筆寫這行字，窗的風(fēng)正掠過(guò)湖面，攪碎了滿池光。

忽然就想起多年前那個(gè)后，有蹲湖邊指著水的鴛鴦?wù)f：“你它們總挨起，像像有什么約定？”

那的陽(yáng)光落說(shuō)話的發(fā)梢，連帶著空氣都飄著點(diǎn)甜絲絲的莽撞——后來(lái)才知道，原來(lái)青春所有的遇見，都是命運(yùn)悄悄埋的伏筆。

或許你也曾有過(guò)這樣的瞬間：某個(gè)尋常的清晨，因?yàn)橛孀邅?lái)的校服沾了片杏葉而跳漏拍；喧鬧的食堂，裝經(jīng)意地把筷子伸向?qū)Ψ酵氲奶谴着殴牵煌砹?xí)的燈光，對(duì)著同道數(shù)學(xué)題皺起眉頭，卻抬頭撞進(jìn)對(duì)方含笑的眼。

這些細(xì)碎得像星光的片段，本是散落光的塵埃，卻因?yàn)椤耙狻倍?，被悄悄串了璀璨的?xiàng)鏈。

故事的林滿和，抵也是這樣始的吧。

從圖書館后那本滑落的詞典始，從那句帶著夏末涼意的“我”始，兩個(gè)原本行的軌跡，因?yàn)橥艉?duì)鴛鴦，漸漸有了溫柔的交集。

他們?cè)缱x課用紙條遞笨拙的關(guān)，雨撐把歪歪扭扭的傘，為了“到底鴛鴦是雄鳥更漂亮還是雌鳥更溫柔”吵得面紅耳赤，轉(zhuǎn)頭又對(duì)方被籃球砸到個(gè)沖過(guò)去。

青春的喜歡，從來(lái)都是轟轟烈烈的宣言，而是藏細(xì)節(jié)的試探與珍。

是記得她菜，所以每次打飯都前跟阿姨說(shuō)；是知道他怕，所以晚習(xí)后意繞遠(yuǎn)路陪他走到巷；是考試失，裝意地遞過(guò)去顆糖，卻紙條背面畫了個(gè)歪歪扭扭的笑臉。

這些足道的瞬間，像入湖的石子，似只泛起圈漣漪，卻知覺(jué)，讓兩顆靠得越來(lái)越近。

后來(lái)的子，他們遇到風(fēng)雨，有誤，被實(shí)推著往前走，也某個(gè)瞬間懷疑“約定”是是太脆弱的西。

可就像湖邊的鴛鴦，論水面如何動(dòng)，總風(fēng)停后重新依偎起——因?yàn)檎牧b絆，從是句“遠(yuǎn)”的承諾，而是每個(gè)“當(dāng)”都選擇走向?qū)Ψ降挠職狻?br>
從到學(xué)，從校服到西裝與長(zhǎng)裙，他們走過(guò)的路，藏著太多青春的子：有對(duì)未來(lái)的憧憬，有面對(duì)實(shí)的猶豫，有爭(zhēng)吵后的紅眼眶，更有和翼翼的擁抱。

那些關(guān)于“要考同所學(xué)要起遍所有風(fēng)景要把子過(guò)詩(shī)”的約定，或許聽起來(lái)，卻支撐著他們穿過(guò)了數(shù)個(gè)迷茫的晚。

如你也曾青春有過(guò)這樣個(gè)——想起他，連課本夾著的干枯花瓣都變得鮮活；起他，凡的子都像是鍍了層邊；那么你定懂得，為什么有些能從校服走到婚紗，為什么有些約定能抵過(guò)歲月漫長(zhǎng)。

湖邊的鴛鴦還游弋，石板路的腳印了又，但總有些故事，像那年夏的風(fēng)樣，輕輕吹過(guò)，卻留滿室芬芳。

，妨這頁(yè)，讓我們起，回到那個(gè)有蟬鳴、有陽(yáng)光、有年悄悄動(dòng)的后。

——刀光劍客