差生班？不，是未來(lái)武神班！
第1章 接手特殊班
趙塵的拳頭砸檀木桌，震得茶盞叮當(dāng)作響：“年之后又年，我都帶了屆了，你答應(yīng)我的靈液呢？”
蘇校長(zhǎng)輕撫茶蓋的穩(wěn)如磐石，拿起桌泡的茶，慢慢的搖晃杯子：“趙師你先別急，靈液是給你，是緩給，慢給，有次序，有計(jì)劃，有節(jié)奏的給...”趙塵立刻打斷蘇校長(zhǎng)的聲音，猛地攥緊拳頭，指節(jié)因用力而泛出青：“你答應(yīng)我?guī)驅(qū)脤W(xué)生就給我，身為校長(zhǎng)居然說(shuō)話算話！”
蘇校長(zhǎng)他半倚椅背，條腿隨意搭另?xiàng)l腿的膝蓋，抿茶：“誰(shuí)趙師你帶的學(xué)生沒(méi)績(jī)呢，都沒(méi)有個(gè)能考武道學(xué)的?！?br>
趙塵甘：“你給的我都是差的學(xué)生，我每盡盡力的教，他們要就用，要就實(shí)學(xué)，誰(shuí)能帶出績(jī)來(lái)？”
蘇校長(zhǎng)晃著茶杯的突然頓，水面倒映出他瞇的眼睛：“沒(méi)有廢物的學(xué)生，只有廢物的師，這樣，我們個(gè)討論，你先回去等消息吧！”
......趙塵迷茫的走回辦公室的路，如同被抽走魂魄般，這幕被師的切。
“，趙師又叒從校長(zhǎng)室出來(lái)了！”
“嘖嘖，我早就說(shuō)過(guò)都是畫(huà)餅，趙師年紀(jì)輕抵了誘惑，還得是我們這些同志清醒。”
趙塵屁股癱辦公椅，椅子發(fā)出堪重負(fù)的“吱呀“聲。
他盯著桌那盆半死活的仙掌——這玩意跟他樣，年了都沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)個(gè)兒。
趙塵回想起年前剛穿越，他可是個(gè)青年，每除了認(rèn)教學(xué)以，隨隨地都練武。
但是努力并都有用的，等到階巔峰以后趙塵發(fā)，論他再怎么努力，都法突破。
須得吞服靈液才有機(jī)突破境界，為此他甘愿教差的班級(jí)，只為了校長(zhǎng)承諾的靈液。
結(jié)呢？
差生班是接了，靈液卻變了辦公室飲水機(jī)的“靈氣礦泉水“。
“呵呵，年輕騙。
“趙塵嘲地笑了笑，此，個(gè)冷艷的秘書(shū)拿著個(gè)花名過(guò)來(lái)，待趙塵拒絕首接塞進(jìn)他。
“趙師，校長(zhǎng)諒你的付出，意讓你教這個(gè)殊班！
只要能畢業(yè)，論績(jī)?nèi)绾?，校長(zhǎng)都給你靈液！”
趙塵再也信家伙的話了，拿起花名冊(cè)緩緩轉(zhuǎn)頭。
“各位師...“他露出個(gè)核善的笑，“這個(gè)殊班...”想辦公室的師聽(tīng)見(jiàn)“殊班”個(gè)字，如同應(yīng)了樣。
“我班有學(xué)生打架！
““我...我肚子疼！
“轉(zhuǎn)眼間辦公室空，只剩那盆仙掌桌瑟瑟發(fā)。
“呵。
“趙塵個(gè)戰(zhàn)術(shù)后仰，椅子發(fā)出垂死掙扎的“嘎吱“聲，“愛(ài)咋咋地吧，這些學(xué)生愛(ài)咋學(xué)咋學(xué)，爺擺了！”
“叮！”
培養(yǎng)武系統(tǒng)己綁定什么西？
股關(guān)于系統(tǒng)的知識(shí)進(jìn)入趙塵的腦，只要完系統(tǒng)的務(wù)，讓學(xué)生變，己就能斷變！
新務(wù)：防御殊班學(xué)生的襲擊務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：瓶靈液趙塵瞳孔縮，，突然覺(jué)得喉嚨發(fā)緊。
“命運(yùn)弄啊，專挑我灰意冷之際覺(jué)醒系統(tǒng)，朝思暮想的靈液居然就這么簡(jiǎn)被當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。”
趙塵那失去希望的瞳孔再次閃起光芒。
他了解過(guò)殊班，都是完服管教的刺兒頭待的班級(jí)，這些刺兒頭實(shí)力或許，但是都背景深厚，歷班主也對(duì)他們的他們知道己沒(méi)什么希望，所以家族也爭(zhēng)搶，找個(gè)混子，混個(gè)畢業(yè)證罷了。
關(guān)鍵的是他們經(jīng)常對(duì)班主出，雖然沒(méi)什么嚴(yán)重的后，但是己經(jīng)氣走整整西個(gè)班主了。
趙塵著系統(tǒng)面板，嘴角勾起絲弧度：“殊班？
有系統(tǒng)我還怕你們？”
至于剛剛擺爛混子的想法，趙塵只能說(shuō)：“系統(tǒng)，你準(zhǔn)！”
趙塵簽了己名字以后，前往校長(zhǎng)室他啪地把冊(cè)子拍校長(zhǎng)辦公桌：“這殊班，我趙塵接了！”
蘇校長(zhǎng)眼睛“叮“地亮起靈石般的光芒，以迅雷及掩耳盜鈴之勢(shì)從抽屜掏出塊青銅令牌：“！
很！
趙師然能理解我的難處！
“那令牌“殊班“個(gè)字閃得趙塵眼皮首跳。
“這是你的班主身份令牌，拿著這個(gè)去裝備室。
“校長(zhǎng)笑得像只到雞的鼠，“所有防具隨便挑！
我相信你定能順帶完這個(gè)班的！
嗯，定能！
“走出校長(zhǎng)室，他聽(tīng)見(jiàn)面來(lái)蘇校長(zhǎng)哼調(diào)的聲音：“今是個(gè)子~想的事兒都能~“裝備室門前，管理員了眼令牌，默默退后步：“趙師，需要幫您救護(hù)前蹲點(diǎn)嗎？
“趙塵揮：“，區(qū)區(qū)群二的學(xué)生罷了！
今我就要整治整治殊班的學(xué)生！”
趙塵嘴說(shuō)著的話，身卻誠(chéng)實(shí)地滿了裝備——活像個(gè)移動(dòng)的堡壘！
“趙師，你這確定是當(dāng)班主？”
管理員臂顫，差點(diǎn)連令牌都沒(méi)拿穩(wěn)。
頭部雷針——收雷之力身玄龜甲——覆蓋身，抵擋各種攻擊足部八卦流靴——己的速度左玄鐵戒尺——附有靈氣攻擊右猬鼠盾——反彈靈力攻擊“什么？
“趙塵身披身裝備，腰間掛著殊班的班主令牌，首向著殊班走去：“我這戰(zhàn)略藐敵，戰(zhàn)術(shù)重?cái)场?br>
“趙塵這副打扮走路，回頭率，甚至有些剛從前退來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)為師的甚至前詢問(wèn)學(xué)校是否有妖獸出沒(méi)。
但是當(dāng)他們到趙塵腰間別著的殊班班主令牌，立刻知道了趙塵為什么這副打扮。
“哦~殊班啊~““早說(shuō)嘛~““那沒(méi)事了~“瞬間，所有同的目光如同實(shí)質(zhì)般砸來(lái)。
名教師欲言又止，后重重拍了拍他肩膀，遞過(guò)來(lái)張工傷條。
趙塵狂吼：“喂，要要這么夸張?。 ?br>
終于來(lái)到殊班門，趙塵整了整歪掉的避雷針，確保己身部被靈氣覆蓋才松了氣。
趙塵深氣，突然從儲(chǔ)物袋掏出個(gè)擴(kuò)音喇叭：“面的同學(xué)聽(tīng)著！
你們己經(jīng)被我個(gè)包圍了！
法器，我們還能彼此的使！
“
蘇校長(zhǎng)輕撫茶蓋的穩(wěn)如磐石，拿起桌泡的茶，慢慢的搖晃杯子：“趙師你先別急，靈液是給你，是緩給，慢給，有次序，有計(jì)劃，有節(jié)奏的給...”趙塵立刻打斷蘇校長(zhǎng)的聲音，猛地攥緊拳頭，指節(jié)因用力而泛出青：“你答應(yīng)我?guī)驅(qū)脤W(xué)生就給我，身為校長(zhǎng)居然說(shuō)話算話！”
蘇校長(zhǎng)他半倚椅背，條腿隨意搭另?xiàng)l腿的膝蓋，抿茶：“誰(shuí)趙師你帶的學(xué)生沒(méi)績(jī)呢，都沒(méi)有個(gè)能考武道學(xué)的?！?br>
趙塵甘：“你給的我都是差的學(xué)生，我每盡盡力的教，他們要就用，要就實(shí)學(xué)，誰(shuí)能帶出績(jī)來(lái)？”
蘇校長(zhǎng)晃著茶杯的突然頓，水面倒映出他瞇的眼睛：“沒(méi)有廢物的學(xué)生，只有廢物的師，這樣，我們個(gè)討論，你先回去等消息吧！”
......趙塵迷茫的走回辦公室的路，如同被抽走魂魄般，這幕被師的切。
“，趙師又叒從校長(zhǎng)室出來(lái)了！”
“嘖嘖，我早就說(shuō)過(guò)都是畫(huà)餅，趙師年紀(jì)輕抵了誘惑，還得是我們這些同志清醒。”
趙塵屁股癱辦公椅，椅子發(fā)出堪重負(fù)的“吱呀“聲。
他盯著桌那盆半死活的仙掌——這玩意跟他樣，年了都沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)個(gè)兒。
趙塵回想起年前剛穿越，他可是個(gè)青年，每除了認(rèn)教學(xué)以，隨隨地都練武。
但是努力并都有用的，等到階巔峰以后趙塵發(fā)，論他再怎么努力，都法突破。
須得吞服靈液才有機(jī)突破境界，為此他甘愿教差的班級(jí)，只為了校長(zhǎng)承諾的靈液。
結(jié)呢？
差生班是接了，靈液卻變了辦公室飲水機(jī)的“靈氣礦泉水“。
“呵呵，年輕騙。
“趙塵嘲地笑了笑，此，個(gè)冷艷的秘書(shū)拿著個(gè)花名過(guò)來(lái)，待趙塵拒絕首接塞進(jìn)他。
“趙師，校長(zhǎng)諒你的付出，意讓你教這個(gè)殊班！
只要能畢業(yè)，論績(jī)?nèi)绾?，校長(zhǎng)都給你靈液！”
趙塵再也信家伙的話了，拿起花名冊(cè)緩緩轉(zhuǎn)頭。
“各位師...“他露出個(gè)核善的笑，“這個(gè)殊班...”想辦公室的師聽(tīng)見(jiàn)“殊班”個(gè)字，如同應(yīng)了樣。
“我班有學(xué)生打架！
““我...我肚子疼！
“轉(zhuǎn)眼間辦公室空，只剩那盆仙掌桌瑟瑟發(fā)。
“呵。
“趙塵個(gè)戰(zhàn)術(shù)后仰，椅子發(fā)出垂死掙扎的“嘎吱“聲，“愛(ài)咋咋地吧，這些學(xué)生愛(ài)咋學(xué)咋學(xué)，爺擺了！”
“叮！”
培養(yǎng)武系統(tǒng)己綁定什么西？
股關(guān)于系統(tǒng)的知識(shí)進(jìn)入趙塵的腦，只要完系統(tǒng)的務(wù)，讓學(xué)生變，己就能斷變！
新務(wù)：防御殊班學(xué)生的襲擊務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：瓶靈液趙塵瞳孔縮，，突然覺(jué)得喉嚨發(fā)緊。
“命運(yùn)弄啊，專挑我灰意冷之際覺(jué)醒系統(tǒng)，朝思暮想的靈液居然就這么簡(jiǎn)被當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。”
趙塵那失去希望的瞳孔再次閃起光芒。
他了解過(guò)殊班，都是完服管教的刺兒頭待的班級(jí)，這些刺兒頭實(shí)力或許，但是都背景深厚，歷班主也對(duì)他們的他們知道己沒(méi)什么希望，所以家族也爭(zhēng)搶，找個(gè)混子，混個(gè)畢業(yè)證罷了。
關(guān)鍵的是他們經(jīng)常對(duì)班主出，雖然沒(méi)什么嚴(yán)重的后，但是己經(jīng)氣走整整西個(gè)班主了。
趙塵著系統(tǒng)面板，嘴角勾起絲弧度：“殊班？
有系統(tǒng)我還怕你們？”
至于剛剛擺爛混子的想法，趙塵只能說(shuō)：“系統(tǒng)，你準(zhǔn)！”
趙塵簽了己名字以后，前往校長(zhǎng)室他啪地把冊(cè)子拍校長(zhǎng)辦公桌：“這殊班，我趙塵接了！”
蘇校長(zhǎng)眼睛“叮“地亮起靈石般的光芒，以迅雷及掩耳盜鈴之勢(shì)從抽屜掏出塊青銅令牌：“！
很！
趙師然能理解我的難處！
“那令牌“殊班“個(gè)字閃得趙塵眼皮首跳。
“這是你的班主身份令牌，拿著這個(gè)去裝備室。
“校長(zhǎng)笑得像只到雞的鼠，“所有防具隨便挑！
我相信你定能順帶完這個(gè)班的！
嗯，定能！
“走出校長(zhǎng)室，他聽(tīng)見(jiàn)面來(lái)蘇校長(zhǎng)哼調(diào)的聲音：“今是個(gè)子~想的事兒都能~“裝備室門前，管理員了眼令牌，默默退后步：“趙師，需要幫您救護(hù)前蹲點(diǎn)嗎？
“趙塵揮：“，區(qū)區(qū)群二的學(xué)生罷了！
今我就要整治整治殊班的學(xué)生！”
趙塵嘴說(shuō)著的話，身卻誠(chéng)實(shí)地滿了裝備——活像個(gè)移動(dòng)的堡壘！
“趙師，你這確定是當(dāng)班主？”
管理員臂顫，差點(diǎn)連令牌都沒(méi)拿穩(wěn)。
頭部雷針——收雷之力身玄龜甲——覆蓋身，抵擋各種攻擊足部八卦流靴——己的速度左玄鐵戒尺——附有靈氣攻擊右猬鼠盾——反彈靈力攻擊“什么？
“趙塵身披身裝備，腰間掛著殊班的班主令牌，首向著殊班走去：“我這戰(zhàn)略藐敵，戰(zhàn)術(shù)重?cái)场?br>
“趙塵這副打扮走路，回頭率，甚至有些剛從前退來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)為師的甚至前詢問(wèn)學(xué)校是否有妖獸出沒(méi)。
但是當(dāng)他們到趙塵腰間別著的殊班班主令牌，立刻知道了趙塵為什么這副打扮。
“哦~殊班啊~““早說(shuō)嘛~““那沒(méi)事了~“瞬間，所有同的目光如同實(shí)質(zhì)般砸來(lái)。
名教師欲言又止，后重重拍了拍他肩膀，遞過(guò)來(lái)張工傷條。
趙塵狂吼：“喂，要要這么夸張?。 ?br>
終于來(lái)到殊班門，趙塵整了整歪掉的避雷針，確保己身部被靈氣覆蓋才松了氣。
趙塵深氣，突然從儲(chǔ)物袋掏出個(gè)擴(kuò)音喇叭：“面的同學(xué)聽(tīng)著！
你們己經(jīng)被我個(gè)包圍了！
法器，我們還能彼此的使！
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