星族傳說(shuō)
第1章 初遇
月的風(fēng)還帶著夏末的余溫，卷著樟樹(shù)葉的氣息漫過(guò)圣櫻學(xué)的紅磚墻。
雷斯拖著半的行李箱站校門(mén)，屬拉桿掌烙熱的觸感。
校門(mén)左側(cè)的公告欄前圍著幾簇穿藍(lán)校服的學(xué)生，他掃過(guò)密密麻麻的班名，二年級(jí)那欄找到了己的名字 —— 雷斯，二（）班。
墨跡新得發(fā)亮，像是剛被校工用紅筆添去的。
“同學(xué)，需要幫忙嗎？”
清亮的聲身后響起，帶著點(diǎn)雀躍的尾音。
雷斯轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)個(gè)扎尾的生，額前碎發(fā)被風(fēng)吹得輕晃，校服領(lǐng)別著學(xué)生的徽章。
她眼睛很亮，像浸水的曜石，正奇地打量著他的行李箱。
“用，謝謝?！?br>
他的聲音比預(yù)想要低些，己都愣了愣。
“新來(lái)的轉(zhuǎn)校生？”
生沒(méi)意他的疏離，幾步走到他旁邊，“我林溪，二（）班的。
正順路，我?guī)闳ソ虒W(xué)樓吧?！?br>
她說(shuō)話，尾辮背后甩甩的，發(fā)尾掃過(guò)書(shū)包掛著的鯨魚(yú)掛件。
雷斯點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著她往校走。
樟樹(shù)的子紅磚路拉得很長(zhǎng)，兩的腳步聲交疊著，驚飛了停枝頭的麻雀。
林溪似乎很絡(luò)校園的切，路過(guò)籃球場(chǎng)指著穿橙球衣的男生說(shuō)那是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，瞥見(jiàn)公告欄旁的櫻花樹(shù)又補(bǔ)充道月滿粉的花。
“我們班樓邊，靠窗排正是空位，” 林溪停腳步，仰頭著教學(xué)樓的窗戶，“班主是教數(shù)學(xué)的張師，他板書(shū)工整，就是罰抄錯(cuò)題集的候別?！?br>
雷斯順著她的目光望去，樓窗有片晃動(dòng)的綠蘿葉，陽(yáng)光透過(guò)玻璃墻面細(xì)碎的光斑。
他忽然想起早離家，母親把疊疊試卷塞進(jìn)他書(shū)包，說(shuō)圣櫻學(xué)的理科重點(diǎn)班有多難進(jìn)。
“對(duì)了，” 林溪忽然轉(zhuǎn)身，從校服袋摸出顆檸檬糖遞過(guò)來(lái)，糖紙陽(yáng)光泛著箔般的光澤，“歡迎來(lái)到圣櫻學(xué)?！?br>
他遲疑了兩秒，接過(guò)來(lái)攥。
糖紙的棱角硌著掌，甜澀的檸檬味卻仿佛己經(jīng)漫進(jìn)鼻腔。
走進(jìn)教室，課鈴剛響過(guò)聲。
張師推了推眼鏡，指著林溪旁邊的空位：“雷斯是吧？
先坐那。”
課桌抽屜還留著前主的痕跡，張印著動(dòng)漫角的貼紙半粘木板，角落堆著幾本沒(méi)帶走的練習(xí)冊(cè)。
雷斯把書(shū)包塞進(jìn)桌肚，指尖碰到個(gè)硬殼筆記本，封面用筆寫(xiě)著 “蘇晚” 兩個(gè)字，字跡清瘦得像初春的柳芽。
“這是學(xué)期坐這的生留的，” 林溪過(guò)來(lái)聲說(shuō)，“她轉(zhuǎn)學(xué)去術(shù)學(xué)院附了，厲害的畫(huà)哦?！?br>
他 “嗯” 了聲，把筆記本往面推了推。
窗的樟樹(shù)晃啊晃，落攤的課本，像誰(shuí)用筆蘸著墨汁輕輕暈的痕跡。
休林溪拉著他去食堂，排隊(duì)指著隊(duì)伍盡頭的窗說(shuō)糖醋排骨是圣櫻的招牌。
雷斯著餐盤(pán)堆得像山的排骨，忽然想起母親總說(shuō)他太瘦。
“對(duì)了雷斯，” 林溪咬著筷子抬頭他，“后節(jié)是育課，要穿運(yùn)動(dòng)服的，你帶了嗎？”
他剛想說(shuō)沒(méi)帶，就見(jiàn)林溪從書(shū)包掏出疊得整整齊齊的運(yùn)動(dòng)服，藍(lán)短袖還別著個(gè)熊別針。
“我多帶了新的，你先穿吧。”
陽(yáng)光透過(guò)食堂的玻璃窗斜斜切進(jìn)來(lái)，落她揚(yáng)起的嘴角。
雷斯接過(guò)運(yùn)動(dòng)服，指尖碰到她的背，像被什么燙了，猛地縮了回去。
“怎么了？”
林溪眨眨眼睛。
“沒(méi)、沒(méi)什么。”
他低頭，耳根卻悄悄紅了。
的育課場(chǎng)，陽(yáng)光把跑道曬得發(fā)燙。
雷斯站隊(duì)伍末尾，著林溪和幾個(gè)生排球前笑鬧，的運(yùn)動(dòng)襪陽(yáng)光泛著柔光。
忽然有撞了他的胳膊，轉(zhuǎn)頭見(jiàn)個(gè)戴框眼鏡的生，抱著本厚厚的素描本。
“意思，” 生扶了扶眼鏡，聲音輕得像羽，“我找林溪?！?br>
雷斯往旁邊讓了讓?zhuān)叩搅窒媲?，從素描本抽出張?huà)紙。
畫(huà)的是籃球場(chǎng)邊的樟樹(shù)，光層次鋪得，連葉片脈絡(luò)都清晰可見(jiàn)。
林溪接過(guò)畫(huà)笑得眼睛彎了月牙，兩起說(shuō)了些什么，生抬眼往這邊，目光碰到他又慌忙低頭。
“那是蘇清，蘇晚的胞胎妹妹，” 林溪跑回來(lái)臉頰紅紅的，“她說(shuō)想謝謝你幫她姐姐保管筆記本?！?br>
雷斯想起抽屜那本硬殼筆記本，封面的筆字跡忽然清晰起來(lái)。
遠(yuǎn)處的排球砸地發(fā)出砰砰聲，混著生們的笑鬧聲，像浸溫水的棉花糖，慢慢化月的風(fēng)。
學(xué)他去取行李箱，發(fā)鎖扣掛著個(gè)藍(lán)鯨魚(yú)掛件，和林溪書(shū)包的那個(gè)模樣。
夕陽(yáng)把教學(xué)樓的子拉得很長(zhǎng)，樟樹(shù)葉地跳動(dòng)的光斑。
雷斯捏著那個(gè)冰涼的掛件，忽然覺(jué)得這個(gè)陌生的校園，像沒(méi)那么難融入。
雷斯拖著半的行李箱站校門(mén)，屬拉桿掌烙熱的觸感。
校門(mén)左側(cè)的公告欄前圍著幾簇穿藍(lán)校服的學(xué)生，他掃過(guò)密密麻麻的班名，二年級(jí)那欄找到了己的名字 —— 雷斯，二（）班。
墨跡新得發(fā)亮，像是剛被校工用紅筆添去的。
“同學(xué)，需要幫忙嗎？”
清亮的聲身后響起，帶著點(diǎn)雀躍的尾音。
雷斯轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)個(gè)扎尾的生，額前碎發(fā)被風(fēng)吹得輕晃，校服領(lǐng)別著學(xué)生的徽章。
她眼睛很亮，像浸水的曜石，正奇地打量著他的行李箱。
“用，謝謝?！?br>
他的聲音比預(yù)想要低些，己都愣了愣。
“新來(lái)的轉(zhuǎn)校生？”
生沒(méi)意他的疏離，幾步走到他旁邊，“我林溪，二（）班的。
正順路，我?guī)闳ソ虒W(xué)樓吧?！?br>
她說(shuō)話，尾辮背后甩甩的，發(fā)尾掃過(guò)書(shū)包掛著的鯨魚(yú)掛件。
雷斯點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著她往校走。
樟樹(shù)的子紅磚路拉得很長(zhǎng)，兩的腳步聲交疊著，驚飛了停枝頭的麻雀。
林溪似乎很絡(luò)校園的切，路過(guò)籃球場(chǎng)指著穿橙球衣的男生說(shuō)那是校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，瞥見(jiàn)公告欄旁的櫻花樹(shù)又補(bǔ)充道月滿粉的花。
“我們班樓邊，靠窗排正是空位，” 林溪停腳步，仰頭著教學(xué)樓的窗戶，“班主是教數(shù)學(xué)的張師，他板書(shū)工整，就是罰抄錯(cuò)題集的候別?！?br>
雷斯順著她的目光望去，樓窗有片晃動(dòng)的綠蘿葉，陽(yáng)光透過(guò)玻璃墻面細(xì)碎的光斑。
他忽然想起早離家，母親把疊疊試卷塞進(jìn)他書(shū)包，說(shuō)圣櫻學(xué)的理科重點(diǎn)班有多難進(jìn)。
“對(duì)了，” 林溪忽然轉(zhuǎn)身，從校服袋摸出顆檸檬糖遞過(guò)來(lái)，糖紙陽(yáng)光泛著箔般的光澤，“歡迎來(lái)到圣櫻學(xué)?！?br>
他遲疑了兩秒，接過(guò)來(lái)攥。
糖紙的棱角硌著掌，甜澀的檸檬味卻仿佛己經(jīng)漫進(jìn)鼻腔。
走進(jìn)教室，課鈴剛響過(guò)聲。
張師推了推眼鏡，指著林溪旁邊的空位：“雷斯是吧？
先坐那。”
課桌抽屜還留著前主的痕跡，張印著動(dòng)漫角的貼紙半粘木板，角落堆著幾本沒(méi)帶走的練習(xí)冊(cè)。
雷斯把書(shū)包塞進(jìn)桌肚，指尖碰到個(gè)硬殼筆記本，封面用筆寫(xiě)著 “蘇晚” 兩個(gè)字，字跡清瘦得像初春的柳芽。
“這是學(xué)期坐這的生留的，” 林溪過(guò)來(lái)聲說(shuō)，“她轉(zhuǎn)學(xué)去術(shù)學(xué)院附了，厲害的畫(huà)哦?！?br>
他 “嗯” 了聲，把筆記本往面推了推。
窗的樟樹(shù)晃啊晃，落攤的課本，像誰(shuí)用筆蘸著墨汁輕輕暈的痕跡。
休林溪拉著他去食堂，排隊(duì)指著隊(duì)伍盡頭的窗說(shuō)糖醋排骨是圣櫻的招牌。
雷斯著餐盤(pán)堆得像山的排骨，忽然想起母親總說(shuō)他太瘦。
“對(duì)了雷斯，” 林溪咬著筷子抬頭他，“后節(jié)是育課，要穿運(yùn)動(dòng)服的，你帶了嗎？”
他剛想說(shuō)沒(méi)帶，就見(jiàn)林溪從書(shū)包掏出疊得整整齊齊的運(yùn)動(dòng)服，藍(lán)短袖還別著個(gè)熊別針。
“我多帶了新的，你先穿吧。”
陽(yáng)光透過(guò)食堂的玻璃窗斜斜切進(jìn)來(lái)，落她揚(yáng)起的嘴角。
雷斯接過(guò)運(yùn)動(dòng)服，指尖碰到她的背，像被什么燙了，猛地縮了回去。
“怎么了？”
林溪眨眨眼睛。
“沒(méi)、沒(méi)什么。”
他低頭，耳根卻悄悄紅了。
的育課場(chǎng)，陽(yáng)光把跑道曬得發(fā)燙。
雷斯站隊(duì)伍末尾，著林溪和幾個(gè)生排球前笑鬧，的運(yùn)動(dòng)襪陽(yáng)光泛著柔光。
忽然有撞了他的胳膊，轉(zhuǎn)頭見(jiàn)個(gè)戴框眼鏡的生，抱著本厚厚的素描本。
“意思，” 生扶了扶眼鏡，聲音輕得像羽，“我找林溪?！?br>
雷斯往旁邊讓了讓?zhuān)叩搅窒媲?，從素描本抽出張?huà)紙。
畫(huà)的是籃球場(chǎng)邊的樟樹(shù)，光層次鋪得，連葉片脈絡(luò)都清晰可見(jiàn)。
林溪接過(guò)畫(huà)笑得眼睛彎了月牙，兩起說(shuō)了些什么，生抬眼往這邊，目光碰到他又慌忙低頭。
“那是蘇清，蘇晚的胞胎妹妹，” 林溪跑回來(lái)臉頰紅紅的，“她說(shuō)想謝謝你幫她姐姐保管筆記本?！?br>
雷斯想起抽屜那本硬殼筆記本，封面的筆字跡忽然清晰起來(lái)。
遠(yuǎn)處的排球砸地發(fā)出砰砰聲，混著生們的笑鬧聲，像浸溫水的棉花糖，慢慢化月的風(fēng)。
學(xué)他去取行李箱，發(fā)鎖扣掛著個(gè)藍(lán)鯨魚(yú)掛件，和林溪書(shū)包的那個(gè)模樣。
夕陽(yáng)把教學(xué)樓的子拉得很長(zhǎng)，樟樹(shù)葉地跳動(dòng)的光斑。
雷斯捏著那個(gè)冰涼的掛件，忽然覺(jué)得這個(gè)陌生的校園，像沒(méi)那么難融入。