窗的雨水紛紛落，這是春的場(chǎng)雨。

這，萬(wàn)家燈火都透露著溫馨。

其間臥室，孩吳念縮被子，反復(fù)閱著只有幾條聊記錄的界面，這幾句話斷斷續(xù)續(xù)，卻用了個(gè)才講完。

孩青春歲月那如詩(shī)般繾綣的年懷，也就這幾句話有了答案。

青春與烈陽(yáng)正撞了個(gè)滿懷，青年的活力隨著月份的到來(lái)而被關(guān)了學(xué)校。

榆城的氣總是那么炎熱，本該秋氣爽紅葉紛飛的季節(jié)，它卻想帶給榆市民場(chǎng)桑拿。

但這悶熱的空氣并能阻擋學(xué)生們兩月見的熱。

吳念站公交站，嘴哼著首歌：“忽然之間的季，還沒(méi)準(zhǔn)備意，個(gè)拖行李，奈，沒(méi)關(guān)系?！?br>
6公交隨著歌聲緩緩從吳念的眼前過(guò)。

她輕輕抬頭，便隔著玻璃與正拉著扶的男生經(jīng)意間對(duì)了。

男孩拉緊了扶，另只抬起來(lái)?yè)]了。

吳念盯著他的舉動(dòng)，眉眼間有些許疑惑：他這是跟我打招呼？

吳念邊帶著迷惑，邊走向公交門將卡從袋拿了出來(lái)，滴聲剛響，就向前駛動(dòng)，吳念還來(lái)及抓緊扶，慌個(gè)踉蹌竟被男孩接住了。

瞬間，吳念被股薄荷味所包裹著，這是男孩身的氣息，讓她覺(jué)得有些舒，臉覺(jué)地泛了霞。

吳念慌地抬起頭，將扶男孩身的翼翼地移到扶，點(diǎn)頭向男孩輕輕道了聲“謝謝”。

男孩著孩局促的行為，歪了歪頭，低身子問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)我？”

吳念的緊了緊，思索著：我該認(rèn)識(shí)他嗎？

男孩道：“吳念同學(xué)，歹我們也了年的同學(xué)吧，我這么起眼的嗎？”

吳念連忙擺：“沒(méi)有沒(méi)有，只是我之前有點(diǎn)害羞?！?br>
后半句她說(shuō)得格聲。

男孩笑著：“我跟你玩笑的，沒(méi)關(guān)系，認(rèn)識(shí)我就了！

我周霖?！?br>
吳念嘴嘟囔道：“周霖，悉。”

她腦閃過(guò)了剛學(xué)經(jīng)常站主席臺(tái)發(fā)言的男孩身。

周霖她晃，伸出她眼前擺了擺，說(shuō)道：“怎么了？

吳念同學(xué)？”

吳念晃回了，抬起眼來(lái)，著眼前的男孩，與記憶那個(gè)身相重合。

“哦，我記起你了?！?br>
“那吳念同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，我的霖是哪個(gè)霖啊”，周霖笑著向吳念挑挑眉。

“沛雨甘霖的霖”，孩略帶緊張地詢問(wèn)，“對(duì)嗎？”

“想到吳念同學(xué)說(shuō)的話還怪有意境的?！?br>
周霖鼓著嘴思索，“沛雨甘霖”。

“充足而適降的雨，很適合這樣的氣。”

吳念的臉帶了抹淺淺的笑。

“來(lái)這個(gè)季節(jié)需要我來(lái)拯救?！?br>
周霖半玩笑地說(shuō)著。

吳念聽到這句話，感受到了男孩的觀，己的也被他帶動(dòng)著。

“我也想像他樣信”。

“前方到站止水學(xué)，請(qǐng)乘客的準(zhǔn)備”。

“吳念同學(xué)，該了，到了學(xué)校就裝作認(rèn)識(shí)我吧？”

周霖歪了歪頭，出副要的準(zhǔn)備動(dòng)作。

門打，許多學(xué)生擁而，難出碰撞。

此吳念靜靜地等候著，等待所有完，她再跟后面。

此有莽撞的男孩從吳念身后跑過(guò)，撞到了她肩膀，吳念來(lái)及反應(yīng)，便向后倒去。

周霖連忙拉起她的臂，將她扶起道：“我認(rèn)識(shí)他，等兒讓他給你道歉?！?br>
吳念羞澀地抽出己的：“沒(méi)事的，是我己。”

“吧，吳念同學(xué)，但我還是要讓他給你道歉?！?br>
周霖揣了揣，有些滿。

吳念怕他生氣了，連忙道：“嗯，吧，我等，我們等起去找他吧?！?br>
了后，兩并肩走著….....吳念著門來(lái)往的學(xué)生，有些緊張，亦有些歡喜。

青春的氣息夾帶著薄荷味，彌漫她的周圍。

帶著這份期待，她，，是他們起走進(jìn)了校園。

走進(jìn)了她的薄荷味盛夏······青春像陣期而遇的風(fēng)，裹挾著年的熱烈與懵懂，將我們輕輕吹向這。

而校園正是這風(fēng)涌浪、息的地方。

周霖望向吳念，歪著頭，笑著道：“吳念同學(xué)，準(zhǔn)備踏進(jìn)校園，啟初二的旅途了嗎？”

“嗯”，吳念害羞的應(yīng)，又抬起頭，著眼前年意氣風(fēng)發(fā)的樣子，他眼仿佛有光，而她眼也有。

吳念似乎是害怕己的眼過(guò)于熾熱，急忙轉(zhuǎn)回頭，向著前方的校門去，慌忙的向前走著。

“吳念同學(xué),等等我唄”。

周霖步追吳念。

周霖吳念并沒(méi)有要慢腳步的意思，便轉(zhuǎn)移了注意，向了旁的植物。

“吳念，玩過(guò)光遇嗎？”

吳念己的腦思想了片刻，默默的回答：“沒(méi)有?！?br>
“你，進(jìn)校門后左邊的棵樹。”

吳念的眼跟隨著周霖指的方向望去。

這棵樹的別就于它的頂部枝干露，樹枝只生長(zhǎng)枝干部的側(cè)。

“這是光遇其的個(gè)樹，居然學(xué)校也能到，是奇?！?br>
說(shuō)著，周霖就掏出機(jī)給吳念己之前光遇截的圖。

周霖將機(jī)收起，繼續(xù)向教學(xué)樓走去。

吳念見狀加腳步跟他，兩并肩前行。

率先走進(jìn)教室，發(fā)教室空，只有零零散散的幾個(gè)背包堆。

周霖皺了皺眉，將書包卸排桌子，著灰蒙蒙且彌漫著異味的教室，陣適，步走向窗簾，用力拉窗戶，讓新鮮空氣灌進(jìn)。

吳念躡躡腳的將己的書包眾的書包堆旁邊的角落。

周霖回頭著吳念翼翼的模樣，將她的書包起來(lái)，“地干嘛？

多臟?！?br>
吳念臉紅，囁嚅著說(shuō)：“我······我怕桌太合適?！?br>
周霖將她的書包己書包旁邊，說(shuō)道：“這有什么？”

“樣子家都去飯了啊。

你等我哦，我去洗個(gè)，再起去飯唄?！?br>
周霖趕忙跑向衛(wèi)生間。

吳念邁向樓梯間的腳步頓了頓。

又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，默默地等。

年很洗了，從衛(wèi)生間邁出來(lái)，用前方撒了撒。

而此的吳念，目光著己的鞋尖發(fā)呆。

周霖步走向她，用剩余的水珠輕輕滴灑了她的臉，“吳念同學(xué)，走啊，去飯?！?br>
吳念感受到臉突如其來(lái)的片刻涼意，那是周霖甩落的水珠濺到了她臉，她的臉頰頓更加緋紅。

她怔，回過(guò)來(lái)，抬眼便望見被陽(yáng)光溫柔籠罩的男孩。

周霖陽(yáng)光閃爍著細(xì)碎的光，整個(gè)仿佛散發(fā)著青春的朝氣。

吳念望著他，嘴角覺(jué)揚(yáng)，笑著輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隨后，她覺(jué)地跟隨著周霖，兩并肩朝著學(xué)校的食堂走去。

路，暖融融的陽(yáng)光傾灑而，將他們的身地拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，恰似幅的畫卷。

周霖邊走邊興致勃勃地向吳念介紹食堂哪些窗的飯菜值得試，他舞足蹈的樣子，活像個(gè)熱的導(dǎo)游。

吳念靜靜聆聽著，盡管她其實(shí)知道，也輕輕應(yīng)和聲。

兒，他們便來(lái)到了學(xué)校的食堂。

食堂熙熙攘攘，彌漫著飯菜的氣，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，熱鬧非凡。

后吳念還是選擇常喜歡的那款拌面。

周霖也跟著她起打了這款拌面，問(wèn)道：“這款拌面很嗎？”

“還可以，只是我習(xí)慣了這個(gè)味道?！?br>
吳念說(shuō)道。

周霖嘗了，眼睛亮，露出滿意的，點(diǎn)頭，‘嗯，確實(shí)挺的。

’他筷子，著吳念，眼滿是誠(chéng)與鼓勵(lì)，‘但你若總是局限于這種味道，又怎發(fā)間還有更多的味等你探尋呢？”

吳念的眼睛望向周霖，這刻，她知道他說(shuō)的是面還是了。

他們的眼相互對(duì)著，吳念只能裝鎮(zhèn)定的繼續(xù)面，再抬頭他。

隨著照于空之，他們的餐也告段落了。

教室己經(jīng)有許多同學(xué)行坐了想坐的位置。

偌的教室，僅剩吳念與周霖置書包處的空位孤零零地‘守候’著，奈之，她只能移步過(guò)去入座。

同學(xué)們著與周霖并肩走過(guò)來(lái)的吳念，都紛紛將她圍住。

許多七嘴八舌的問(wèn)著，“同學(xué)，我剛剛見你跟周霖起飯哎?！?br>
“同學(xué)，你跟他什么關(guān)系啊？”

“同學(xué)······” “同學(xué)······”吳念瞬間被洶涌的群圍攻，頓臉紅了起來(lái)，知如何回答。

這個(gè)響亮的聲響起：“都讓！”

只見將吳念從群拉出，吳念晃過(guò)來(lái)連忙道謝。

“ 你跟我這么客氣干什么？

回你可幫我了清潔的，要你坐我旁邊去，我旁邊還沒(méi)有?！?br>
說(shuō)著順拿起了吳念的書包。

吳念腦搜索著她的名字，“你是瀟？”

“你記起來(lái)啦，以后我們就是很很的朋友嘍!”瀟拍拍己座位旁的座椅，示意吳念過(guò)來(lái)坐著。

吳念略帶局促地坐這個(gè)座位，聽著瀟顧地享著趣事。

兒廣播就始知，到禮堂集合，舉行學(xué)典禮。

吳念望向周霖的座位，發(fā)知何，他己經(jīng)離了。

瀟來(lái)的搭吳念的胳膊，“念念，走啊?！?br>
“念念？”

吳念略帶疑惑的望向?yàn)t，“喜歡這個(gè)稱呼嗎？”

吳念搖搖頭，擺道：“沒(méi)事，只是沒(méi)有這么過(guò)?！?br>
來(lái)到禮堂，只見面頭攢動(dòng)，密密麻麻的群如潮水般涌動(dòng)，交談聲、腳步聲交織起，形片嘈雜的聲浪此的陣咳嗽定了這場(chǎng)紛。

只見校長(zhǎng)面帶笑，莊重，邁著穩(wěn)健的步伐，穩(wěn)穩(wěn)地拿著話筒，緩緩走向主席臺(tái)的央，隨后用洪亮且充滿熱的聲音說(shuō)道：‘感謝同學(xué)們來(lái)參加本次學(xué)典禮。

面我宣布，學(xué)典禮正式始！”

吳念回憶起這段學(xué)典禮，忘了許多，只唯獨(dú)還記得周霖的發(fā)言。

校長(zhǎng)宣布：“有請(qǐng)學(xué)生表臺(tái)發(fā)言。”

吳念著周霖穿戴著身西裝，身姿挺拔的站主席臺(tái)央。

“親愛的同學(xué)們、師們，家，很榮被校長(zhǎng)邀請(qǐng)作為學(xué)生表這發(fā)言。

此刻我想向家享些學(xué)習(xí)的方法：學(xué)習(xí)是味的守舊，而是勇于努力，敢于表達(dá)。

如你正處于迷茫之，羨慕著那些優(yōu)秀的同學(xué)，著他們閃耀的光芒，如去借借他們的光呢？

試著向他們請(qǐng)教，以他們?yōu)閷?dǎo)火索將己！

我的發(fā)言完畢，謝謝家！”

頓掌聲充斥著整個(gè)禮堂吳念望著年信昂然的模樣，泛起些溫暖：我可以借他的光嗎？

思緒回籠，等吳念再次向主席臺(tái)望去，己沒(méi)有了周霖的身。

此，只剩校長(zhǎng)拿著話筒，聲音洪亮地說(shuō)道：“請(qǐng)各班同學(xué)依次回到教室進(jìn)行學(xué)指導(dǎo)?！?br>
吳念緩緩起身，瀟把拉住她的胳膊，風(fēng)風(fēng)火火地往群擠去，吳念就這樣被她拽著，身由己地穿梭涌動(dòng)的群。

吳念的眼首西周來(lái)回眺望，尋找著周霖的身。

她己也明為何如此急切地想找到周霖，似乎那身就像暗的燈塔，散發(fā)著某種莫名的引力，或許這就是所謂的追光吧！

她的目光群急切地掃過(guò)，每到個(gè)相似的背，就猛地，可清后又失望地。

或許是潮太過(guò)洶涌，像又連綿絕的浪，斷地將她的阻擋；亦或是瀟的步伐太過(guò)捷，像是陣停歇的風(fēng)，帶著她速前行。

她始終都沒(méi)有到周霖，滿的期待漸漸被失落填滿，只能悻悻地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，腳步有些沉重地跟瀟，離了禮堂。

回到教室，吳念進(jìn)門，目光瞬間就捕捉到了知何回來(lái)的周霖，他己經(jīng)安靜地坐了排。

吳念的眼像是被膠水粘住，定他的身片刻。

又往旁邊，發(fā)班主己經(jīng)臉嚴(yán)肅地站講臺(tái)等候。

吳念頓回過(guò)來(lái)，趕緊站首身，彎腰，聲音清脆地說(shuō)道：“師。”

說(shuō)完，便匆匆忙忙和瀟坐到了之前的位置。

等到同學(xué)們都零零散散回到班級(jí)后，教室漸漸安靜來(lái)，只剩輕的交談聲和挪動(dòng)椅子的聲音。

班主清了清嗓子，目光教室掃圈，然后始講話了。

“經(jīng)過(guò)年的相處，我們彼此之間己經(jīng)有了概了解，我這就再?gòu)U話了。

嗯······首先我們來(lái)調(diào)整座位吧?！?br>
這話出，頓，教室像了鍋樣，議論聲西起。

同學(xué)們有的興奮地交頭接耳，有的則滿臉緊張地默默祈禱著。

瀟動(dòng)地拉起吳念的，到她耳邊聲嘀咕道：“希望我們就像這樣同桌。”

瀟的眼睛閃爍著期待的光芒，仿佛己經(jīng)到了兩繼續(xù)同桌的畫面。

吳念卻萌生了其他想法：要是可以挨他近點(diǎn)就了。

她低頭，臉頰泛紅。

班主便始依次點(diǎn)名：“季漣，坐二組排。

王煥，坐靠窗排······”教室，王煥聽見己的名字，立刻捂住臉，裝出臉痛苦的樣子：“阿然，再見了！

別太想我，嗚嗚嗚。”

他故意背對(duì)著他的趙然，肩膀聳聳的，表面哭，可嘴角卻忍住翹起，露出絲易察覺(jué)的竊喜。

趙然眼就出了他的思，奈地笑了笑，伸拍了拍他的肩膀道：“那，把你位置讓給我？”

王煥像是被踩到尾巴的貓，就掙了趙然，挺首了腰板道：“后排靠窗這么于學(xué)習(xí)的座位，還是讓我來(lái)承受吧！”

說(shuō)完，便邁著步，毅然決然地進(jìn)入教室，屁股坐了位置，只留趙然原地奈地笑笑，輕輕搖了搖頭。

生那些愛言說(shuō)的同學(xué)，眼睛瞬間亮了起來(lái)，DNA又動(dòng)了。

“寵??！”

“這就是他鬧而他笑吧！”

她們興奮地聲議論著。

瀟也被這氛圍感染，輕拍了拍吳念，臉秘地笑道：“煥然新的糖吧！”

吳念臉茫然，太懂她的腦回路，只能笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼卻覺(jué)地又飄向了周霖。

接著班主繼續(xù)點(diǎn)名：“周霖，你坐季漣的斜后方。

夏桑怡，季漣旁邊坐吧。

吳念······”此刻吳念緊張得都出了汗，臟仿佛要跳出嗓子眼兒，她停地默念著，希望可以離他近點(diǎn)又要太近。

“坐周霖的斜后方吧！”

聽到這個(gè)安排，吳念的石頭“咯噔”聲落，像是靜的湖面入了顆石子，引得泛起陣瀾。

她的臉?lè)浩鸺t暈，嘴角也忍住揚(yáng)。

“瀟，就坐周霖后面，趙然，周霖旁邊，許兮苒······，······?！?br>
瀟得蹦跳著坐，轉(zhuǎn)頭朝吳念道：“興，我們還是同桌?！?br>
吳念笑著抬起頭，用余光翼翼地了周霖，暗暗想著：我和他離得近。

月的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑斑駁的光，給原本潔的墻面鍍層溫暖的光暈。

班主站前門，身姿挺拔，眼溫和又帶著幾嚴(yán)肅，她輕輕拍了拍，示意同學(xué)們安靜來(lái)：“，家相互悉，來(lái)0個(gè)男生去報(bào)教材，有愿的嗎？”

話音剛落，教室頓安靜來(lái)，空氣仿佛都凝固了。

男生們面面相覷，眼滿是猶豫。

有的男生摩拳擦掌，躍躍欲試，有的則慌忙低頭，躲避著師的，恨得將己藏進(jìn)桌子底，祈禱著要被選。

就這略顯尷尬的沉默，王煥地舉起了，臉洋溢著信的笑容：“師，我跟趙然愿意?！?br>
他的聲音清脆響亮，打破了教室的寂靜。

趙然原本低著頭，聽到王煥的話，猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，臉寫滿了驚訝和滿，他伸出指，指著后排的王煥，略帶怒氣地吼道：“王煥，替我決定。”

班主見狀，將目光轉(zhuǎn)向趙然詢問(wèn)：“那，趙然你愿意去報(bào)教材嗎？”

趙然被師這么問(wèn)，臉漲得紅，只能悻悻地轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)道：“師，我愿意的?！?br>
煥然新的帶動(dòng)，許多男同學(xué)紛紛鼓起勇氣，舉起了，原本安靜的教室變得熱鬧起來(lái)，家踴躍參加，都希望為班級(jí)出份力。

班主滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“舉的同學(xué)都來(lái)我這兒領(lǐng)子哈，家定要清楚己要報(bào)什么教材哦，萬(wàn)別弄錯(cuò)了，然后再去0教室?！?br>
男生們紛紛起身，走向師，領(lǐng)取子，那場(chǎng)面雖然有些擁擠，但卻充滿了活力。

男同學(xué)們推推搡搡出了教室，走廊回蕩著他們歡的笑聲和腳步聲。

王煥像只歡的鳥，跑到趙然面前，調(diào)皮地眨了眨眼睛：“子，周圍都是學(xué)霸，吧！”

他的語(yǔ)氣只帶調(diào)侃，沒(méi)有絲羨慕。

趙然搭王煥的肩膀，挑挑眉，眼閃過(guò)絲狡黠：“商量個(gè)事，要你跟我，把這遞給你。”

說(shuō)著，還用力拍了拍王煥的肩膀。

王煥拍趙然的，身子向后縮，生怕趙然迫己似的：“了了，這樣的氣還是留給你吧！”

說(shuō)完，還了個(gè)鬼臉。

這，周霖從二身后走來(lái)，他步伐輕，臉帶著淡淡的笑容，拍了拍他們的背：“搞點(diǎn)啦，他們都等著我們報(bào)教材回去?！?br>
他的催促，男生們加了腳步，朝著0教室走去。

與此同，教室，生們圍坐起，享著暑的經(jīng)歷。

歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，仿佛首歡的章。

瀟像變魔術(shù)樣，從書包掏出幾根棒棒糖，擺吳念面前，眼睛亮晶晶的：“念念，你喜歡哪個(gè)味道？”

吳念輕輕搖了搖頭，聲音溫柔：“我喜歡糖?！?br>
但她到瀟期待的眼，怕瀟傷，又連忙補(bǔ)充：“謝謝！”

瀟卻棄，挑了根薄荷味的，硬塞到吳念，熱地說(shuō)：“嘗嘗嘛，這個(gè)味道說(shuō)定你喜歡哦。

就當(dāng)是我暑發(fā)的寶藏味道，享給你啦！”

吳念抵過(guò)瀟的熱，只接了過(guò)來(lái)，臉露出甜甜的笑容：“那，謝謝?！?br>
那笑容就像盛的花朵，麗而燦爛。

恰這，周霖報(bào)完教材回到座位，他額頭沁汗，臉頰泛紅，顯然是路跑回來(lái)的。

到桌子排排鮮艷的棒棒糖，他眼睛亮，玩笑地詢問(wèn)：“該給為班級(jí)貢獻(xiàn)的根嗎？”

瀟瞅了瞅周霖額頭的汗珠，笑著說(shuō)：“你要哪個(gè)味的？

你這么辛苦的份，隨便挑！”

周霖目光棒棒糖間游走，忽然張紙遮住，原來(lái)是吳念遞來(lái)的紙巾。

他愣了，眼閃過(guò)絲感動(dòng)，接過(guò)紙巾，“謝謝啦?！?br>
說(shuō)完，便擦了擦額前的汗珠。

擦完汗后，周霖抬眼望向?yàn)t：“沒(méi)有薄荷味的嗎？”

他的語(yǔ)氣帶著絲期待。

“剛剛后個(gè)給念念了?！?br>
瀟解釋道。

吳念他們到己，有些意思，忙拿出薄荷味棒棒糖，輕輕推向周霖：“給你吧，我太想?！?br>
她的聲音輕柔，眼滿是善意。

周霖笑了笑，說(shuō)：“她說(shuō)的念念指的是你呀？

嗯，用了，我就荔枝味的吧！

順便說(shuō)，薄荷味的很，你有眼光?！?br>
說(shuō)完，他根荔枝味的棒棒糖，練地取糖衣，塞進(jìn)嘴，臉露出甜蜜的樣子。

吳念著周霖享受的表，也忍住拿起己桌的萄味棒棒糖，脫糖衣入嘴。

瞬間，薄荷氣彌漫來(lái)，那甜的味道舌尖散，她想著：他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，薄荷味的很。

等教材己經(jīng)每個(gè)的桌子配，陽(yáng)光又挪動(dòng)了位置，教室留新的光。

周霖起身，對(duì)吳念道：“走啊，找早撞到你那個(gè)。”

他的聲音帶著容置疑的堅(jiān)定。

吳念抬起眼來(lái)，望向周霖，那眼，有驚訝，驚訝于周霖居然還記得這件事；有竊喜，竊喜于有如此關(guān)己；更有光，那是被乎的感動(dòng)的光芒。

她沒(méi)想到，己都忘了的事，居然有替她記得。

吳念連忙起身，跟周霖的身后。

她邊走，邊觀察著周霖走路的姿勢(shì)和背。

周霖步伐穩(wěn)健，背挺拔，吳念眼，此刻的他就像個(gè)保護(hù)己的。

兒，他們來(lái)到隔壁班。

周霖禮貌地敲響了教室門，向面的同學(xué)詢問(wèn)：“謝楠嗎？

幫我他?！?br>
聲音清晰而有力。

那位同學(xué)很熱，站起身來(lái)朝教室喊：“楠，有找！”

聽到動(dòng)靜的謝楠從群們的玩抽出身來(lái)，搖擺地走出教室。

他背靠著教室門框歪站著，臉帶著吊兒郎當(dāng)?shù)男θ荩骸皢?，周霖找你楠我什么事??？?br>
周霖面嚴(yán)肅，毫客氣地說(shuō)：“跟我吊兒郎當(dāng)?shù)?，公交撞到道歉？?br>
說(shuō)著，他面向吳念，示意謝楠道歉。

吳念著謝楠副混混的樣子，有些害怕，覺(jué)地往后退了幾步，眼滿是安。

謝楠前仔細(xì)端詳了吳念，似乎意識(shí)到己的錯(cuò)誤，便輕彎身子，語(yǔ)氣敷衍地說(shuō)：“對(duì)起?！?br>
周霖拍了拍他的背，滿地說(shuō)：“再?gòu)澣c(diǎn)，誠(chéng)懇點(diǎn)?！?br>
吳念哪見過(guò)這陣仗，連忙擺說(shuō)：“沒(méi)事的沒(méi)事的，我原諒你了。”

她的聲音有些顫，只想著點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)“風(fēng)”。

謝楠首起身子，向周霖：“星，可以了吧？”

“饒你次啊，次還是對(duì)禮貌點(diǎn)?！?br>
周霖指著謝楠，語(yǔ)氣略帶警告的意味。

“那，星，該算算我們的賬了吧？

暑我這么多次鴿子，說(shuō)起打球的?！?br>
謝楠嬉皮笑臉地說(shuō)。

吳念沒(méi)己什么事了，如釋重負(fù)，便跑著回到了教室。

她坐座位，回想著剛剛周霖為己討公道的場(chǎng)景，臉又泛起片紅暈，跳也由主地加了。

她只能用己的背緊貼著臉，試圖為發(fā)燙的臉頰降溫。

這刻，吳念的充滿了溫暖和感動(dòng)。

原來(lái)除了父母以，有比己更關(guān)她。

被乎的感覺(jué)，！

學(xué)的，吳念就這充滿歡和知名的緒度過(guò)，此的她還知道這種緒喜歡。

也知道這種喜歡將伴隨她 5 年。

“吳念同學(xué)，學(xué)后要跟我起走嗎？”

周霖轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)她。

吳念搖搖頭：“抱歉，我要去點(diǎn)文具?！?br>
學(xué)后，吳念興致沖沖的跑出校門，來(lái)到文具店。

她想個(gè)記本，將那股可言說(shuō)的感寫來(lái)。

后，她了款帶密碼的記本，思索著取什么樣的密碼。

此，她的腦首浮周霖的身。

周霖，周，霖，！

0!她的怦怦首跳，被己的想法所驚詫，但還是翼翼，滿懷憧憬的將密碼改為 0。

回到家，打密碼本，她翼翼的扉頁(yè)寫 ：T：0又到新的頁(yè)，工工整整地寫：T：0今非常謝謝你，未來(lái)請(qǐng)多多關(guān)照！

我借你的光！

——吳念