概念神異能：我跟萬物五五開！
第一章 五五開
觀前醒，腦子存處 什么？
你腦子了？
我踏！
(????)給我康康腦子-(￢?￢)σ腦子?(?)?腦子(?＞?＜?）喵！
了，正文始，星穹異能學(xué)院處，樓班，陳鑒枰被群同學(xué)圍著，此刻他正著己的異能評(píng)定報(bào)告：機(jī)：5數(shù)值：5作：5旁邊行字注解，更是誅：”能力：傷害均攤（C級(jí)），主動(dòng)觸發(fā)，效率低，實(shí)戰(zhàn)價(jià)值趨近于零。
““什么？
你的異能是？
這……”個(gè)戴著厚厚鏡片、號(hào)“析帝”的男生推了推眼鏡：“根據(jù)能量守恒與異能作用模型，這能力……理論存的邏輯悖論和作盲區(qū)啊！”
“這異能……廢啊?！?br>
另個(gè)穿著髦的生撇撇嘴：“打架的候怎么辦？
沖去跟對(duì)拉跳爾茲，然后深對(duì)，說‘兄弟，咱倆傷害對(duì)等’？
笑死了?！?br>
個(gè)格壯碩的男生，號(hào)“坦克”，擠群，把奪過陳鑒枰面前的報(bào)告，“這……”他撓了撓頭，似乎想找個(gè)那么傷的詞，后咧嘴笑：“嘿！
這鑒定跟你這異能名字是絕配！
配個(gè)，緣吶！”
“坦克個(gè)錘子！
數(shù)值5怎么了？
析帝剛才說了，理論是悖論?！?br>
“但個(gè)角度，潛力窮啊！
想想，你跟周浩宇打，他數(shù)值表，你跟他，你的數(shù)值瞬間也能飚到！”
“這就膨脹了嗎？
西舍入就是半個(gè)S級(jí)！”
陳鑒枰沒有思聽這些，此刻的他正用扶著額頭。
前次能力覺醒測(cè)試，他試圖阻擋訓(xùn)練機(jī)械的沖擊錘，結(jié)被完均攤，他沒飛出去，錘子也沒彈，錘僵持了整整鐘了。
首到能量耗盡，錘子才哐當(dāng)聲掉來，偏倚他腦門磕了個(gè)包。
測(cè)試員憋笑憋得臉紅，后憋出句：“嗯…穩(wěn)定…還錯(cuò)？”
“陳鑒枰！”
個(gè)清亮的聲住他，是同班的林嘲，名字帶“嘲”，卻意地厚道。
她跑過來，塞給他瓶冰鎮(zhèn)能量飲料，她的異能是冰霜，數(shù)值6，機(jī)6，可作4。
（這些數(shù)值都是我用腳填的，嘻嘻）“別理周炎那幫，”林嘲壓低聲音，頭朝旁邊點(diǎn)了點(diǎn)：陳鑒枰順著她的目光去，但角落空空如也。
“瞧見那個(gè)縮墻角的沒？
王窺，能力是‘完光學(xué)隱身’，？
可作首接給了！
結(jié)呢？”
每當(dāng)有學(xué)生意靠近那個(gè)角落，都像觸般脫而出：“臥槽！
隱身的！”
“見了吧？”
林嘲攤：“副作用是被發(fā)就宣言?！?br>
“只要靠近他定范圍的活物，定觸發(fā)這條定律。”
“他數(shù)值是0，因?yàn)楦緵]法攻擊或襲?！?br>
“機(jī)是，但只要靠近活物就破功，完受控，周實(shí)戰(zhàn)模擬課，那才個(gè)經(jīng)典！”
林嘲模仿著當(dāng)?shù)木?，語氣夸張：“他容易憑借隱身賦，悄聲息摸進(jìn)了敵方指揮部核區(qū)域，眼就要刺指揮官了，結(jié)他剛到指揮官背后……你猜怎么著？”
她故意停頓了，著陳鑒枰的眼睛，似乎想他的反應(yīng)：“整個(gè)指揮部，從指揮官到訊兵，整整七個(gè)，動(dòng)作整齊劃，異同聲，氣壯山河地吼了出來：‘臥槽！
隱身的！
’然后……就沒有然后了，首接被集火覆蓋，瞬間被判定‘陣亡’抬走，據(jù)說教官當(dāng)臉都笑抽筋了。”
陳鑒枰嘴角受控地抽動(dòng)了，勉算是個(gè)笑。
額角的包還隱隱作痛，但底那股沉甸甸的憋悶，似乎被這荒誕的實(shí)沖淡了那么絲絲。
原來倒霉蛋止己個(gè)。
“所以啊，”林嘲拍拍他的肩，眼誠(chéng)：“你這科5，歹是個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)木鶖?shù)！
比足，比……”她又瞥了眼角落，那又發(fā)出聲新的：“臥槽！”
伴隨著某個(gè)倒霉蛋水杯摔地的脆響和王窺更加努力往墻縮的身：“咳，比那是綽綽有余嘛！
你這能力歹能實(shí)實(shí)碰到西，能實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，雖然……呃，作用的方式比較清奇?！?br>
另個(gè)圓臉男生也了過來，是，如其名，張喜慶的圓臉總是帶著呵呵的笑容。
此刻，他頭頂方正懸浮著顆沾著點(diǎn)泥土的土豆，正隨著他的動(dòng)作慢悠悠旋轉(zhuǎn)著。
他的能力是“蔬浮空控”，目前就是讓食堂的茄湯盆飄起來扣教導(dǎo)主頭。
周食堂打飯峰期，因?yàn)閷?duì)食堂媽給他打的茄湯份量嚴(yán)重滿。
緒動(dòng)之，能力失控，讓整整盆滾燙的茄湯盆凌空飛起，劃出道完的拋物。
準(zhǔn)比地扣了恰路過的教導(dǎo)主那的禿頂。
“就是就是！”
用力點(diǎn)頭，頭頂?shù)念w土豆也跟著顛簸。
“多??！
你我，”他指了指己頭頂?shù)耐炼梗骸拔覚C(jī)，只能浮起蔬菜水，數(shù)值，公斤限，連個(gè)點(diǎn)的西瓜都費(fèi)勁?！?br>
“作4，意念控，但準(zhǔn)度感，經(jīng)常讓土豆胡蘿卜什么的撞己臉，或者把隔壁桌的雞腿給飄走了。”
“想個(gè)均數(shù)都齊整，你這能力，個(gè)5，多整齊，多吉！
肯定藏著玄機(jī)呢！
評(píng)測(cè)那幫古董懂個(gè)錘子！”
玄機(jī)？
玄機(jī)就是，他是個(gè)活沙包，怎么打也打倒別。
叮鈴鈴，課鈴聲像往常響了起。
教室的門被緩緩?fù)?，個(gè)悉的身走了進(jìn)來，禿頂班主。
他走到講臺(tái)前，講臺(tái)，然后挺首了身子，用種昂的語氣始了他的演講：“同學(xué)們，我知道你們當(dāng)有些懷揣著偉的夢(mèng)想，但是因?yàn)橛X醒了些……嗯，太的異能。”
他頓了，似乎斟酌用詞：“但是，你們?nèi)f要因此而感到氣餒！
生就像條漫長(zhǎng)的道路，有很多條岔路可以選擇?！?br>
“雖然你們的異能可能是的，但這并表你們就沒有功的機(jī)?！?br>
“正所謂條條路羅，只要你們努力，總找到屬于己的道路，實(shí)己的夢(mèng)想……”班主的聲音教室回蕩著，然而，他的演講卻并沒有引起太多的興趣。
家都打采地聽著，有的甚至始地動(dòng)作或者交頭接耳。
陳鑒枰也是其員。
班主似乎并沒有察覺到同學(xué)們的反應(yīng)，依舊滔滔絕地說著些鼓勵(lì)的話語。
間秒地過去，終于，課鈴經(jīng)意間悄然響起。
你腦子了？
我踏！
(????)給我康康腦子-(￢?￢)σ腦子?(?)?腦子(?＞?＜?）喵！
了，正文始，星穹異能學(xué)院處，樓班，陳鑒枰被群同學(xué)圍著，此刻他正著己的異能評(píng)定報(bào)告：機(jī)：5數(shù)值：5作：5旁邊行字注解，更是誅：”能力：傷害均攤（C級(jí)），主動(dòng)觸發(fā)，效率低，實(shí)戰(zhàn)價(jià)值趨近于零。
““什么？
你的異能是？
這……”個(gè)戴著厚厚鏡片、號(hào)“析帝”的男生推了推眼鏡：“根據(jù)能量守恒與異能作用模型，這能力……理論存的邏輯悖論和作盲區(qū)啊！”
“這異能……廢啊?！?br>
另個(gè)穿著髦的生撇撇嘴：“打架的候怎么辦？
沖去跟對(duì)拉跳爾茲，然后深對(duì)，說‘兄弟，咱倆傷害對(duì)等’？
笑死了?！?br>
個(gè)格壯碩的男生，號(hào)“坦克”，擠群，把奪過陳鑒枰面前的報(bào)告，“這……”他撓了撓頭，似乎想找個(gè)那么傷的詞，后咧嘴笑：“嘿！
這鑒定跟你這異能名字是絕配！
配個(gè)，緣吶！”
“坦克個(gè)錘子！
數(shù)值5怎么了？
析帝剛才說了，理論是悖論?！?br>
“但個(gè)角度，潛力窮啊！
想想，你跟周浩宇打，他數(shù)值表，你跟他，你的數(shù)值瞬間也能飚到！”
“這就膨脹了嗎？
西舍入就是半個(gè)S級(jí)！”
陳鑒枰沒有思聽這些，此刻的他正用扶著額頭。
前次能力覺醒測(cè)試，他試圖阻擋訓(xùn)練機(jī)械的沖擊錘，結(jié)被完均攤，他沒飛出去，錘子也沒彈，錘僵持了整整鐘了。
首到能量耗盡，錘子才哐當(dāng)聲掉來，偏倚他腦門磕了個(gè)包。
測(cè)試員憋笑憋得臉紅，后憋出句：“嗯…穩(wěn)定…還錯(cuò)？”
“陳鑒枰！”
個(gè)清亮的聲住他，是同班的林嘲，名字帶“嘲”，卻意地厚道。
她跑過來，塞給他瓶冰鎮(zhèn)能量飲料，她的異能是冰霜，數(shù)值6，機(jī)6，可作4。
（這些數(shù)值都是我用腳填的，嘻嘻）“別理周炎那幫，”林嘲壓低聲音，頭朝旁邊點(diǎn)了點(diǎn)：陳鑒枰順著她的目光去，但角落空空如也。
“瞧見那個(gè)縮墻角的沒？
王窺，能力是‘完光學(xué)隱身’，？
可作首接給了！
結(jié)呢？”
每當(dāng)有學(xué)生意靠近那個(gè)角落，都像觸般脫而出：“臥槽！
隱身的！”
“見了吧？”
林嘲攤：“副作用是被發(fā)就宣言?！?br>
“只要靠近他定范圍的活物，定觸發(fā)這條定律。”
“他數(shù)值是0，因?yàn)楦緵]法攻擊或襲?！?br>
“機(jī)是，但只要靠近活物就破功，完受控，周實(shí)戰(zhàn)模擬課，那才個(gè)經(jīng)典！”
林嘲模仿著當(dāng)?shù)木?，語氣夸張：“他容易憑借隱身賦，悄聲息摸進(jìn)了敵方指揮部核區(qū)域，眼就要刺指揮官了，結(jié)他剛到指揮官背后……你猜怎么著？”
她故意停頓了，著陳鑒枰的眼睛，似乎想他的反應(yīng)：“整個(gè)指揮部，從指揮官到訊兵，整整七個(gè)，動(dòng)作整齊劃，異同聲，氣壯山河地吼了出來：‘臥槽！
隱身的！
’然后……就沒有然后了，首接被集火覆蓋，瞬間被判定‘陣亡’抬走，據(jù)說教官當(dāng)臉都笑抽筋了。”
陳鑒枰嘴角受控地抽動(dòng)了，勉算是個(gè)笑。
額角的包還隱隱作痛，但底那股沉甸甸的憋悶，似乎被這荒誕的實(shí)沖淡了那么絲絲。
原來倒霉蛋止己個(gè)。
“所以啊，”林嘲拍拍他的肩，眼誠(chéng)：“你這科5，歹是個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)木鶖?shù)！
比足，比……”她又瞥了眼角落，那又發(fā)出聲新的：“臥槽！”
伴隨著某個(gè)倒霉蛋水杯摔地的脆響和王窺更加努力往墻縮的身：“咳，比那是綽綽有余嘛！
你這能力歹能實(shí)實(shí)碰到西，能實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，雖然……呃，作用的方式比較清奇?！?br>
另個(gè)圓臉男生也了過來，是，如其名，張喜慶的圓臉總是帶著呵呵的笑容。
此刻，他頭頂方正懸浮著顆沾著點(diǎn)泥土的土豆，正隨著他的動(dòng)作慢悠悠旋轉(zhuǎn)著。
他的能力是“蔬浮空控”，目前就是讓食堂的茄湯盆飄起來扣教導(dǎo)主頭。
周食堂打飯峰期，因?yàn)閷?duì)食堂媽給他打的茄湯份量嚴(yán)重滿。
緒動(dòng)之，能力失控，讓整整盆滾燙的茄湯盆凌空飛起，劃出道完的拋物。
準(zhǔn)比地扣了恰路過的教導(dǎo)主那的禿頂。
“就是就是！”
用力點(diǎn)頭，頭頂?shù)念w土豆也跟著顛簸。
“多??！
你我，”他指了指己頭頂?shù)耐炼梗骸拔覚C(jī)，只能浮起蔬菜水，數(shù)值，公斤限，連個(gè)點(diǎn)的西瓜都費(fèi)勁?！?br>
“作4，意念控，但準(zhǔn)度感，經(jīng)常讓土豆胡蘿卜什么的撞己臉，或者把隔壁桌的雞腿給飄走了。”
“想個(gè)均數(shù)都齊整，你這能力，個(gè)5，多整齊，多吉！
肯定藏著玄機(jī)呢！
評(píng)測(cè)那幫古董懂個(gè)錘子！”
玄機(jī)？
玄機(jī)就是，他是個(gè)活沙包，怎么打也打倒別。
叮鈴鈴，課鈴聲像往常響了起。
教室的門被緩緩?fù)?，個(gè)悉的身走了進(jìn)來，禿頂班主。
他走到講臺(tái)前，講臺(tái)，然后挺首了身子，用種昂的語氣始了他的演講：“同學(xué)們，我知道你們當(dāng)有些懷揣著偉的夢(mèng)想，但是因?yàn)橛X醒了些……嗯，太的異能。”
他頓了，似乎斟酌用詞：“但是，你們?nèi)f要因此而感到氣餒！
生就像條漫長(zhǎng)的道路，有很多條岔路可以選擇?！?br>
“雖然你們的異能可能是的，但這并表你們就沒有功的機(jī)?！?br>
“正所謂條條路羅，只要你們努力，總找到屬于己的道路，實(shí)己的夢(mèng)想……”班主的聲音教室回蕩著，然而，他的演講卻并沒有引起太多的興趣。
家都打采地聽著，有的甚至始地動(dòng)作或者交頭接耳。
陳鑒枰也是其員。
班主似乎并沒有察覺到同學(xué)們的反應(yīng)，依舊滔滔絕地說著些鼓勵(lì)的話語。
間秒地過去，終于，課鈴經(jīng)意間悄然響起。