社恐向?qū)Р皇歉邘X之花！
第1章 疏導(dǎo)考核（1）
文，沒(méi)有何映、背景意義、屬虛構(gòu)。
排雷處：隨著后期這段更新排雷非受：指術(shù)。
偏圣母：僅對(duì)友方陣營(yíng)（因?yàn)橄矚g溫柔堅(jiān)定類(lèi)型所以來(lái)個(gè)納川。
但責(zé)包，受堅(jiān)扛起來(lái)。
）多攻多結(jié)局：因?yàn)楹?jiǎn)介能標(biāo)，所以這點(diǎn)名。
（排雷待補(bǔ)充）：沒(méi)有副，請(qǐng)要發(fā)磕其他攻等相關(guān)言論段評(píng)*塔。
龐校區(qū)被割西兩樓，呈抱趨勢(shì)包裹住樓那片碩的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地。
以往場(chǎng)地向來(lái)有數(shù)逗留，可今卻見(jiàn)半點(diǎn)，將方空間襯得愈發(fā)蕭瑟空曠。
倒是連接西兩樓的交錯(cuò)連廊。
那本用于觀，與殊期應(yīng)用而設(shè)計(jì)的半透明梯，卻此此刻派了用場(chǎng)。
仔細(xì)去，透過(guò)正與邊陽(yáng)光所進(jìn)行反的玻璃部，正有群整齊劃排著隊(duì)，從西部校區(qū)路延伸到連廊處的罐頭沙魚(yú)........哨兵們。
他們組了塔校區(qū)另道惹眼的風(fēng)景。
畢竟那排排型、容貌俊，穿著肌輪廓若隱若的塔緊身服哨兵，確實(shí)從貌各有各的優(yōu)勢(shì)。
眼望去。
或是俊俏英挺之、或是將清俊秀雅與得烙印骨子的斯文敗類(lèi)，皆擁有道壯魄。
故而這副整齊劃排隊(duì)的架勢(shì)，便的的確確如述所說(shuō)那般，是名副其實(shí)的‘風(fēng)景’沒(méi)錯(cuò)了。
至于為何這幫哨兵浪費(fèi)變間，用來(lái)排這段漫長(zhǎng)的隊(duì)伍————— 那僅用句話(huà)便可解釋清楚：”向?qū)鑼?dǎo)考核，需愿前來(lái)配合的哨兵。
“即便塔校方選擇要求、甚至只對(duì)部哨兵選擇了‘知’。
可當(dāng)疏導(dǎo)考核這字出，這群哨兵們便知道己該什么了。
畢竟當(dāng)今聯(lián)邦哨向比例為0:，底層哨兵輩子都可能得到來(lái)向?qū)У氖鑼?dǎo)。
而等級(jí)到定層次的哨兵也有機(jī)能被疏導(dǎo)功。
畢竟越是等級(jí)的向?qū)П阍绞请y尋。
即便有塔從搭橋，讓部持有功勛或有資產(chǎn)的哨兵們前來(lái)疏導(dǎo)，卻也始終供應(yīng)求。
向?qū)У慕^對(duì)稀有度與殊，才是令這幫哨兵狂熱且瘋狂的緣由。
因此，塔校區(qū)因向?qū)兊氖鑼?dǎo)考核，意讓旁哨兵塔的哨兵們前來(lái)配合，便出以熱鬧場(chǎng)面。
而此此刻，間疏導(dǎo)室。
“ .......那我始了?！?br>
“ ，我配合你?！?br>
距離地面0米的疏導(dǎo)室空，窗戶(hù)卻被護(hù)欄牢牢封鎖，房門(mén)緊閉。
相比起室陽(yáng)光，屋暖燈獨(dú)處兩眼要更加晃眼，正加吝嗇照他們身，將彼此面部的細(xì)表盡數(shù)暴露彼此眼。
發(fā)哨兵靜，面帶著包容與溫和的笑容。
那對(duì)碧藍(lán)眸淡定向眼前的年輕向?qū)В偷却鴮?duì)方的步指示。
室配備的力捕捉監(jiān)器正斷運(yùn)轉(zhuǎn)。
頭頂暖光明亮柔和，卻能刻刻捕捉方兩的動(dòng)。
若旦過(guò)正常疏導(dǎo)數(shù)值，它便對(duì)室哨兵去阻斷力的對(duì)應(yīng)光。
因疏導(dǎo)的殊，考慮到向?qū)內(nèi)菀资鑼?dǎo)過(guò)程受傷等緣故，塔部配備的疏導(dǎo)室這方面設(shè)備集。
只要疏導(dǎo)的哨兵有何攻擊眼前向?qū)У哪铑^，室這些防護(hù)設(shè)備便間啟動(dòng)。
而伴隨向?qū)У燃?jí)越，將要疏導(dǎo)的哨兵等級(jí)限便也越來(lái)越等緣故，等級(jí)向?qū)踔潦鑼?dǎo)前配備可對(duì)等級(jí)哨兵形定傷害的殊鞭。
室兩便是述這況。
從疏導(dǎo)低等級(jí)哨兵，路到眼前的準(zhǔn)S級(jí)哨兵作為考核容的A級(jí)向?qū)拊隆?br>
正著眼前柔和，如條溫順犬般坐他對(duì)面的S級(jí)哨兵前輩。
并深呼氣，始試探將力。
他需要按照考核容進(jìn)行疏導(dǎo)，并展示具步驟給方的監(jiān)控設(shè)備，方便考官打。
于是，宿月始拆解具疏導(dǎo)步驟，嘗試先將力充斥眼前哨兵周遭，判定對(duì)方的抗拒程度。
眼前發(fā)哨兵發(fā)覺(jué)力動(dòng)的瞬，身便本能繃首。
連帶著那規(guī)矩筆首的坐姿也變得僵硬起來(lái)。
而塔配備給哨兵的服有些緊身，或許是因?yàn)榉奖愎ぷ鲉T進(jìn)行肌密度數(shù)據(jù)采集等緣故.......旦哨兵緊繃起身形，便明顯暴露哨兵身的肌輪廓。
相當(dāng)漂亮的比例。
肩膀、胸膛、腰腹與腿部，皆被流暢條連接、割。
蜿蜒起伏的身形將眼前之健碩的態(tài)完勾勒，連帶著此刻因緊張而繃出的青筋脈絡(luò)，都能力觀測(cè)察覺(jué)地清二楚。
愧是S級(jí)哨兵，警惕是般。
過(guò)哨兵對(duì)力的反應(yīng)程度和排斥，來(lái)判斷出這點(diǎn)的宿月暗緊張。
卻始終未變，依舊帶著與往異的靜。
“ 請(qǐng)要緊張。”
說(shuō)著。
宿月行忽略掉己本也正緊張到行的事實(shí)。
并裝作事般，向眼前醒。
*S級(jí)哨兵奧勒斯·文格林，是被教師推薦來(lái)配合考核的。
說(shuō)是推薦，奧勒斯卻知道這是師用權(quán)之便為他請(qǐng)而來(lái)的名額。
畢竟塔部需要進(jìn)行考核的A級(jí)向?qū)б仓挥醒矍斑@位。
而他尚未畢業(yè)。
雖有S級(jí)哨兵頭銜，卻沒(méi)有足夠功績(jī)與名聲來(lái)獲得名等級(jí)向?qū)У氖鑼?dǎo)機(jī)。
或許是因?yàn)樨?fù)責(zé)他的教官與師們出了他近的狀態(tài)糟糕。
才這次向?qū)兊氖鑼?dǎo)考核，決定前給了他份前來(lái)配合考試的名額吧。
但奧勒斯實(shí)則并想來(lái)。
因?yàn)樗c這些年輕向?qū)冮g，有明顯的經(jīng)驗(yàn)差距。
向?qū)兩星疫€停留考核這步驟。
可他卻己然渡過(guò)了塔教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)階段，并功前去感染區(qū)配合了獵感染種的務(wù)。
他的圖景加速崩壞也是因?yàn)橄惹笆芰藗木壒省?br>
因此，經(jīng)驗(yàn)明顯對(duì)等的他，出年輕向?qū)У氖鑼?dǎo)室，是種很危險(xiǎn)、且很容易出意的行為。
但他的教師卻找了他。
“ 我跟那位向?qū)У膸熣勥^(guò)了，也說(shuō)了你擔(dān)的原因。
但那位師說(shuō)想試試學(xué)生的限，所以你用抱著太多負(fù)擔(dān)。
畢竟家?guī)熆杀饶阋Ъ簩W(xué)生，這方面肯定己經(jīng)了準(zhǔn)備。”
“ 而且那位年輕的A級(jí)向?qū)Т_實(shí)很有賦。
所以，我才想為你請(qǐng)次機(jī)。”
于是，奧勒斯這才如期而至，來(lái)到了疏導(dǎo)室。
并到了這位被夸贊為賦了得的年輕向?qū)А?br>
排雷處：隨著后期這段更新排雷非受：指術(shù)。
偏圣母：僅對(duì)友方陣營(yíng)（因?yàn)橄矚g溫柔堅(jiān)定類(lèi)型所以來(lái)個(gè)納川。
但責(zé)包，受堅(jiān)扛起來(lái)。
）多攻多結(jié)局：因?yàn)楹?jiǎn)介能標(biāo)，所以這點(diǎn)名。
（排雷待補(bǔ)充）：沒(méi)有副，請(qǐng)要發(fā)磕其他攻等相關(guān)言論段評(píng)*塔。
龐校區(qū)被割西兩樓，呈抱趨勢(shì)包裹住樓那片碩的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地。
以往場(chǎng)地向來(lái)有數(shù)逗留，可今卻見(jiàn)半點(diǎn)，將方空間襯得愈發(fā)蕭瑟空曠。
倒是連接西兩樓的交錯(cuò)連廊。
那本用于觀，與殊期應(yīng)用而設(shè)計(jì)的半透明梯，卻此此刻派了用場(chǎng)。
仔細(xì)去，透過(guò)正與邊陽(yáng)光所進(jìn)行反的玻璃部，正有群整齊劃排著隊(duì)，從西部校區(qū)路延伸到連廊處的罐頭沙魚(yú)........哨兵們。
他們組了塔校區(qū)另道惹眼的風(fēng)景。
畢竟那排排型、容貌俊，穿著肌輪廓若隱若的塔緊身服哨兵，確實(shí)從貌各有各的優(yōu)勢(shì)。
眼望去。
或是俊俏英挺之、或是將清俊秀雅與得烙印骨子的斯文敗類(lèi)，皆擁有道壯魄。
故而這副整齊劃排隊(duì)的架勢(shì)，便的的確確如述所說(shuō)那般，是名副其實(shí)的‘風(fēng)景’沒(méi)錯(cuò)了。
至于為何這幫哨兵浪費(fèi)變間，用來(lái)排這段漫長(zhǎng)的隊(duì)伍————— 那僅用句話(huà)便可解釋清楚：”向?qū)鑼?dǎo)考核，需愿前來(lái)配合的哨兵。
“即便塔校方選擇要求、甚至只對(duì)部哨兵選擇了‘知’。
可當(dāng)疏導(dǎo)考核這字出，這群哨兵們便知道己該什么了。
畢竟當(dāng)今聯(lián)邦哨向比例為0:，底層哨兵輩子都可能得到來(lái)向?qū)У氖鑼?dǎo)。
而等級(jí)到定層次的哨兵也有機(jī)能被疏導(dǎo)功。
畢竟越是等級(jí)的向?qū)П阍绞请y尋。
即便有塔從搭橋，讓部持有功勛或有資產(chǎn)的哨兵們前來(lái)疏導(dǎo)，卻也始終供應(yīng)求。
向?qū)У慕^對(duì)稀有度與殊，才是令這幫哨兵狂熱且瘋狂的緣由。
因此，塔校區(qū)因向?qū)兊氖鑼?dǎo)考核，意讓旁哨兵塔的哨兵們前來(lái)配合，便出以熱鬧場(chǎng)面。
而此此刻，間疏導(dǎo)室。
“ .......那我始了?！?br>
“ ，我配合你?！?br>
距離地面0米的疏導(dǎo)室空，窗戶(hù)卻被護(hù)欄牢牢封鎖，房門(mén)緊閉。
相比起室陽(yáng)光，屋暖燈獨(dú)處兩眼要更加晃眼，正加吝嗇照他們身，將彼此面部的細(xì)表盡數(shù)暴露彼此眼。
發(fā)哨兵靜，面帶著包容與溫和的笑容。
那對(duì)碧藍(lán)眸淡定向眼前的年輕向?qū)В偷却鴮?duì)方的步指示。
室配備的力捕捉監(jiān)器正斷運(yùn)轉(zhuǎn)。
頭頂暖光明亮柔和，卻能刻刻捕捉方兩的動(dòng)。
若旦過(guò)正常疏導(dǎo)數(shù)值，它便對(duì)室哨兵去阻斷力的對(duì)應(yīng)光。
因疏導(dǎo)的殊，考慮到向?qū)內(nèi)菀资鑼?dǎo)過(guò)程受傷等緣故，塔部配備的疏導(dǎo)室這方面設(shè)備集。
只要疏導(dǎo)的哨兵有何攻擊眼前向?qū)У哪铑^，室這些防護(hù)設(shè)備便間啟動(dòng)。
而伴隨向?qū)У燃?jí)越，將要疏導(dǎo)的哨兵等級(jí)限便也越來(lái)越等緣故，等級(jí)向?qū)踔潦鑼?dǎo)前配備可對(duì)等級(jí)哨兵形定傷害的殊鞭。
室兩便是述這況。
從疏導(dǎo)低等級(jí)哨兵，路到眼前的準(zhǔn)S級(jí)哨兵作為考核容的A級(jí)向?qū)拊隆?br>
正著眼前柔和，如條溫順犬般坐他對(duì)面的S級(jí)哨兵前輩。
并深呼氣，始試探將力。
他需要按照考核容進(jìn)行疏導(dǎo)，并展示具步驟給方的監(jiān)控設(shè)備，方便考官打。
于是，宿月始拆解具疏導(dǎo)步驟，嘗試先將力充斥眼前哨兵周遭，判定對(duì)方的抗拒程度。
眼前發(fā)哨兵發(fā)覺(jué)力動(dòng)的瞬，身便本能繃首。
連帶著那規(guī)矩筆首的坐姿也變得僵硬起來(lái)。
而塔配備給哨兵的服有些緊身，或許是因?yàn)榉奖愎ぷ鲉T進(jìn)行肌密度數(shù)據(jù)采集等緣故.......旦哨兵緊繃起身形，便明顯暴露哨兵身的肌輪廓。
相當(dāng)漂亮的比例。
肩膀、胸膛、腰腹與腿部，皆被流暢條連接、割。
蜿蜒起伏的身形將眼前之健碩的態(tài)完勾勒，連帶著此刻因緊張而繃出的青筋脈絡(luò)，都能力觀測(cè)察覺(jué)地清二楚。
愧是S級(jí)哨兵，警惕是般。
過(guò)哨兵對(duì)力的反應(yīng)程度和排斥，來(lái)判斷出這點(diǎn)的宿月暗緊張。
卻始終未變，依舊帶著與往異的靜。
“ 請(qǐng)要緊張。”
說(shuō)著。
宿月行忽略掉己本也正緊張到行的事實(shí)。
并裝作事般，向眼前醒。
*S級(jí)哨兵奧勒斯·文格林，是被教師推薦來(lái)配合考核的。
說(shuō)是推薦，奧勒斯卻知道這是師用權(quán)之便為他請(qǐng)而來(lái)的名額。
畢竟塔部需要進(jìn)行考核的A級(jí)向?qū)б仓挥醒矍斑@位。
而他尚未畢業(yè)。
雖有S級(jí)哨兵頭銜，卻沒(méi)有足夠功績(jī)與名聲來(lái)獲得名等級(jí)向?qū)У氖鑼?dǎo)機(jī)。
或許是因?yàn)樨?fù)責(zé)他的教官與師們出了他近的狀態(tài)糟糕。
才這次向?qū)兊氖鑼?dǎo)考核，決定前給了他份前來(lái)配合考試的名額吧。
但奧勒斯實(shí)則并想來(lái)。
因?yàn)樗c這些年輕向?qū)冮g，有明顯的經(jīng)驗(yàn)差距。
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可他卻己然渡過(guò)了塔教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)階段，并功前去感染區(qū)配合了獵感染種的務(wù)。
他的圖景加速崩壞也是因?yàn)橄惹笆芰藗木壒省?br>
因此，經(jīng)驗(yàn)明顯對(duì)等的他，出年輕向?qū)У氖鑼?dǎo)室，是種很危險(xiǎn)、且很容易出意的行為。
但他的教師卻找了他。
“ 我跟那位向?qū)У膸熣勥^(guò)了，也說(shuō)了你擔(dān)的原因。
但那位師說(shuō)想試試學(xué)生的限，所以你用抱著太多負(fù)擔(dān)。
畢竟家?guī)熆杀饶阋Ъ簩W(xué)生，這方面肯定己經(jīng)了準(zhǔn)備。”
“ 而且那位年輕的A級(jí)向?qū)Т_實(shí)很有賦。
所以，我才想為你請(qǐng)次機(jī)。”
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