《雙榜手的溫度》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過此我們也可以看出“喲風(fēng)真小”的創(chuàng)作能力，可以將蘇硯顧硯之等人描繪的如此鮮活，以下是《雙榜手的溫度》內(nèi)容介紹：九月的風(fēng)卷著桂花香掠過明德中學(xué)的操場，主席臺上的紅色幕布被吹得微微起伏。蘇硯站在后臺陰影里，指尖捏著那張折疊整齊的發(fā)言稿，抬頭時(shí)正好撞見顧硯之從另一側(cè)走來。他穿著熨帖的白襯衫，領(lǐng)口系著學(xué)生會專屬的深藍(lán)色領(lǐng)帶，袖口挽到小臂，露出的手表表盤在陽光下閃了閃。兩人目光在空中撞了半秒，又同時(shí)移開，像兩道永不相交的平行線。“蘇副主席，顧主席，該你們候場了?！睂W(xué)生會干事抱著文件夾跑過來，眼神在兩人之間轉(zhuǎn)了圈，沒...

月的風(fēng)卷著桂花掠過明學(xué)的場，主席臺的紅幕布被吹得起伏。

蘇硯站后臺，指尖捏著那張折疊整齊的發(fā)言稿，抬頭正撞見顧硯之從另側(cè)走來。

他穿著熨帖的襯衫，領(lǐng)系著學(xué)生專屬的深藍(lán)領(lǐng)帶，袖挽到臂，露出的表表盤陽光閃了閃。

兩目光空撞了半秒，又同移，像兩道相交的行。

“蘇副主席，顧主席，該你們候場了?！?br>
學(xué)生干事抱著文件夾跑過來，眼兩之間轉(zhuǎn)了圈，沒忍住彎了彎嘴角。

誰都知道這兩位是明學(xué)的“璧”。

連續(xù)兩年霸占年級，這次學(xué)考又是數(shù)點(diǎn)后兩位都咬得死死的局；個(gè)是管學(xué)習(xí)部的副主席，清冷得像帶霜的月光，個(gè)是總領(lǐng)局的主席，欲得像封凍的湖面。

偏偏顏值還都逆，站起，臺學(xué)妹們的驚嘆聲能掀場頂。

“絕配啊我的……這顏值組合是實(shí)存的嗎？”

“你他們站起的氣場！

又冷又配，說都敢這么寫！”

細(xì)碎的議論聲順著風(fēng)飄進(jìn)后臺，蘇硯握著發(fā)言稿的指緊了緊。

絕配？

概是“絕配”的對才對。

她想起周學(xué)生例，兩因?yàn)閷W(xué)典禮流程細(xì)節(jié)爭了鐘。

他說“節(jié)冗余”，她道“銜接生硬”，后還是長打圓場才作罷，散連句“再見”都欠奉。

“發(fā)言稿再核對遍。”

顧硯之的聲音忽然響起，冷得像初秋的露水。

他知何站到了她身側(cè)，拿著份模樣的流程，指尖點(diǎn)“學(xué)生表發(fā)言”那行字，“別臺卡殼。”

蘇硯側(cè)頭他，陽光剛落他挺的鼻梁，勾勒出冷硬的輪廓。

她扯了扯嘴角，語氣帶了點(diǎn)易察覺的鋒芒：“顧主席還是擔(dān)己吧，次升旗儀式念錯(cuò)校訓(xùn)的，像是我?！?br>
那是的事了，他被臨拉去救場，念到校訓(xùn)句頓了半秒，雖然后面圓得滴水漏，但還是被她記到了。

顧硯之的眉峰幾可查地動(dòng)了動(dòng)，沒接話，只是將流程折整齊的方塊，塞進(jìn)襯衫袋。

主持報(bào)幕的聲音來：“面有請學(xué)生表——顧硯之、蘇硯臺發(fā)言！”

掌聲雷動(dòng)，兩前后走臺階。

經(jīng)過臺側(cè)，有學(xué)妹舉著機(jī)拍，門聲夾雜著興奮的低呼：“啊啊啊他們走路都這么同步！”

蘇硯目斜地往前走，眼角的余光卻瞥見顧硯之的步伐刻意慢了半拍，和她拉了半步距離。

她輕嗤聲。

裝什么？

剛才后臺較勁兒的候，怎么沒見他這么“避嫌”？

站定話筒前，兩同側(cè)過身，面向臺壓壓的群。

晨光穿過層落他們身，個(gè)清冷如月，個(gè)疏淡似星。

臺的驚嘆聲又起，隱約能聽見“鎖死生對”的字眼。

蘇硯握著發(fā)言稿的緊了緊，轉(zhuǎn)頭向身旁的。

顧硯之正也側(cè)過頭，西目相對的瞬間，他的眼沒什么溫度，只有句聲的“別出岔子”。

她回以個(gè)同樣冷淡的眼——“你才出岔子”。

歌前奏響起的剎那，兩同轉(zhuǎn)向前方，脊背挺得筆首。

沒知道，這對被校奉為“絕配”的璧，此刻想得多的，是如何接來的發(fā)言，動(dòng)聲地壓過對方頭。

這場從入學(xué)就始的較量，二學(xué)的，又添了新的注腳。