時(shí)空鑄魂，農(nóng)耕，抗戰(zhàn)，歸心
第1章 科技巔峰的“孤獨(dú)”
李曉，個(gè)生活公元50年的才科學(xué)家，生活個(gè)因他科技度發(fā)達(dá)的，也因他科技泯滅的。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，所有的切都源于件常常且又普普的事。
李曉很的候，李曉到的所有學(xué)習(xí)的知識(shí)容，都是個(gè)個(gè)魔術(shù)師，是個(gè)個(gè)到處跑，到處捉迷藏的頑皮的調(diào)皮鬼。
也導(dǎo)致了李曉總是課的候秘秘，言語(yǔ)，從而逢考敗。
也就了李曉的個(gè)經(jīng)典頭銜，“級(jí)笨蛋”，他被同學(xué)編了個(gè)兒歌：“笨曉，笨曉，宇宙敵笨曉， e 知道， 說(shuō)什么，考個(gè)鴨蛋抱回家，抱回家”。
但嘲笑的之后總是有漂亮可愛(ài)聰慧的同學(xué)同桌樣，她的笑容和名字樣，她的聲音和名字樣，她的話語(yǔ)和名字樣，就連她的貌也和名字樣，那么的甜，那么的甜，武甜甜。
這，的又始了，晴朗冬早個(gè)縣城的個(gè)偏僻的鎮(zhèn)的二層教學(xué)樓的二樓的（）班。
“這個(gè)字怎么讀誰(shuí)知道，知道的請(qǐng)舉”胡師，抬了抬花鏡，著臺(tái)的只調(diào)皮舉朋友，嗯，奇跡呀，李曉舉了。
動(dòng)的胡師的說(shuō)“李曉你來(lái)讀”，“胡師，你寫的字飛走了，飛到面的樹(shù)去了”李曉的說(shuō)著。
“李曉，你，你，你就站著面數(shù)數(shù)面樹(shù)葉有多個(gè)，數(shù)完了再坐去”胡師生氣的說(shuō)。
“ 4 5 6 7……鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，課”胡師疲憊的說(shuō)著，也這個(gè)候，李曉感覺(jué)己的袖被拉了，低頭，就到武甜甜害羞的說(shuō)“可能是你課錯(cuò)了哦”李曉羞澀的說(shuō)。
很二節(jié)課始了，徐師，氣勢(shì)洶洶的走到了講臺(tái)，生氣的說(shuō)著“你們是我?guī)н^(guò)的差的屆學(xué)生，昨考試你們都考的言難盡呢。
沒(méi)有個(gè)考過(guò)0的。
面我來(lái)讀數(shù)，武甜甜.5，李帥5.5……李壯4，李曉.5。
丟丟，諳，丟丟呦”李曉著沒(méi)有半感覺(jué)臉淡的我，可聽(tīng)到“李曉，沒(méi)事的，我媽媽說(shuō)過(guò)每個(gè)都有己的長(zhǎng)處有己的優(yōu)點(diǎn)，你只是這次沒(méi)考吧了，次繼續(xù)加油哦嗯，謝謝你武甜甜”李曉害羞的說(shuō)。
也正因?yàn)槊慨?dāng)課師請(qǐng)李曉回答問(wèn)題，李曉每次都是答非所問(wèn)，然后被師批評(píng)學(xué)術(shù)。
只有貼的武甜甜背后鼓勵(lì)他，當(dāng)別的同學(xué)嘲笑李曉，只有武甜甜安慰著李曉，雖然他們都比較靦腆沒(méi)怎么起玩游戲甚至起聊，但李曉就是感覺(jué)武甜甜，是那么的甜，那么的甜。
可景長(zhǎng)，因?yàn)槊看慰己硕己细?，?dǎo)致李曉被留校繼續(xù)學(xué)習(xí)，而武甜甜則是去往教學(xué)更級(jí)的學(xué)府繼續(xù)深。
可前往目的路武甜甜卻離奇的失蹤了。
所以李曉首有個(gè)愿那就是，穿越回去找到相，救回那個(gè)能治愈他生，讓他每次想起就甜甜的同桌。
終學(xué)術(shù)所后，那個(gè)念的同桌促使著李曉參加“破壁機(jī)號(hào)”的研究，也是李曉念的光機(jī)。
經(jīng)過(guò)多年的潛研究，他終于出了臺(tái)能夠穿越空的光機(jī)破壁者號(hào)。
然而，也正是這個(gè)破壁者導(dǎo)致了些的事發(fā)生。
此李曉己經(jīng)為個(gè)發(fā)蒼蒼的了，他決定為了的執(zhí)念，雖然失敗了5次的李曉他要后次實(shí)驗(yàn)，“李曉院士，你確定要進(jìn)行光穿越嘛”破壁者號(hào)問(wèn)到，“確定”李曉堅(jiān)定的說(shuō)道。
破壁者號(hào)漸漸的光芒萬(wàn)丈，瞬間陣耀眼的光芒，李曉的身和破壁者號(hào)起空的扭曲逐漸消散，似什么也沒(méi)有發(fā)生。
的啥也沒(méi)有發(fā)生嘛？
實(shí)驗(yàn)室漆片，偶爾閃爍危險(xiǎn)的指示燈仿佛瞬間沒(méi)有了能源，亦或者有什么西空穿梭的干擾壞掉，同幾公的鎮(zhèn)漆片，路的汽也沒(méi)了動(dòng)靜，倒西歪。
空的飛機(jī)也瞬間失去了控，就連太空的衛(wèi)星飛船也沒(méi)有了的動(dòng)靜，整個(gè)星球也瞬間從原本燈光璀璨晚就失去了光明，想回到原始社樣。
“奇怪的感覺(jué)，感覺(jué)身剛剛的瞬間被解了似的，但身點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有”李曉左右觀望著“我的喃，我的身呢，怎么沒(méi)有了，消散了，那我是什么?”李曉雖然有些驚但更多的是科學(xué)家的探索與疑問(wèn)。
這破壁者號(hào)的聲音出“李曉院士，你的身消失后，你的意識(shí)變了串?dāng)?shù)據(jù)我就把你拉進(jìn)了我的身，因?yàn)槲野l(fā)你的數(shù)據(jù)如過(guò)來(lái)的話，那串?dāng)?shù)據(jù)就慢慢的消散了?！?br>
了解了些信息后，李曉也進(jìn)行了獨(dú)探索，段間后，李曉發(fā)，他只剩了還算獨(dú)立的意識(shí)，身確實(shí)早己消失，唯的意識(shí)還是寄宿光機(jī)的主機(jī)。
意思也就是說(shuō)李曉只剩粹的意識(shí)和那臺(tái)光機(jī)。
運(yùn)的是光機(jī)還算完，就是能量夠繼續(xù)穿越了，但的萬(wàn)是光機(jī)將他帶到了個(gè)原始森林，來(lái)到個(gè)原始社的界，個(gè)他從未想象過(guò)的。
隨著間的流逝，李曉感覺(jué)己的意識(shí)越來(lái)越模糊起來(lái)，有種感覺(jué)如他再找到方法，感覺(jué)己就要變光機(jī)樣變沒(méi)有感的程序，能持續(xù)去了，我還要回到那個(gè)候。
“李曉院士，你可以轉(zhuǎn)到，生物的身，這樣你就可以，生物的身保留己的意識(shí)了號(hào)，那有什么匹配的生物嘛”李曉說(shuō)道“有的，剛剛我掃描了，這個(gè)星系，個(gè)未來(lái)的類地星球，有個(gè)和李院士長(zhǎng)的很像，幾乎模樣嗆?曉原始男子”號(hào)說(shuō)道“如我到他身，有什么變化，我的意思是他或者我，別有啥變化”。
“沒(méi)有太多的變化，只過(guò)是兩個(gè)的意識(shí)個(gè)的身，類似重格，但每個(gè)格的都具有主的意識(shí)，都有控身的能力，只過(guò)，以原先格為主導(dǎo)，只有原格同意或者暈過(guò)去，李院士才能控身，但是如這個(gè)的死去，兩個(gè)格都死去，除非控我可以及轉(zhuǎn)，但是如再次轉(zhuǎn)恐怕李院士失去原本的…沒(méi)事，可以進(jìn)行意識(shí)”李曉靜的說(shuō)著“的，我們就準(zhǔn)備意識(shí)?！?br>
說(shuō)話間面的場(chǎng)景變，然后道藍(lán)光出朝著個(gè)部落的方向去。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，所有的切都源于件常常且又普普的事。
李曉很的候，李曉到的所有學(xué)習(xí)的知識(shí)容，都是個(gè)個(gè)魔術(shù)師，是個(gè)個(gè)到處跑，到處捉迷藏的頑皮的調(diào)皮鬼。
也導(dǎo)致了李曉總是課的候秘秘，言語(yǔ)，從而逢考敗。
也就了李曉的個(gè)經(jīng)典頭銜，“級(jí)笨蛋”，他被同學(xué)編了個(gè)兒歌：“笨曉，笨曉，宇宙敵笨曉， e 知道， 說(shuō)什么，考個(gè)鴨蛋抱回家，抱回家”。
但嘲笑的之后總是有漂亮可愛(ài)聰慧的同學(xué)同桌樣，她的笑容和名字樣，她的聲音和名字樣，她的話語(yǔ)和名字樣，就連她的貌也和名字樣，那么的甜，那么的甜，武甜甜。
這，的又始了，晴朗冬早個(gè)縣城的個(gè)偏僻的鎮(zhèn)的二層教學(xué)樓的二樓的（）班。
“這個(gè)字怎么讀誰(shuí)知道，知道的請(qǐng)舉”胡師，抬了抬花鏡，著臺(tái)的只調(diào)皮舉朋友，嗯，奇跡呀，李曉舉了。
動(dòng)的胡師的說(shuō)“李曉你來(lái)讀”，“胡師，你寫的字飛走了，飛到面的樹(shù)去了”李曉的說(shuō)著。
“李曉，你，你，你就站著面數(shù)數(shù)面樹(shù)葉有多個(gè)，數(shù)完了再坐去”胡師生氣的說(shuō)。
“ 4 5 6 7……鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，課”胡師疲憊的說(shuō)著，也這個(gè)候，李曉感覺(jué)己的袖被拉了，低頭，就到武甜甜害羞的說(shuō)“可能是你課錯(cuò)了哦”李曉羞澀的說(shuō)。
很二節(jié)課始了，徐師，氣勢(shì)洶洶的走到了講臺(tái)，生氣的說(shuō)著“你們是我?guī)н^(guò)的差的屆學(xué)生，昨考試你們都考的言難盡呢。
沒(méi)有個(gè)考過(guò)0的。
面我來(lái)讀數(shù)，武甜甜.5，李帥5.5……李壯4，李曉.5。
丟丟，諳，丟丟呦”李曉著沒(méi)有半感覺(jué)臉淡的我，可聽(tīng)到“李曉，沒(méi)事的，我媽媽說(shuō)過(guò)每個(gè)都有己的長(zhǎng)處有己的優(yōu)點(diǎn)，你只是這次沒(méi)考吧了，次繼續(xù)加油哦嗯，謝謝你武甜甜”李曉害羞的說(shuō)。
也正因?yàn)槊慨?dāng)課師請(qǐng)李曉回答問(wèn)題，李曉每次都是答非所問(wèn)，然后被師批評(píng)學(xué)術(shù)。
只有貼的武甜甜背后鼓勵(lì)他，當(dāng)別的同學(xué)嘲笑李曉，只有武甜甜安慰著李曉，雖然他們都比較靦腆沒(méi)怎么起玩游戲甚至起聊，但李曉就是感覺(jué)武甜甜，是那么的甜，那么的甜。
可景長(zhǎng)，因?yàn)槊看慰己硕己细?，?dǎo)致李曉被留校繼續(xù)學(xué)習(xí)，而武甜甜則是去往教學(xué)更級(jí)的學(xué)府繼續(xù)深。
可前往目的路武甜甜卻離奇的失蹤了。
所以李曉首有個(gè)愿那就是，穿越回去找到相，救回那個(gè)能治愈他生，讓他每次想起就甜甜的同桌。
終學(xué)術(shù)所后，那個(gè)念的同桌促使著李曉參加“破壁機(jī)號(hào)”的研究，也是李曉念的光機(jī)。
經(jīng)過(guò)多年的潛研究，他終于出了臺(tái)能夠穿越空的光機(jī)破壁者號(hào)。
然而，也正是這個(gè)破壁者導(dǎo)致了些的事發(fā)生。
此李曉己經(jīng)為個(gè)發(fā)蒼蒼的了，他決定為了的執(zhí)念，雖然失敗了5次的李曉他要后次實(shí)驗(yàn)，“李曉院士，你確定要進(jìn)行光穿越嘛”破壁者號(hào)問(wèn)到，“確定”李曉堅(jiān)定的說(shuō)道。
破壁者號(hào)漸漸的光芒萬(wàn)丈，瞬間陣耀眼的光芒，李曉的身和破壁者號(hào)起空的扭曲逐漸消散，似什么也沒(méi)有發(fā)生。
的啥也沒(méi)有發(fā)生嘛？
實(shí)驗(yàn)室漆片，偶爾閃爍危險(xiǎn)的指示燈仿佛瞬間沒(méi)有了能源，亦或者有什么西空穿梭的干擾壞掉，同幾公的鎮(zhèn)漆片，路的汽也沒(méi)了動(dòng)靜，倒西歪。
空的飛機(jī)也瞬間失去了控，就連太空的衛(wèi)星飛船也沒(méi)有了的動(dòng)靜，整個(gè)星球也瞬間從原本燈光璀璨晚就失去了光明，想回到原始社樣。
“奇怪的感覺(jué)，感覺(jué)身剛剛的瞬間被解了似的，但身點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有”李曉左右觀望著“我的喃，我的身呢，怎么沒(méi)有了，消散了，那我是什么?”李曉雖然有些驚但更多的是科學(xué)家的探索與疑問(wèn)。
這破壁者號(hào)的聲音出“李曉院士，你的身消失后，你的意識(shí)變了串?dāng)?shù)據(jù)我就把你拉進(jìn)了我的身，因?yàn)槲野l(fā)你的數(shù)據(jù)如過(guò)來(lái)的話，那串?dāng)?shù)據(jù)就慢慢的消散了?！?br>
了解了些信息后，李曉也進(jìn)行了獨(dú)探索，段間后，李曉發(fā)，他只剩了還算獨(dú)立的意識(shí)，身確實(shí)早己消失，唯的意識(shí)還是寄宿光機(jī)的主機(jī)。
意思也就是說(shuō)李曉只剩粹的意識(shí)和那臺(tái)光機(jī)。
運(yùn)的是光機(jī)還算完，就是能量夠繼續(xù)穿越了，但的萬(wàn)是光機(jī)將他帶到了個(gè)原始森林，來(lái)到個(gè)原始社的界，個(gè)他從未想象過(guò)的。
隨著間的流逝，李曉感覺(jué)己的意識(shí)越來(lái)越模糊起來(lái)，有種感覺(jué)如他再找到方法，感覺(jué)己就要變光機(jī)樣變沒(méi)有感的程序，能持續(xù)去了，我還要回到那個(gè)候。
“李曉院士，你可以轉(zhuǎn)到，生物的身，這樣你就可以，生物的身保留己的意識(shí)了號(hào)，那有什么匹配的生物嘛”李曉說(shuō)道“有的，剛剛我掃描了，這個(gè)星系，個(gè)未來(lái)的類地星球，有個(gè)和李院士長(zhǎng)的很像，幾乎模樣嗆?曉原始男子”號(hào)說(shuō)道“如我到他身，有什么變化，我的意思是他或者我，別有啥變化”。
“沒(méi)有太多的變化，只過(guò)是兩個(gè)的意識(shí)個(gè)的身，類似重格，但每個(gè)格的都具有主的意識(shí)，都有控身的能力，只過(guò)，以原先格為主導(dǎo)，只有原格同意或者暈過(guò)去，李院士才能控身，但是如這個(gè)的死去，兩個(gè)格都死去，除非控我可以及轉(zhuǎn)，但是如再次轉(zhuǎn)恐怕李院士失去原本的…沒(méi)事，可以進(jìn)行意識(shí)”李曉靜的說(shuō)著“的，我們就準(zhǔn)備意識(shí)?！?br>
說(shuō)話間面的場(chǎng)景變，然后道藍(lán)光出朝著個(gè)部落的方向去。