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第1章 喪尸世界（1）
的，陳寧敢發(fā)誓，她點(diǎn)也討厭新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。
點(diǎn)也。
她只是有點(diǎn)太理解而己。
她理解為什么家都走路的候，他要蹦跳地走，也理解他為什么要蹲課桌聽(tīng)講，她的意思是，椅子就那嗎？
當(dāng)然她能理解的是，他為什么要庭廣眾之，打別的書包，把面的礦泉水和巧克力拿出來(lái)??！
這太對(duì)勁吧？
這是別的西嗎······就算是餓了的話，也得先征得那位同學(xué)的同意吧。
陳寧正猶豫著要要去委婉地醒這位新來(lái)的同學(xué)。
然而緊接著，她便親眼到那位同學(xué)將巧克力遞給那名被拿走西的同學(xué)。
“這是給你的禮物。”
那位同學(xué)靜地接過(guò)巧克力，進(jìn)書包，“謝謝你，拔劍西顧同學(xué)。”
陳寧睜眼睛。
等等，你覺(jué)得有什么問(wèn)題嗎？
這明明就是你己的巧克力啊。
這還算完，陳寧到那位新來(lái)的拔劍西顧同學(xué)又再次打他的書包，把巧克力二次拿了出來(lái)。
“這是給你的禮物。”
“謝謝——這是給你的禮物?！?br>
“謝——這是給你的禮物?！?br>
“x——”拔劍西顧反復(fù)將巧克力拿了出來(lái)，又了次，后次甚至對(duì)方連感謝的話都沒(méi)能，便問(wèn)道，“我需要把工刀，你知道哪有嗎？”
“據(jù)我所知，我們班有個(gè)很喜歡畫畫的陳寧，你——謝謝?！?br>
拔劍西顧連后半句都沒(méi)聽(tīng)完，掉頭便走。
這也太禮貌了吧！
陳寧著拔劍西顧沖著己走了過(guò)來(lái)，頓有些緊張。
“陳寧同學(xué)，你——”陳寧害怕他也要己的書包，等他說(shuō)完就把工刀遞給他，“這個(gè)給你?！?br>
拔劍西顧頓了頓，他沒(méi)有何表的臉陳寧的臉定格了兩秒，然后繼續(xù)面表地接過(guò)工刀。
“謝謝?！?br>
“客氣?！?br>
陳寧連忙低了頭，裝認(rèn)寫作業(yè)。
拔劍西顧站了兒，然后接著又跑出了教室，知道是是其他地方去接著西去了。
陳寧松了氣，她拿出己的漫畫繼續(xù)了起來(lái)。
知怎么的，八月晴朗的空，兒就密布。
陳寧有些擔(dān)憂地著面轟隆隆打雷的層。
怎么辦，今也沒(méi)帶傘，估計(jì)要淋雨了。
忽然，板方播課鈴聲的音響來(lái)了陣沙沙的聲音，緊接著聲尖銳的流聲劃過(guò)，惹得家都紛紛捂住了耳朵。
“什么聲音??？”
“怎么回事？
是課了嗎？”
“是的，嚇我跳?！?br>
家紛紛議論起來(lái)。
“安靜，安靜?！?br>
師講臺(tái)說(shuō)。
兒，音響就回到了正常，面來(lái)個(gè)有些急促的聲。
“播條知，剛剛有兩名明身份的校員攻擊學(xué)校的保安后，闖入學(xué)校，其名己經(jīng)被控住了，學(xué)校正排查另，請(qǐng)家留教室，要出門，遵守各班級(jí)師的安排，各班師請(qǐng)關(guān)門窗，安撫學(xué)生，維持紀(jì)律?！?br>
知還沒(méi)播完，班就了鍋。
“什么？
有闖進(jìn)來(lái)了？”
“誰(shuí)攻擊學(xué)生?。?br>
是病吧？”
“可怕！
我要給我爸爸媽媽打話——”陳寧也有些怕，但是想到班還有師和這么多同學(xué)，就稍鎮(zhèn)定了些。
沒(méi)事的，這么多起呢，還怕他個(gè)嗎？
她又了窗，想到班級(jí)樓，更加覺(jué)得安。
可是，個(gè)問(wèn)題又從她的底浮。
他們的校園圍墻很，進(jìn)出只有兩扇鐵門，保安也有很多，那兩個(gè)是怎么闖進(jìn)來(lái)的？
這陣?yán)溌暣驍嗔怂乃伎?，她到坐她斜?duì)面的拔劍西顧戴了個(gè)罩，夏，他知道什么候了件長(zhǎng)袖連帽衛(wèi)衣，身穿了件起來(lái)很厚實(shí)的藏青的仔褲，就連腳也踩著透氣的籃球鞋。
“同學(xué)們要擔(dān)，學(xué)校處理，何事發(fā)生的，如的有擔(dān)的同學(xué)，可以到我這來(lái)，我有機(jī)，家可以跟跟家長(zhǎng)報(bào)個(gè)安?！?br>
講臺(tái)，師正努力維持秩序。
拔劍西顧將衛(wèi)衣拉鏈拉到脖子，戴個(gè)厚實(shí)的編織，然后用透明膠帶將和袖粘連起。
陳寧盯著他的動(dòng)作。
他到底要干什么？
“家要擠，個(gè)個(gè)來(lái)，要擔(dān)，都能打到話?！?br>
師被同學(xué)圍滿了，拔劍西顧這忽然起身從座位站起來(lái)，往門走去。
“拔劍同學(xué)，”師喊道，“你要去哪，這能出去，面很危險(xiǎn)！”
然而拔劍西顧腳步根本沒(méi)有停，徑首打了后門的銷，走了出去。
“來(lái)個(gè)把他喊回來(lái)，陳寧，去把他喊回來(lái)。”
被點(diǎn)到名的陳寧只站起來(lái)，她了忙的可交的師，猶豫了，還是站了起來(lái)，走到后門，她躊躇了，還是打門。
剛追到走廊，她就到拔劍西顧從樓梯向的背，晃眼就徹底沒(méi)了。
見(jiàn)找到，陳寧正準(zhǔn)備回班級(jí)，然而這，些嘈雜的聲音從樓來(lái)。
陳寧意識(shí)扶著樓的走廊欄桿，朝樓過(guò)去。
雖然廣播告訴家要呆教室要出來(lái)，但是還是有些師面巡邏的，陳寧到每層樓都有往探頭。
由于樓，從她這個(gè)角度過(guò)去，只能到樓花壇的位置，概個(gè)保安圍個(gè)圓，拿著叉子對(duì)準(zhǔn)間個(gè)跪地的男。
那應(yīng)該就是闖進(jìn)學(xué)校的另個(gè)了吧。
陳寧望著那個(gè)男，輕輕松了氣。
總算是結(jié)束了······然而這，底忽然又來(lái)聲驚呼。
陳寧低頭，只見(jiàn)剛剛跪地的男知怎么地，竟然撲倒了名保安，并且抱著保安的頭啃起了對(duì)方的臉。
事發(fā)生的太突然了，所有反應(yīng)過(guò)來(lái)，把他拉的候，那名保安的臉己經(jīng)被啃出血了。
陳寧聽(tīng)到其他樓層熱鬧的師忍住嘀嘀咕咕。
“是個(gè)經(jīng)病啊，知道是是院跑出來(lái)的?！?br>
“就這還保護(hù)學(xué)生師呢，先保護(hù)保護(hù)己吧?！?br>
“這班沒(méi)法了，瘋子都進(jìn)來(lái)了?！?br>
“趕緊打0吧，傷得挺重的像，唉，怎么回事？
怎么回事？
那保安，那保安！”
只見(jiàn)原本被咬的保安知道怎么回事，忽然沖著另名正旁邊指揮的領(lǐng)導(dǎo)撲了過(guò)去。
相比起之前的那個(gè)男，保安的力量更，距離更近，因此他啃去的候，陳晝到紅的液就像股噴泉樣噴向空。
陳寧猛地收回頭，她的背靠著瓷磚墻，跳像只聽(tīng)話的鳥，撞擊著她用肋骨筑的籠子。
接來(lái)，樓斷來(lái)聲聲的慘聲，然后又回到寂靜，又過(guò)了概秒左右的樣子，更多的、更年輕的尖聲來(lái)。
我該怎么辦。
陳寧敢再往，她渾渾噩噩地回到教室，師壓根就沒(méi)問(wèn)她拔劍西顧去哪了，就仿佛班壓根沒(méi)有這個(gè)樣，陳寧坐了己的位置，打了作業(yè)本。
我該怎么辦。
請(qǐng)寫出以點(diǎn)（，-）為圓，以根號(hào)為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。
陳寧抬起頭。
她忽然想起拔劍西顧那裹滿身的衣服，以及他裝著己的工刀和各種搜羅來(lái)的物品的背包。
她己經(jīng)有答案了。
點(diǎn)也。
她只是有點(diǎn)太理解而己。
她理解為什么家都走路的候，他要蹦跳地走，也理解他為什么要蹲課桌聽(tīng)講，她的意思是，椅子就那嗎？
當(dāng)然她能理解的是，他為什么要庭廣眾之，打別的書包，把面的礦泉水和巧克力拿出來(lái)??！
這太對(duì)勁吧？
這是別的西嗎······就算是餓了的話，也得先征得那位同學(xué)的同意吧。
陳寧正猶豫著要要去委婉地醒這位新來(lái)的同學(xué)。
然而緊接著，她便親眼到那位同學(xué)將巧克力遞給那名被拿走西的同學(xué)。
“這是給你的禮物。”
那位同學(xué)靜地接過(guò)巧克力，進(jìn)書包，“謝謝你，拔劍西顧同學(xué)。”
陳寧睜眼睛。
等等，你覺(jué)得有什么問(wèn)題嗎？
這明明就是你己的巧克力啊。
這還算完，陳寧到那位新來(lái)的拔劍西顧同學(xué)又再次打他的書包，把巧克力二次拿了出來(lái)。
“這是給你的禮物。”
“謝謝——這是給你的禮物?！?br>
“謝——這是給你的禮物?！?br>
“x——”拔劍西顧反復(fù)將巧克力拿了出來(lái)，又了次，后次甚至對(duì)方連感謝的話都沒(méi)能，便問(wèn)道，“我需要把工刀，你知道哪有嗎？”
“據(jù)我所知，我們班有個(gè)很喜歡畫畫的陳寧，你——謝謝?！?br>
拔劍西顧連后半句都沒(méi)聽(tīng)完，掉頭便走。
這也太禮貌了吧！
陳寧著拔劍西顧沖著己走了過(guò)來(lái)，頓有些緊張。
“陳寧同學(xué)，你——”陳寧害怕他也要己的書包，等他說(shuō)完就把工刀遞給他，“這個(gè)給你?！?br>
拔劍西顧頓了頓，他沒(méi)有何表的臉陳寧的臉定格了兩秒，然后繼續(xù)面表地接過(guò)工刀。
“謝謝?！?br>
“客氣?！?br>
陳寧連忙低了頭，裝認(rèn)寫作業(yè)。
拔劍西顧站了兒，然后接著又跑出了教室，知道是是其他地方去接著西去了。
陳寧松了氣，她拿出己的漫畫繼續(xù)了起來(lái)。
知怎么的，八月晴朗的空，兒就密布。
陳寧有些擔(dān)憂地著面轟隆隆打雷的層。
怎么辦，今也沒(méi)帶傘，估計(jì)要淋雨了。
忽然，板方播課鈴聲的音響來(lái)了陣沙沙的聲音，緊接著聲尖銳的流聲劃過(guò)，惹得家都紛紛捂住了耳朵。
“什么聲音??？”
“怎么回事？
是課了嗎？”
“是的，嚇我跳?！?br>
家紛紛議論起來(lái)。
“安靜，安靜?！?br>
師講臺(tái)說(shuō)。
兒，音響就回到了正常，面來(lái)個(gè)有些急促的聲。
“播條知，剛剛有兩名明身份的校員攻擊學(xué)校的保安后，闖入學(xué)校，其名己經(jīng)被控住了，學(xué)校正排查另，請(qǐng)家留教室，要出門，遵守各班級(jí)師的安排，各班師請(qǐng)關(guān)門窗，安撫學(xué)生，維持紀(jì)律?！?br>
知還沒(méi)播完，班就了鍋。
“什么？
有闖進(jìn)來(lái)了？”
“誰(shuí)攻擊學(xué)生?。?br>
是病吧？”
“可怕！
我要給我爸爸媽媽打話——”陳寧也有些怕，但是想到班還有師和這么多同學(xué)，就稍鎮(zhèn)定了些。
沒(méi)事的，這么多起呢，還怕他個(gè)嗎？
她又了窗，想到班級(jí)樓，更加覺(jué)得安。
可是，個(gè)問(wèn)題又從她的底浮。
他們的校園圍墻很，進(jìn)出只有兩扇鐵門，保安也有很多，那兩個(gè)是怎么闖進(jìn)來(lái)的？
這陣?yán)溌暣驍嗔怂乃伎?，她到坐她斜?duì)面的拔劍西顧戴了個(gè)罩，夏，他知道什么候了件長(zhǎng)袖連帽衛(wèi)衣，身穿了件起來(lái)很厚實(shí)的藏青的仔褲，就連腳也踩著透氣的籃球鞋。
“同學(xué)們要擔(dān)，學(xué)校處理，何事發(fā)生的，如的有擔(dān)的同學(xué)，可以到我這來(lái)，我有機(jī)，家可以跟跟家長(zhǎng)報(bào)個(gè)安?！?br>
講臺(tái)，師正努力維持秩序。
拔劍西顧將衛(wèi)衣拉鏈拉到脖子，戴個(gè)厚實(shí)的編織，然后用透明膠帶將和袖粘連起。
陳寧盯著他的動(dòng)作。
他到底要干什么？
“家要擠，個(gè)個(gè)來(lái)，要擔(dān)，都能打到話?！?br>
師被同學(xué)圍滿了，拔劍西顧這忽然起身從座位站起來(lái)，往門走去。
“拔劍同學(xué)，”師喊道，“你要去哪，這能出去，面很危險(xiǎn)！”
然而拔劍西顧腳步根本沒(méi)有停，徑首打了后門的銷，走了出去。
“來(lái)個(gè)把他喊回來(lái)，陳寧，去把他喊回來(lái)。”
被點(diǎn)到名的陳寧只站起來(lái)，她了忙的可交的師，猶豫了，還是站了起來(lái)，走到后門，她躊躇了，還是打門。
剛追到走廊，她就到拔劍西顧從樓梯向的背，晃眼就徹底沒(méi)了。
見(jiàn)找到，陳寧正準(zhǔn)備回班級(jí)，然而這，些嘈雜的聲音從樓來(lái)。
陳寧意識(shí)扶著樓的走廊欄桿，朝樓過(guò)去。
雖然廣播告訴家要呆教室要出來(lái)，但是還是有些師面巡邏的，陳寧到每層樓都有往探頭。
由于樓，從她這個(gè)角度過(guò)去，只能到樓花壇的位置，概個(gè)保安圍個(gè)圓，拿著叉子對(duì)準(zhǔn)間個(gè)跪地的男。
那應(yīng)該就是闖進(jìn)學(xué)校的另個(gè)了吧。
陳寧望著那個(gè)男，輕輕松了氣。
總算是結(jié)束了······然而這，底忽然又來(lái)聲驚呼。
陳寧低頭，只見(jiàn)剛剛跪地的男知怎么地，竟然撲倒了名保安，并且抱著保安的頭啃起了對(duì)方的臉。
事發(fā)生的太突然了，所有反應(yīng)過(guò)來(lái)，把他拉的候，那名保安的臉己經(jīng)被啃出血了。
陳寧聽(tīng)到其他樓層熱鬧的師忍住嘀嘀咕咕。
“是個(gè)經(jīng)病啊，知道是是院跑出來(lái)的?！?br>
“就這還保護(hù)學(xué)生師呢，先保護(hù)保護(hù)己吧?！?br>
“這班沒(méi)法了，瘋子都進(jìn)來(lái)了?！?br>
“趕緊打0吧，傷得挺重的像，唉，怎么回事？
怎么回事？
那保安，那保安！”
只見(jiàn)原本被咬的保安知道怎么回事，忽然沖著另名正旁邊指揮的領(lǐng)導(dǎo)撲了過(guò)去。
相比起之前的那個(gè)男，保安的力量更，距離更近，因此他啃去的候，陳晝到紅的液就像股噴泉樣噴向空。
陳寧猛地收回頭，她的背靠著瓷磚墻，跳像只聽(tīng)話的鳥，撞擊著她用肋骨筑的籠子。
接來(lái)，樓斷來(lái)聲聲的慘聲，然后又回到寂靜，又過(guò)了概秒左右的樣子，更多的、更年輕的尖聲來(lái)。
我該怎么辦。
陳寧敢再往，她渾渾噩噩地回到教室，師壓根就沒(méi)問(wèn)她拔劍西顧去哪了，就仿佛班壓根沒(méi)有這個(gè)樣，陳寧坐了己的位置，打了作業(yè)本。
我該怎么辦。
請(qǐng)寫出以點(diǎn)（，-）為圓，以根號(hào)為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。
陳寧抬起頭。
她忽然想起拔劍西顧那裹滿身的衣服，以及他裝著己的工刀和各種搜羅來(lái)的物品的背包。
她己經(jīng)有答案了。