小說(shuō)《迪納加特群島的銀狼的新書》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“淳小婷”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公陸澤嶼沈玫昕之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：正午的陽(yáng)光最為毒辣，將柏油路曬得滾燙，空氣仿佛都扭曲了。教室里的吊扇不知疲倦地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出嗡嗡的聲響，卻吹不散彌漫開來(lái)的困意。趴在桌子上小憩的同學(xué)，額角沁出細(xì)密的汗珠，臉上帶著一絲疲憊卻滿足的神情。這時(shí)，嚴(yán)厲的劉老師夾著一沓資料快步走進(jìn)來(lái)。他的眉頭緊鎖，眼神中透著不容置疑的威嚴(yán)。將資料重重地放在講臺(tái)上后，劉老師緩緩掃視了一圈教室，教室里瞬間安靜得落針可聞。突然，老師猛地拿起一本書，用力地拍在桌子上，...

正的陽(yáng)光為毒辣，將柏油路曬得滾燙，空氣仿佛都扭曲了。

教室的吊扇知疲倦地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出嗡嗡的聲響，卻吹散彌漫來(lái)的困意。

趴桌子憩的同學(xué)，額角沁出細(xì)密的汗珠，臉帶著絲疲憊卻滿足的。

這，嚴(yán)厲的劉師夾著沓資料步走進(jìn)來(lái)。

他的眉頭緊鎖，眼透著容置疑的嚴(yán)。

將資料重重地講臺(tái)后，劉師緩緩掃了圈教室，教室瞬間安靜得落針可聞。

突然，師猛地拿起本書，用力地拍桌子，“啪”的聲響，嚇得同學(xué)哆嗦。

“我們班來(lái)了位新同學(xué)，家歡迎?！?br>
劉師說(shuō)完，著門。

新同學(xué)有些羞澀地從教室門走了進(jìn)來(lái)，低著頭，地捏著衣角。

師走前，輕輕拍了拍新同學(xué)的肩膀，向家介紹道：“這位是陸澤嶼，剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

我相信他能很融入咱們這個(gè)溫暖的家庭，也希望家能多多關(guān)他，起學(xué)習(xí)，起進(jìn)步?！?br>
同學(xué)們紛紛鼓掌，去友善的目光，新同學(xué)也慢慢抬起頭。

他的臉，仿佛是帝用完的模具鑄而，每處條都流暢得如同流淌的溪水，每個(gè)角度都散發(fā)著令窒息的魅力。

他的眉猶如空的彎月，深邃而秘，仿佛隱藏著數(shù)為知的故事。

眼睛宛如兩顆價(jià)值連城的寶石，卻似乎有道完的悲傷。

“這新來(lái)的轉(zhuǎn)校生帥?。　?br>
“怎么有這么的男生，可他為什么這么冷，和他名字樣，宛如茫茫，孤獨(dú)的嶼?！?br>
………“安靜，都學(xué)期了，你們還把學(xué)習(xí)?！?br>
劉恒師憤怒的吼著。

沈玫昕困意，始打量著新同桌。

她想：“為什么他眼眸是悲傷？”

“為什么要轉(zhuǎn)來(lái)青？”

“為什么他這么沉默說(shuō)話？

他是是說(shuō)？”

正因?yàn)橛辛诉@些疑問(wèn)，沈玫昕迫切的想去了解他，想去和他朋友。

課鈴聲響了，沈玫昕始介紹己，“你，新同桌，認(rèn)識(shí)，我沈玫昕，玫瑰的玫，字旁的昕。

你以后有什么懂的地方可以問(wèn)我，這個(gè)學(xué)校我比較?！?br>
陸澤嶼沒(méi)怎么理她，只是默默低著頭說(shuō)話。

“以后你昕姐照著你如何啊？”

“學(xué)我?guī)闳ハはW(xué)校如何？”

陸澤嶼依然沒(méi)理，似乎聽見(jiàn)樣，只有陸澤嶼沉浸痛苦，遲遲能走出來(lái)。

痛苦霸占了他的身，讓他失去了與界溝的能力。

熱氣漸漸散去，煩躁也退去了，學(xué)，陽(yáng)光變得柔和而溫暖，給校園披了層的薄紗。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，步伐再像課那樣匆忙。

沈玫昕準(zhǔn)備約陸澤嶼去學(xué)校散步，轉(zhuǎn)頭卻見(jiàn)他的身。

有的同學(xué)背著書包，慢悠悠地校園的徑散步，欣賞著路邊盛的花朵，偶爾還停腳步，撿起片飄落的樹葉，仔細(xì)端詳。

場(chǎng)，還有些同學(xué)進(jìn)行著育活動(dòng)。

他們籃球場(chǎng)揮灑著汗水，享受著運(yùn)動(dòng)的；跑道慢跑，感受著風(fēng)的吹拂。

校園的角，幾個(gè)同學(xué)圍坐起，談?wù)撝臅?，發(fā)出陣陣笑聲。

沈玫昕也例，她約了從玩到的許清河和閨蜜江暖，去學(xué)校市喝冰咖啡。

學(xué)校的角有片被遺忘的樹林，像是被光刻意藏匿的秘境。

那鮮有至，連喧鬧的學(xué)生們也鮮足，仿佛被道形的結(jié)界隔絕了喧囂。

樹林圍是道銹跡斑駁的鐵柵欄，藤蔓如蜿蜒的綠蛇纏繞其，暮詭異的子，仿佛聲地警告著來(lái)者。

只是去市的候路過(guò)，巧巧，剛完冰咖啡，路過(guò)樹林我們見(jiàn)身形修長(zhǎng)的年，夕陽(yáng)灑他身，顯得格耀眼。

連清冷樹林也被他襯的明。

他用打火機(jī)點(diǎn)燃煙，火焰瞬間照亮他的臉龐，映出他明的輪廓。

他輕輕了，煙霧縈繞片刻后，緩緩地從鼻腔和嘴角吐出，那煙霧如絲如縷，他面前繚繞。

他的眼深邃而迷離，望向遠(yuǎn)方的樹林深處，仿佛藏著盡的事。

偶爾輕煙，然后緩緩?fù)鲁?，那?dòng)作然而灑脫，帶著種與隔絕的帥氣，仿佛整個(gè)界這刻都為他靜止，他沉浸己的思緒界，樹林是他孤獨(dú)的舞臺(tái)，煙是陪伴他的唯道具。

“昕昕，你那是今剛轉(zhuǎn)校來(lái)的同學(xué)陸澤嶼嗎？”

江暖指著秘森林說(shuō)。

雖然今只相處了，但那俊朗的臉龐就知道。

“他是著非常乖嗎？

整沉默說(shuō)話？

就是冷學(xué)霸，學(xué)生。

為什么這抽煙呢？

他是是遇到什么傷事了，為什么變這樣?！?br>
許清河疑問(wèn)道。

沈玫昕想去知道這是為什么，他們向陸澤嶼走去。

他們非常翼翼，但踏樹葉還是發(fā)出“莎莎莎”響聲。

陸澤嶼感受到有的到了，立掐滅了剩余的半支煙，慌忙的藏起來(lái)，低著頭，準(zhǔn)備逃離。

“陸澤嶼，你……還嗎？”

沈玫昕擔(dān)的問(wèn)。

陸澤嶼沒(méi)回頭，徑首的朝校門方向走去。

沒(méi)走出50米，就被擋住去路，陸澤嶼抬起頭，是兇惡煞的劉師。

沈玫昕們，立刻追了去，向劉師問(wèn)，轉(zhuǎn)頭見(jiàn)陸澤嶼皙的臉頰掛著未干的淚水。

眼睛周圍泛著青，像是被霾籠罩，那的眼訴說(shuō)著的痛苦和疲憊，仿佛己經(jīng)承受了太多的悲傷。

“你們是誰(shuí)抽煙了？

股嗆鼻的煙味，這是學(xué)校，是你們抽煙的地方?！?br>
沉默了幾秒后，回應(yīng)劉師。

“你們誰(shuí)都承認(rèn)，是吧！

是是你許清河，經(jīng)常調(diào)皮，和交作業(yè)?！?br>
劉師聲音說(shuō)。

許清河雖然經(jīng)常和師對(duì)著干，經(jīng)常交作業(yè)，師眼，妥妥的“壞”學(xué)生，但是他抽煙，喝酒，打架.....這種事。

因?yàn)樗赣H是初師，父親是我們市的市長(zhǎng)，慣著他，但這些事都是家法伺候的。

這個(gè)鍋許清河肯定愿意背，立指認(rèn)“兇”。

“師，是我，是……陸澤嶼?！?br>
“是這樣嗎？

陸澤嶼！”

劉師敢相信的問(wèn)。

陸澤嶼點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你們都回家吧，陸澤嶼，你明來(lái)我辦公室趟。”

劉師說(shuō)。

夕陽(yáng)沉入地，星辰漸次點(diǎn)亮空，晨露又草尖凝結(jié)，仿佛個(gè)呼間，晝己悄然輪回。

二，陸澤嶼按照劉師的吩咐去辦公室，劉師始問(wèn)他昨事的經(jīng)過(guò)。

他低著頭，字說(shuō)。

劉師漸漸地失去了耐，“你說(shuō)就把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)?！?br>
他想給家的添麻煩，因?yàn)樗彩谴蝸?lái)爺爺家長(zhǎng)期住，從和她相依為命的婆去了，她只能來(lái)這個(gè)地方，所以被迫來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。

奶奶從就喜歡他，從來(lái)沒(méi)有給他過(guò)眼。

因此，聽到請(qǐng)家長(zhǎng)的事，陸澤嶼始慌了，“要，劉師昨我的確是抽煙了，我可以寫檢討，能能要請(qǐng)家長(zhǎng)？”

“，你須要反思己，這是學(xué)校，你這種行為違反了學(xué)校的規(guī)章度，寫完檢討后，需要校師生面前朗讀，劉師”陸澤嶼淡淡的說(shuō)。

今課間的候，陸澤嶼當(dāng)著師生朗讀了檢討。

他這次公場(chǎng)合的露面，收獲了許多粉絲，許多都紛紛為他癡迷。

但也有許多的流言蜚語(yǔ)，有許多評(píng)價(jià)他有的表，卻沒(méi)的品行。

......每節(jié)課課，教室門就，擠滿來(lái)陸澤嶼的生。

但陸澤嶼依然搭理她們，總是低著頭。

但經(jīng)常也聽到別的評(píng)價(jià)，有說(shuō)“陸澤嶼，是是因?yàn)橹皩W(xué)校抽煙被除了”，還有說(shuō)“他交朋友，是和地痞混混起的吧?！?br>
他們根本知道陸澤嶼的過(guò)去，他原本是他們的學(xué)校，只是婆去后，沒(méi)有照顧他了。

父母是商，他們帶著生病的弟弟地就醫(yī)，談生意。

這些言論是雪加霜，婆去，他唯的依靠沒(méi)了，爺爺家有種寄籬的感覺(jué)。

沈玫昕拍桌而起，“你們有完沒(méi)完啊，別圍門了，陸澤嶼是動(dòng)物園的動(dòng)物。

還有你們了解他，就要詆毀他，他什么樣子需要你們來(lái)評(píng)價(jià)?！?br>
教室瞬間安靜，陸澤嶼抬頭著眼前的生，頭涌出點(diǎn)溫暖。

她是除了婆，個(gè)幫我說(shuō)話的。

但想到婆，又把他拉入深淵。