明月與辰時(shí)
第不規(guī)范的開(kāi)始章
學(xué)，陽(yáng)光正。
許辰推圖書(shū)館的玻璃門(mén)，冷氣撲面而來(lái)，沖淡了夏末的燥熱。
他習(xí)慣地推了推鼻梁的框眼鏡，目光掃過(guò)排排書(shū)架。
了，每鐘都彌足珍貴，他得抓緊間借到師推薦的那本《年孤獨(dú)》，為個(gè)月的文學(xué)準(zhǔn)備。
"應(yīng)該這才對(duì)..."許辰喃喃語(yǔ)，修長(zhǎng)的指劃過(guò)文學(xué)區(qū)的書(shū)架，爾克斯作品的位置停——空了。
他皺起眉頭，蹲身檢查層，說(shuō)定是被錯(cuò)了位置。
"找這個(gè)嗎？
"個(gè)清亮的聲從頭頂來(lái)。
許辰抬頭，逆光到個(gè)孩的輪廓，她正拿著那本藍(lán)封面的《年孤獨(dú)》。
許辰站起身，這才清對(duì)方的樣子。
孩比他矮半個(gè)頭，扎著松散的尾，幾縷聽(tīng)話的碎發(fā)垂耳邊。
她沒(méi)穿校服，只了件寬的T恤，面印著"故事未完"幾個(gè)藝術(shù)字。
引注目的是她的眼睛，明亮得像是盛滿了陽(yáng)光。
"是的，我正需要這本書(shū)。
"許辰點(diǎn)頭，伸準(zhǔn)備接過(guò)。
孩卻把書(shū)往懷收，狡黠地眨了眨眼："巧了，我也需要。
"許辰愣了。
學(xué)校，很有和他爭(zhēng)搶資源。
作為年級(jí)前的?？?，多數(shù)學(xué)生都主動(dòng)給他行方便——要么是出于對(duì)學(xué)霸的敬畏，要么是指望以后能借他的筆記。
"但是..."許辰斟酌著用詞，"這本書(shū)是李師推薦給文學(xué)選的參考書(shū)目。
你是...""轉(zhuǎn)學(xué)生，許明月。
"孩方地伸出，"今剛來(lái)。
巧了，咱們年前是家。
"許辰禮貌地握了握她的，觸感溫暖干燥。
"許辰。
()班。
""我知道，"許明月笑了，"剛才李師介紹過(guò)你，說(shuō)你是我們班的鎮(zhèn)班之寶。
"許辰耳根熱，地推了推眼鏡。
李師總愛(ài)這樣稱呼年級(jí)前幾的學(xué)生，每次都能讓他尷尬得腳趾摳地。
"所以，"許明月晃了晃的書(shū)，"怎么解決這個(gè)問(wèn)題？
剪刀石頭布？
還是...""你先吧。
"許辰讓步，"我可以等。
"許明月歪著頭打量他，似乎判斷這個(gè)議的誠(chéng)意。
陽(yáng)光透過(guò)她身后的窗戶灑進(jìn)來(lái)，給她整個(gè)鍍層邊，連發(fā)梢都泛著光。
"如這樣，"她突然說(shuō)，"我們起。
你，我，輪流來(lái)。
"這個(gè)方案許辰?jīng)]料到。
他習(xí)慣了獨(dú)占資源，習(xí)慣了效率至，從未想過(guò)享本書(shū)的可能。
"這...太效。
"他實(shí)話實(shí)說(shuō)。
許明月笑出聲來(lái)："誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)定要效？
有候慢點(diǎn)反而更。
"她由說(shuō)地把書(shū)塞進(jìn)許辰，"拿著，學(xué)后圖書(shū)館見(jiàn)。
"沒(méi)等許辰回應(yīng)，她己經(jīng)轉(zhuǎn)身離，尾辮腦后輕地?cái)[動(dòng)。
許辰注意到她仔褲沾了些顏料，帆布鞋的鞋帶——這學(xué)校嚴(yán)整的著裝規(guī)范，簡(jiǎn)首稱得離經(jīng)叛道。
他低頭了的《年孤獨(dú)》，封面還殘留著孩指的溫度。
種莫名的預(yù)感告訴他，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生可能打他靜的生活節(jié)奏。
節(jié)課，李師然帶著許明月走進(jìn)教室。
"同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的許明月同學(xué)，從今始加入我們()班這個(gè)家庭。
"李師顧教室，目光落許辰身，"許辰，你作為學(xué)習(xí)委員，多幫助明月同學(xué)適應(yīng)境。
"許辰點(diǎn)點(diǎn)頭，余光瞥見(jiàn)許明月沖他眨了眨眼。
"明月同學(xué)有什么愛(ài)嗎？
"有同學(xué)問(wèn)道。
許明月站講臺(tái)前，絲毫沒(méi)有新的拘謹(jǐn)："我喜歡寫(xiě)故事，七八糟的書(shū)，還有觀察類。
"她頓了頓，補(bǔ)充道，"哦，還有收集落。
"教室響起善意的笑聲和竊竊語(yǔ)。
這所升學(xué)率至的重點(diǎn)，"收集落"這種回答實(shí)太過(guò)另類。
李師安排許明月坐教室靠窗的位置，離許辰的座位隔了兩排。
整個(gè)，許辰發(fā)己向那個(gè)方向。
許明月聽(tīng)課很專注，但記筆記的方式很奇怪——是整齊的要點(diǎn)羅列，而是各種涂鴉和發(fā)散思維的箭頭。
有幾次，她甚至舉出了讓師都愣住的問(wèn)題。
"如《荷塘月》寫(xiě)于，朱清用emi來(lái)替那些修辭？
"語(yǔ)文課，她這樣問(wèn)道。
課后，許辰整理書(shū)包，聽(tīng)到身后來(lái)議論。
"那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生奇怪...""聽(tīng)說(shuō)她原來(lái)學(xué)校是出了名的...""她那樣子就像學(xué)生..."許辰皺了皺眉，抬頭正對(duì)許明月的目光。
她似乎聽(tīng)到了那些議論，卻只是所謂地聳聳肩，拎起書(shū)包走向許辰。
"《年孤獨(dú)》，記得嗎？
"她敲了敲許辰的課桌。
許辰這才想起他們的約定。
他取出書(shū)遞給她："我己經(jīng)完了部。
""這么？
"許明月挑眉，"愧是學(xué)霸。
"她書(shū)，驚訝地發(fā)面夾著幾張便簽紙，面是工整的筆記和讀后感。
"這些...是給我的？
"許辰點(diǎn)頭："重點(diǎn)和我的理解。
可能對(duì)你有幫助。
"許明月盯著那些筆記了很，到許辰始懷疑己是是錯(cuò)了什么。
終于，她抬起頭，眼睛亮得驚："許辰，你知道嗎？
你是我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)遇到的個(gè)正常。
"沒(méi)等許辰反應(yīng)過(guò)來(lái)這句話是褒是貶，許明月己經(jīng)把那幾張便簽紙地夾進(jìn)課本，哼著歌離了教室。
窗，夕陽(yáng)西，將整個(gè)教室染橘紅。
許辰站原地，突然理解了什么"收集落"。
的生活，似乎從這刻始，有了樣的。
許辰推圖書(shū)館的玻璃門(mén)，冷氣撲面而來(lái)，沖淡了夏末的燥熱。
他習(xí)慣地推了推鼻梁的框眼鏡，目光掃過(guò)排排書(shū)架。
了，每鐘都彌足珍貴，他得抓緊間借到師推薦的那本《年孤獨(dú)》，為個(gè)月的文學(xué)準(zhǔn)備。
"應(yīng)該這才對(duì)..."許辰喃喃語(yǔ)，修長(zhǎng)的指劃過(guò)文學(xué)區(qū)的書(shū)架，爾克斯作品的位置停——空了。
他皺起眉頭，蹲身檢查層，說(shuō)定是被錯(cuò)了位置。
"找這個(gè)嗎？
"個(gè)清亮的聲從頭頂來(lái)。
許辰抬頭，逆光到個(gè)孩的輪廓，她正拿著那本藍(lán)封面的《年孤獨(dú)》。
許辰站起身，這才清對(duì)方的樣子。
孩比他矮半個(gè)頭，扎著松散的尾，幾縷聽(tīng)話的碎發(fā)垂耳邊。
她沒(méi)穿校服，只了件寬的T恤，面印著"故事未完"幾個(gè)藝術(shù)字。
引注目的是她的眼睛，明亮得像是盛滿了陽(yáng)光。
"是的，我正需要這本書(shū)。
"許辰點(diǎn)頭，伸準(zhǔn)備接過(guò)。
孩卻把書(shū)往懷收，狡黠地眨了眨眼："巧了，我也需要。
"許辰愣了。
學(xué)校，很有和他爭(zhēng)搶資源。
作為年級(jí)前的?？?，多數(shù)學(xué)生都主動(dòng)給他行方便——要么是出于對(duì)學(xué)霸的敬畏，要么是指望以后能借他的筆記。
"但是..."許辰斟酌著用詞，"這本書(shū)是李師推薦給文學(xué)選的參考書(shū)目。
你是...""轉(zhuǎn)學(xué)生，許明月。
"孩方地伸出，"今剛來(lái)。
巧了，咱們年前是家。
"許辰禮貌地握了握她的，觸感溫暖干燥。
"許辰。
()班。
""我知道，"許明月笑了，"剛才李師介紹過(guò)你，說(shuō)你是我們班的鎮(zhèn)班之寶。
"許辰耳根熱，地推了推眼鏡。
李師總愛(ài)這樣稱呼年級(jí)前幾的學(xué)生，每次都能讓他尷尬得腳趾摳地。
"所以，"許明月晃了晃的書(shū)，"怎么解決這個(gè)問(wèn)題？
剪刀石頭布？
還是...""你先吧。
"許辰讓步，"我可以等。
"許明月歪著頭打量他，似乎判斷這個(gè)議的誠(chéng)意。
陽(yáng)光透過(guò)她身后的窗戶灑進(jìn)來(lái)，給她整個(gè)鍍層邊，連發(fā)梢都泛著光。
"如這樣，"她突然說(shuō)，"我們起。
你，我，輪流來(lái)。
"這個(gè)方案許辰?jīng)]料到。
他習(xí)慣了獨(dú)占資源，習(xí)慣了效率至，從未想過(guò)享本書(shū)的可能。
"這...太效。
"他實(shí)話實(shí)說(shuō)。
許明月笑出聲來(lái)："誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)定要效？
有候慢點(diǎn)反而更。
"她由說(shuō)地把書(shū)塞進(jìn)許辰，"拿著，學(xué)后圖書(shū)館見(jiàn)。
"沒(méi)等許辰回應(yīng)，她己經(jīng)轉(zhuǎn)身離，尾辮腦后輕地?cái)[動(dòng)。
許辰注意到她仔褲沾了些顏料，帆布鞋的鞋帶——這學(xué)校嚴(yán)整的著裝規(guī)范，簡(jiǎn)首稱得離經(jīng)叛道。
他低頭了的《年孤獨(dú)》，封面還殘留著孩指的溫度。
種莫名的預(yù)感告訴他，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生可能打他靜的生活節(jié)奏。
節(jié)課，李師然帶著許明月走進(jìn)教室。
"同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的許明月同學(xué)，從今始加入我們()班這個(gè)家庭。
"李師顧教室，目光落許辰身，"許辰，你作為學(xué)習(xí)委員，多幫助明月同學(xué)適應(yīng)境。
"許辰點(diǎn)點(diǎn)頭，余光瞥見(jiàn)許明月沖他眨了眨眼。
"明月同學(xué)有什么愛(ài)嗎？
"有同學(xué)問(wèn)道。
許明月站講臺(tái)前，絲毫沒(méi)有新的拘謹(jǐn)："我喜歡寫(xiě)故事，七八糟的書(shū)，還有觀察類。
"她頓了頓，補(bǔ)充道，"哦，還有收集落。
"教室響起善意的笑聲和竊竊語(yǔ)。
這所升學(xué)率至的重點(diǎn)，"收集落"這種回答實(shí)太過(guò)另類。
李師安排許明月坐教室靠窗的位置，離許辰的座位隔了兩排。
整個(gè)，許辰發(fā)己向那個(gè)方向。
許明月聽(tīng)課很專注，但記筆記的方式很奇怪——是整齊的要點(diǎn)羅列，而是各種涂鴉和發(fā)散思維的箭頭。
有幾次，她甚至舉出了讓師都愣住的問(wèn)題。
"如《荷塘月》寫(xiě)于，朱清用emi來(lái)替那些修辭？
"語(yǔ)文課，她這樣問(wèn)道。
課后，許辰整理書(shū)包，聽(tīng)到身后來(lái)議論。
"那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生奇怪...""聽(tīng)說(shuō)她原來(lái)學(xué)校是出了名的...""她那樣子就像學(xué)生..."許辰皺了皺眉，抬頭正對(duì)許明月的目光。
她似乎聽(tīng)到了那些議論，卻只是所謂地聳聳肩，拎起書(shū)包走向許辰。
"《年孤獨(dú)》，記得嗎？
"她敲了敲許辰的課桌。
許辰這才想起他們的約定。
他取出書(shū)遞給她："我己經(jīng)完了部。
""這么？
"許明月挑眉，"愧是學(xué)霸。
"她書(shū)，驚訝地發(fā)面夾著幾張便簽紙，面是工整的筆記和讀后感。
"這些...是給我的？
"許辰點(diǎn)頭："重點(diǎn)和我的理解。
可能對(duì)你有幫助。
"許明月盯著那些筆記了很，到許辰始懷疑己是是錯(cuò)了什么。
終于，她抬起頭，眼睛亮得驚："許辰，你知道嗎？
你是我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)遇到的個(gè)正常。
"沒(méi)等許辰反應(yīng)過(guò)來(lái)這句話是褒是貶，許明月己經(jīng)把那幾張便簽紙地夾進(jìn)課本，哼著歌離了教室。
窗，夕陽(yáng)西，將整個(gè)教室染橘紅。
許辰站原地，突然理解了什么"收集落"。
的生活，似乎從這刻始，有了樣的。