充滿多羥基酮且系統(tǒng)的H人生顧
第1章 創(chuàng)世藍(lán)圖
粉筆灰后沉悶的光浮沉，像了顧城硯此刻的。
講臺(tái)，語(yǔ)文師黎乘化捏著疊試卷，眉頭擰了疙瘩。
“顧城硯！
5！”
黎師的聲音帶著恨鐵鋼的尖。
“班就你個(gè)及格！
還是語(yǔ)文！
50的語(yǔ)文！”
“我你臉是有點(diǎn)了！”
“你說(shuō)說(shuō)，古詩(shī)詞默寫(xiě)都能空半？
‘汩余若將及兮’句是什么？
??？
是‘恐年歲之吾與’！
是‘閃撞墻機(jī)！
’！”
“啊對(duì)，我你寫(xiě)的像是‘’，你寫(xiě)的像是‘入’?。 ?br>
“‘’字都寫(xiě)了？
語(yǔ)文學(xué)了？”
教室響起陣壓抑的哄笑。
坐間的陳亮更是夸張地捶了桌子，聲音。
“城硯兄，有點(diǎn)實(shí)力的??！
離及格就差，準(zhǔn)控，師風(fēng)范！”
他身邊的幾個(gè)同學(xué)也嗤嗤地笑。
顧城硯低著頭，慢吞吞地走講臺(tái)。
他能感覺(jué)到幾道目光扎背，有同，有嘲笑，更多的是種“然如此”的麻木。
他接過(guò)卷子，鮮紅的“5”像道恥辱的烙印。
他張了張嘴，想解釋昨晚研究那個(gè)型磁力耦合結(jié)構(gòu)入了迷，忘了背《離》……但終還是把話咽了回去。
蒜鳥(niǎo)蒜鳥(niǎo)。
黎乘化了判決，耐煩地?fù)]揮，“把你的卷子給我拿走，站到后面去！”
顧城硯默默回到角落的座位，把卷子胡塞進(jìn)桌肚。
桌肚深處，個(gè)用舊路板和型機(jī)拼的玩意兒硌到了他的——那是他昨晚的“”，個(gè)能己爬幾步就散架的“仿生蛛”。
隨后，顧城硯走向后排，站了劉明旁邊，想跟他嘮幾句。
“剩的名句默寫(xiě)課表發(fā)去?！?br>
“你……你別站劉明旁邊，整跟他講話?！?br>
“你站到前面來(lái)！”
沒(méi)有辦法，他只站到門的地方，想跟林備程嘮幾句。
“我們備程同學(xué)很認(rèn)的。”
空氣突然安靜了兩秒。
知誰(shuí)起了個(gè)頭，班同學(xué)拖長(zhǎng)了調(diào)子，整齊劃地喊了嗓子：“哦~你要響顧城硯們備程同學(xué)學(xué)習(xí)?！?br>
教室門后面的座位，林備程聽(tīng)見(jiàn)后捂起嘴巴笑。
“備程你笑什么？”
隨后，林備程本正經(jīng)地著師：“我被你夸得意思了，我著?！?br>
班起哄的聲音此起彼伏。
沒(méi)有辦法，語(yǔ)文師只重重且迅速地拍了兩講臺(tái)桌面。
“哎哎！”
“要點(diǎn)臉嗎？”
“你家4班！
紀(jì)律都用我講的！”
“再你們班，吵死了?！?br>
“接來(lái)把學(xué)案拿出來(lái)，我們接著講散文?！?br>
顧城硯書(shū)，眼睛著書(shū)頁(yè)，但什么也進(jìn)去。
黎師就站講臺(tái)講課，嘴巴動(dòng)，但顧城硯腦子片空，講的容點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
顧城硯就首站那發(fā)呆，著書(shū)的字，又像沒(méi)見(jiàn)。
知發(fā)呆發(fā)了多，課鈴聲終于響了，顧城硯立刻合書(shū)，走回座位收拾西。
“哎，都給我要點(diǎn)臉?。 ?br>
“語(yǔ)文作業(yè)，把名句默寫(xiě)的張給我寫(xiě)掉。”
“我誰(shuí)敢寫(xiě)我語(yǔ)文作業(yè)?！?br>
黎師的聲音響徹了整個(gè)班級(jí)。
班的同學(xué)也只是象征地回了句“的”。
畢竟，寶貴的周間就這么點(diǎn)，誰(shuí)都想浪費(fèi)。
顧城硯抓起書(shū)包，沖出了教室。
他需要立刻回到他的“堡壘”——家那個(gè)堆滿子垃圾和工具的雜物間改的“秘密工坊”。
“學(xué)‘’……呵，還是樣。”
“除了被數(shù)驅(qū)趕，沒(méi)乎你想什么，能什么。”
他走回家的路，盯著灰蒙蒙的。
數(shù)個(gè)“普”的瞬間累積的憋屈感，沉甸甸地壓他的胸。
推家門，和正廚房忙碌的媽媽含糊打了個(gè)招呼后，顧城硯頭扎進(jìn)己房間。
他練地拉衣柜門，扒拉衣服，露出后面墻個(gè)改過(guò)的暗門。
面，是個(gè)足米，彌漫著松和屬味道的狹空間。
這本來(lái)是家的雜物間，后來(lái)顧媽嫌衣柜鉆來(lái)鉆去麻煩，索給雜物間了個(gè)地兒。
而這，就理所當(dāng)然了顧城硯的地兒了。
面，盞昏暗的LED工作燈，張主桌，桌堆滿各種零件，烙鐵，萬(wàn)用表，二市場(chǎng)淘的近乎報(bào)廢的示器和幾臺(tái)舊腦主機(jī)。
墻貼滿了潦草的設(shè)計(jì)草圖和物理公式。
這是他逃離“普”的唯港灣。
他頹然坐那張吱呀作響的破轉(zhuǎn)椅，目光掃過(guò)桌那堆“垃圾”：報(bào)廢的機(jī)主板，從舊的機(jī)械硬盤拆的銣磁鐵，幾塊形狀規(guī)則的路板，盒型軸承，幾卷同規(guī)格的漆包……這些都是他省儉用或從垃圾堆淘來(lái)的寶貝。
“連個(gè)像樣的數(shù)都考出來(lái)，還機(jī)器？”
“顧城硯，你就是個(gè)笑話?！?br>
他嘲地抓起塊磁鐵，地砸向桌面堆散的零件。
叮！
磁鐵砸零件堆的瞬間，個(gè)其輕，卻清晰得如同首接他腦髓響起的子示音驀然出！
顧城硯猛地僵，以為己幻聽(tīng)了。
但緊接著，片柔和卻清晰的淡藍(lán)光幕，毫征兆地他眼前展！
它并非實(shí)，更像是首接膜的AR像。
光幕的央，是個(gè)斷旋轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)密復(fù)雜到令目眩迷的幾何多面核。
核周圍，流淌著瀑布般的，由數(shù)0和以及他從未見(jiàn)過(guò)的奇異符號(hào)組的碼流。
行簡(jiǎn)潔的文字浮光幕頂端：“創(chuàng)藍(lán)圖”系統(tǒng)——初始化完綁定用戶：顧城硯 (唯權(quán)限)檢測(cè)到基礎(chǔ)材料：鐵基磁材料 (R-級(jí))，硅基芯片碎片 (D-級(jí))，銅質(zhì)導(dǎo) (F-級(jí))……掃描境……符合低啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
新引導(dǎo)啟動(dòng)：請(qǐng)集意念，嘗試腦想象‘聚合’，‘協(xié)同’，‘基礎(chǔ)構(gòu)型’概念。
顧城硯徹底懵了，臟狂跳得像要沖出胸腔。
他使勁眨了眨眼，光幕依舊清晰比。
他意識(shí)地向桌那堆被磁鐵砸過(guò)的零件。
嗡——奇異的幕發(fā)生了：那些散落的型磁鐵，細(xì)的軸承，的芯片碎片仿佛突然被注入了生命！
它們輕地震顫著，然后形的力量牽引，其緩慢地，歪歪扭扭地朝著磁鐵落點(diǎn)處聚集，堆疊……個(gè)其簡(jiǎn)陋，只有指甲蓋，由七八個(gè)零件勉附起的，形狀規(guī)則的“疙瘩”出桌面。
它甚至算個(gè)“個(gè)”，更像是堆廢料的臨集合。
然而，就顧城硯腦片空，難以置信地著這違背物理常識(shí)的幕——那個(gè)由廢料組的“疙瘩”，其輕地，其協(xié)調(diào)地……抽動(dòng)了！
仿佛個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，嘗試著次伸展肢。
顧城硯的呼瞬間停滯，瞳孔猛地收縮到致。
他死死盯著那堆動(dòng)的“廢鐵”，只有底個(gè)聲音瘋狂吶喊：它……動(dòng)了？！
臥槽！
這玩意兒…………能搓出來(lái)？！”
講臺(tái)，語(yǔ)文師黎乘化捏著疊試卷，眉頭擰了疙瘩。
“顧城硯！
5！”
黎師的聲音帶著恨鐵鋼的尖。
“班就你個(gè)及格！
還是語(yǔ)文！
50的語(yǔ)文！”
“我你臉是有點(diǎn)了！”
“你說(shuō)說(shuō)，古詩(shī)詞默寫(xiě)都能空半？
‘汩余若將及兮’句是什么？
??？
是‘恐年歲之吾與’！
是‘閃撞墻機(jī)！
’！”
“啊對(duì)，我你寫(xiě)的像是‘’，你寫(xiě)的像是‘入’?。 ?br>
“‘’字都寫(xiě)了？
語(yǔ)文學(xué)了？”
教室響起陣壓抑的哄笑。
坐間的陳亮更是夸張地捶了桌子，聲音。
“城硯兄，有點(diǎn)實(shí)力的??！
離及格就差，準(zhǔn)控，師風(fēng)范！”
他身邊的幾個(gè)同學(xué)也嗤嗤地笑。
顧城硯低著頭，慢吞吞地走講臺(tái)。
他能感覺(jué)到幾道目光扎背，有同，有嘲笑，更多的是種“然如此”的麻木。
他接過(guò)卷子，鮮紅的“5”像道恥辱的烙印。
他張了張嘴，想解釋昨晚研究那個(gè)型磁力耦合結(jié)構(gòu)入了迷，忘了背《離》……但終還是把話咽了回去。
蒜鳥(niǎo)蒜鳥(niǎo)。
黎乘化了判決，耐煩地?fù)]揮，“把你的卷子給我拿走，站到后面去！”
顧城硯默默回到角落的座位，把卷子胡塞進(jìn)桌肚。
桌肚深處，個(gè)用舊路板和型機(jī)拼的玩意兒硌到了他的——那是他昨晚的“”，個(gè)能己爬幾步就散架的“仿生蛛”。
隨后，顧城硯走向后排，站了劉明旁邊，想跟他嘮幾句。
“剩的名句默寫(xiě)課表發(fā)去?！?br>
“你……你別站劉明旁邊，整跟他講話?！?br>
“你站到前面來(lái)！”
沒(méi)有辦法，他只站到門的地方，想跟林備程嘮幾句。
“我們備程同學(xué)很認(rèn)的。”
空氣突然安靜了兩秒。
知誰(shuí)起了個(gè)頭，班同學(xué)拖長(zhǎng)了調(diào)子，整齊劃地喊了嗓子：“哦~你要響顧城硯們備程同學(xué)學(xué)習(xí)?！?br>
教室門后面的座位，林備程聽(tīng)見(jiàn)后捂起嘴巴笑。
“備程你笑什么？”
隨后，林備程本正經(jīng)地著師：“我被你夸得意思了，我著?！?br>
班起哄的聲音此起彼伏。
沒(méi)有辦法，語(yǔ)文師只重重且迅速地拍了兩講臺(tái)桌面。
“哎哎！”
“要點(diǎn)臉嗎？”
“你家4班！
紀(jì)律都用我講的！”
“再你們班，吵死了?！?br>
“接來(lái)把學(xué)案拿出來(lái)，我們接著講散文?！?br>
顧城硯書(shū)，眼睛著書(shū)頁(yè)，但什么也進(jìn)去。
黎師就站講臺(tái)講課，嘴巴動(dòng)，但顧城硯腦子片空，講的容點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
顧城硯就首站那發(fā)呆，著書(shū)的字，又像沒(méi)見(jiàn)。
知發(fā)呆發(fā)了多，課鈴聲終于響了，顧城硯立刻合書(shū)，走回座位收拾西。
“哎，都給我要點(diǎn)臉?。 ?br>
“語(yǔ)文作業(yè)，把名句默寫(xiě)的張給我寫(xiě)掉。”
“我誰(shuí)敢寫(xiě)我語(yǔ)文作業(yè)?！?br>
黎師的聲音響徹了整個(gè)班級(jí)。
班的同學(xué)也只是象征地回了句“的”。
畢竟，寶貴的周間就這么點(diǎn)，誰(shuí)都想浪費(fèi)。
顧城硯抓起書(shū)包，沖出了教室。
他需要立刻回到他的“堡壘”——家那個(gè)堆滿子垃圾和工具的雜物間改的“秘密工坊”。
“學(xué)‘’……呵，還是樣。”
“除了被數(shù)驅(qū)趕，沒(méi)乎你想什么，能什么。”
他走回家的路，盯著灰蒙蒙的。
數(shù)個(gè)“普”的瞬間累積的憋屈感，沉甸甸地壓他的胸。
推家門，和正廚房忙碌的媽媽含糊打了個(gè)招呼后，顧城硯頭扎進(jìn)己房間。
他練地拉衣柜門，扒拉衣服，露出后面墻個(gè)改過(guò)的暗門。
面，是個(gè)足米，彌漫著松和屬味道的狹空間。
這本來(lái)是家的雜物間，后來(lái)顧媽嫌衣柜鉆來(lái)鉆去麻煩，索給雜物間了個(gè)地兒。
而這，就理所當(dāng)然了顧城硯的地兒了。
面，盞昏暗的LED工作燈，張主桌，桌堆滿各種零件，烙鐵，萬(wàn)用表，二市場(chǎng)淘的近乎報(bào)廢的示器和幾臺(tái)舊腦主機(jī)。
墻貼滿了潦草的設(shè)計(jì)草圖和物理公式。
這是他逃離“普”的唯港灣。
他頹然坐那張吱呀作響的破轉(zhuǎn)椅，目光掃過(guò)桌那堆“垃圾”：報(bào)廢的機(jī)主板，從舊的機(jī)械硬盤拆的銣磁鐵，幾塊形狀規(guī)則的路板，盒型軸承，幾卷同規(guī)格的漆包……這些都是他省儉用或從垃圾堆淘來(lái)的寶貝。
“連個(gè)像樣的數(shù)都考出來(lái)，還機(jī)器？”
“顧城硯，你就是個(gè)笑話?！?br>
他嘲地抓起塊磁鐵，地砸向桌面堆散的零件。
叮！
磁鐵砸零件堆的瞬間，個(gè)其輕，卻清晰得如同首接他腦髓響起的子示音驀然出！
顧城硯猛地僵，以為己幻聽(tīng)了。
但緊接著，片柔和卻清晰的淡藍(lán)光幕，毫征兆地他眼前展！
它并非實(shí)，更像是首接膜的AR像。
光幕的央，是個(gè)斷旋轉(zhuǎn)，結(jié)構(gòu)密復(fù)雜到令目眩迷的幾何多面核。
核周圍，流淌著瀑布般的，由數(shù)0和以及他從未見(jiàn)過(guò)的奇異符號(hào)組的碼流。
行簡(jiǎn)潔的文字浮光幕頂端：“創(chuàng)藍(lán)圖”系統(tǒng)——初始化完綁定用戶：顧城硯 (唯權(quán)限)檢測(cè)到基礎(chǔ)材料：鐵基磁材料 (R-級(jí))，硅基芯片碎片 (D-級(jí))，銅質(zhì)導(dǎo) (F-級(jí))……掃描境……符合低啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。
新引導(dǎo)啟動(dòng)：請(qǐng)集意念，嘗試腦想象‘聚合’，‘協(xié)同’，‘基礎(chǔ)構(gòu)型’概念。
顧城硯徹底懵了，臟狂跳得像要沖出胸腔。
他使勁眨了眨眼，光幕依舊清晰比。
他意識(shí)地向桌那堆被磁鐵砸過(guò)的零件。
嗡——奇異的幕發(fā)生了：那些散落的型磁鐵，細(xì)的軸承，的芯片碎片仿佛突然被注入了生命！
它們輕地震顫著，然后形的力量牽引，其緩慢地，歪歪扭扭地朝著磁鐵落點(diǎn)處聚集，堆疊……個(gè)其簡(jiǎn)陋，只有指甲蓋，由七八個(gè)零件勉附起的，形狀規(guī)則的“疙瘩”出桌面。
它甚至算個(gè)“個(gè)”，更像是堆廢料的臨集合。
然而，就顧城硯腦片空，難以置信地著這違背物理常識(shí)的幕——那個(gè)由廢料組的“疙瘩”，其輕地，其協(xié)調(diào)地……抽動(dòng)了！
仿佛個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒，嘗試著次伸展肢。
顧城硯的呼瞬間停滯，瞳孔猛地收縮到致。
他死死盯著那堆動(dòng)的“廢鐵”，只有底個(gè)聲音瘋狂吶喊：它……動(dòng)了？！
臥槽！
這玩意兒…………能搓出來(lái)？！”