小說(shuō)叫做《品書(shū)悟智》是喜歡番茄的老王的小說(shuō)。內(nèi)容精選：妙籍賞心悠，浮生細(xì)品求。一朝知世事，智慧滿(mǎn)心頭。為何要賞書(shū)？1. 拓展認(rèn)知邊界：腳步丈量不到的地方，文字可以。你無(wú)法達(dá)到的地方，文字載你過(guò)去，你無(wú)法經(jīng)歷的人生，書(shū)籍帶你相遇。能讓精神突破現(xiàn)實(shí)和身體的桎梏，來(lái)一場(chǎng)靈魂的旅行。2. 塑造良好品格：讀書(shū)使人虛心、較通達(dá)、不固執(zhí)、不偏執(zhí)。能讓人明白自己的渺小和世界的廣闊，學(xué)會(huì)客觀、全面地看待問(wèn)題，理解世界的多樣性和復(fù)雜性，包容不同的聲音和意見(jiàn)。3. 實(shí)現(xiàn)自...

妙籍賞悠，浮生細(xì)品求。

朝知事，智慧滿(mǎn)頭。

為何要賞書(shū)？

. 拓展認(rèn)知邊界：腳步丈量到的地方，文字可以。

你法達(dá)到的地方，文字載你過(guò)去，你法經(jīng)歷的生，書(shū)籍帶你相遇。

能讓突破實(shí)和身的桎梏，來(lái)場(chǎng)靈魂的旅行。

. 塑良品格：讀書(shū)使虛、較達(dá)、固執(zhí)、偏執(zhí)。

能讓明己的渺和界的廣闊，學(xué)客觀、面地待問(wèn)題，理解界的多樣和復(fù)雜，包容同的聲音和意見(jiàn)。

. 實(shí)我升：書(shū)未有屋，但定有更的己。

讀書(shū)是升我、積累資本的重要途徑，是擁有打破生邊界的底氣，積累斷越己的資本。

4. 給予力量：讀書(shū)讓你哪怕深陷泥濘，也依然可以仰望星空。

當(dāng)陷入困境，書(shū)能給改變的底氣，推動(dòng)向更的生靠近。

5. 供解決思路：書(shū)或許能解決眼的難題，但它給你沖破困難的力量。

當(dāng)們焦慮安，它能撫煩惱；迷茫彷徨，它能指明方向；為生活瑣事困頓，它能讓釋然。

6. 界：讀書(shū)，就是讓己變得遼闊的過(guò)程。

可以穿越間和空間，與古今的智者對(duì)話(huà)，思維和認(rèn)知逐漸變得闊和多元，理解界的多樣，接納同的生觀和價(jià)值觀。

7. 享受獨(dú)處光：當(dāng)你愛(ài)讀書(shū)，獨(dú)處就為個(gè)的狂歡。

能讓獨(dú)沉浸書(shū)的界，享受寧?kù)o和專(zhuān)注，有機(jī)與己對(duì)話(huà)、反思和長(zhǎng)。

. 為界的路：別抱怨讀書(shū)的苦，那是你去界的路。

書(shū)籍是與界溝的橋梁，是斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉，能幫助們了解界的運(yùn)行規(guī)律、的善惡丑以及然界的奧秘。

為何要賞書(shū)而品生？

①拓寬認(rèn)知邊界：個(gè)的生活范圍和經(jīng)歷有限，而書(shū)是作者知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，能帶讀者突破空限，如讀《類(lèi)簡(jiǎn)史》，能知曉類(lèi)從原始到的演化歷程；讀《球史》，能俯瞰界各的發(fā)展脈絡(luò) ，讓我們對(duì)界有更面深刻的認(rèn)識(shí)。

②深化我認(rèn)知：閱讀，書(shū)物的抉擇、長(zhǎng)與困境能映照出我們身，像《凡的界》孫艱苦生活堅(jiān)守夢(mèng)想、努力奮，能促使讀者思考己面對(duì)困境的態(tài)度，從而更加了解己的，明確生方向。

③升思維深度：書(shū)能鍛煉思維，哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍如《理想》，引導(dǎo)讀者思考正義、公等抽象概念；推理說(shuō)如《爾摩斯探案集》，能訓(xùn)練邏輯思維與觀察力，使我們面對(duì)生活難題，有更清晰的思考與判斷能力。

④感驗(yàn)：書(shū)籍是感的載，當(dāng)讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，為簡(jiǎn)·愛(ài)追求等愛(ài)的執(zhí)著而動(dòng)容；讀《活著》，因貴生的坎坷遭遇而落淚。

這些的感驗(yàn)?zāi)茏屛覀兏咄?，理解和感受他的處境，使界更加充盈?br>
總的來(lái)說(shuō)：賞經(jīng)典書(shū)，悟味生讀古今佳作，品歲月甘辛閱篇章，攬間萬(wàn)物愿諸君與我起前程似錦，味窮