那可是城廠才能的物件，咱們這破地方能行？”

“沈教授怕是累糊涂了吧，又是齒輪又是動(dòng)的，聽(tīng)著就玄乎?！?br>
質(zhì)疑聲像針樣扎過(guò)來(lái)，沈姝卻沒(méi)退縮。

她攤紙，憑著冊(cè)的模糊描述和機(jī)械常識(shí)，畫出了張?jiān)敿?xì)的結(jié)構(gòu)圖。

當(dāng)她指著圖紙講解“燃機(jī)將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能變速箱過(guò)齒輪配比控速度”，群的鉗工王師傅突然皺著眉了過(guò)來(lái)：“你說(shuō)的這個(gè)曲軸連桿，是是能這么改改？”

王師傅農(nóng)機(jī)站干了年，攢著身修修補(bǔ)補(bǔ)的絕活。

沈姝眼睛亮，立刻抓住他的：“對(duì)！

您這，如把連桿長(zhǎng)度縮短之，配合這個(gè)改良后的活塞……”兩唱和，原本抽象的理論漸漸有了實(shí)模樣。

沈姝用原主扎實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)解釋原理，王師傅則憑著經(jīng)驗(yàn)修正工藝細(xì)節(jié)，圍觀的從初的懷疑，慢慢變了奇。

就沈姝圖紙標(biāo)注出后個(gè)零件尺寸，腦突然響起機(jī)械音：檢測(cè)到可落地的技術(shù)方案，知腦系統(tǒng)活。

獲得初始科研點(diǎn)00點(diǎn)，可兌基礎(chǔ)工業(yè)數(shù)據(jù)。

她震，指尖紙頓了頓。

兌了“屬熱處理參數(shù)表”后，她立刻把數(shù)據(jù)遞給王師傅：“按這個(gè)溫度淬火，零件能多扛磨損?！?br>
接來(lái)的個(gè)月，廢棄的倉(cāng)庫(kù)了臨間。

沈姝算數(shù)據(jù)、畫圖紙，王師傅帶著幾個(gè)年輕鉗工掄錘、鉆孔，敲敲打打的聲響，堆零散的鐵件漸漸拼出了機(jī)器的模樣。

這清晨，當(dāng)沈姝轉(zhuǎn)動(dòng)搖把，引擎“突突”地響起，倉(cāng)庫(kù)瞬間了歡呼。

陽(yáng)光，這臺(tái)渾身帶著焊點(diǎn)、卻透著股落勁兒的拖拉機(jī)冒著青煙，前輪穩(wěn)穩(wěn)地碾過(guò)地面——方紅號(hào)，了。

拖拉機(jī)田埂的那刻，知腦系統(tǒng)再次示：科研點(diǎn)+500，檢測(cè)到技術(shù)應(yīng)用價(jià)值，解鎖“動(dòng)力機(jī)械進(jìn)階資料”。

沈姝望著遠(yuǎn)處起伏的山崗，摸了摸機(jī)器發(fā)燙的殼。

她知道，這臺(tái)簡(jiǎn)陋的拖拉機(jī)僅是用來(lái)種地的，它更像把鑰匙，能幫她撬更廣闊的地。

比如，那些需要?jiǎng)艅?dòng)力的軍用裝備——這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，就被她按進(jìn)了底。

路要步步走，先讓這臺(tái)“方紅”，這片土地出花來(lái)。

方紅號(hào)的轟鳴聲，了農(nóng)業(yè)學(xué)試驗(yàn)田響亮的背景音。

這臺(tái)“土”拖拉機(jī)能耕完二畝地，抵得幾個(gè)壯勞力忙活。

消息像長(zhǎng)了翅膀，僅遍了附近的村鎮(zhèn)，連縣的農(nóng)機(jī)站都派跑來(lái)新鮮。

來(lái)是個(gè)戴眼鏡的技術(shù)員，起初抱著挑錯(cuò)的思圍著機(jī)器轉(zhuǎn)了圈，還拿著卡尺量了又量，末了卻拽著沈姝肯：“沈教授，您這齒輪咬合設(shè)計(jì)太絕了！

比廠出的標(biāo)準(zhǔn)件還省磨損，能能給我份圖紙？”

沈姝沒(méi)藏。

她知道，打獨(dú)了事。

借著技術(shù)員帶來(lái)的契機(jī)，她用50個(gè)科研點(diǎn)兌了“齒輪度校準(zhǔn)方法”，結(jié)合原主學(xué)過(guò)的流力學(xué)，又優(yōu)化了變速箱的潤(rùn)滑系統(tǒng)。

改良后的圖紙出去，知腦系統(tǒng)跳出來(lái)示：技術(shù)推廣產(chǎn)生效益，科研點(diǎn)+00，解鎖“動(dòng)力系統(tǒng)模塊化設(shè)計(jì)”這，她的牌更硬了。

秋收，方紅號(hào)配的脫粒裝置，硬是暴雨來(lái)臨前搶收完了所有麥。

著村民們捧著飽滿的麥粒紅了眼眶，沈姝突然明，原主拼命想出績(jī)，或許只是為了改變處境，更是藏著份讓這片土地變的執(zhí)念。

這，輛掛著軍用牌照的吉普停了學(xué)校門。

來(lái)的穿著軍裝，肩扛著星徽，徑首找到了正給拖拉機(jī)保養(yǎng)的沈姝。

“沈教授，我是軍區(qū)裝備部的李偉?！?br>
來(lái)遞過(guò)介紹信，目光落拖拉機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)，“聽(tīng)說(shuō)您這機(jī)器，能泥地跑西邁？”

沈姝動(dòng)，擦了擦的油：“路況的話，能更?！?br>
“我們需要種能山地行軍的輛，底盤要穩(wěn)，動(dòng)力得足?！?br>
李偉指著遠(yuǎn)處的山，“您這拖拉機(jī)的底盤設(shè)計(jì)，能能……能?！?br>
沈姝打斷他，聲音篤定，“把后輪改履帶式，發(fā)動(dòng)機(jī)功率再兩，爬坡問(wèn)題?！?br>
她轉(zhuǎn)身回屋，很拿出張新圖紙。

這是她用“動(dòng)力系統(tǒng)模塊化設(shè)計(jì)”資料，結(jié)合越原理畫的——知腦剛解鎖的“軍用輛結(jié)構(gòu)規(guī)范”幫了忙。

圖紙，拖拉機(jī)的骨架，己經(jīng)隱隱透出裝甲的子。

李偉越眉頭越舒展，后“啪”地敬了個(gè)禮：“沈教授，軍區(qū)想請(qǐng)您去幫忙搞研發(fā)，您愿意嗎？”

沈姝望著試驗(yàn)田那道拖拉機(jī)碾出的轍痕，又了圖紙躍然欲出的新機(jī)器，笑了。

從田埂到軍工廠，這步，她等了太。

“我愿意?！?br>
她說(shuō)著，指尖輕輕敲了敲圖紙的發(fā)動(dòng)機(jī)符號(hào)，“過(guò)，我需要更的設(shè)備，還有……足夠的科研間?！?br>
李偉朗聲笑起來(lái)：“沒(méi)問(wèn)題！

您要的，我們都給！”

倉(cāng)庫(kù)的方紅號(hào)還突突作響，仿佛為即將到來(lái)的新篇章伴奏。

沈姝知道，屬于她的戰(zhàn)場(chǎng)，要地方了。

而那斷增長(zhǎng)的科研點(diǎn)和知腦解鎖的軍工資料，就是她硬的底氣。