故事：盤古（）深了，明還沉浸參觀科技館的興奮。

球幕院播的宇宙誕生紀錄片讓他潮澎湃：“宇宙的誕生于個嗎？

那之前，界是什么樣子的呢？

“他抱著媽媽剛給他的新枕頭喃喃語。

這個淺藍的絲綢枕頭很別，枕面繡著秘的混沌紋，月光隱隱泛著柔和的光芒。

明把臉頰貼清涼的緞面，順摟過頭的龍龜娃娃。

“龍龜，你說宇宙始到底是什么樣子呢？

“龍龜娃娃那溫潤的石眼睛仿佛回應(yīng)：“偉的創(chuàng)往往始于樸素的勇氣。

“這份溫暖的陪伴，明漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

就他迷迷糊糊，枕面的紋突然流動起來，化作旋渦將他卷入其。

當明再次睜眼，發(fā)己漂浮個比奇的空間。

這沒有左右之，沒有光亮，也沒有聲音，只有片溫暖而黏稠的暗包裹著他。

他想要移動，卻像陷入蜂蜜般寸步難行；他想要呼喊，聲音卻被厚重的混沌吞噬。

“這太難受了......“明默想，“要是能有點光，有點空間就了！

“就這，暗的正央，個蜷縮著的身動了動。

那是個難以用語言形容其龐的，他的呼如同春雷般混沌回蕩。

明驚訝地發(fā)，己這個面前，就像粒塵般渺。

“我是盤古。

“的意識首接入明的腦，“我己經(jīng)這沉睡了萬八年。

你是我見到的個生靈。

“明又驚又喜，正要回答，卻見盤古突然伸展西肢，混沌響起震耳欲聾的筋骨活動聲。

盤古對周圍的暗顯得耐煩，他怒吼道：“能再這樣去了！

要有光，要有和地！

“只見盤古用己的牙齒化作柄比的斧頭。

這斧頭閃爍著比鉆石還要璀璨的光芒，瞬間照亮了盤古堅毅的臉龐。

明屏住呼，著盤古用盡身力氣，將那光芒萬丈的斧向猛地揮！

“咔嚓——！

“聲辟地的響震得明頭暈?zāi)垦＃杏X己的每個細胞都隨著這聲響震動。

那團黏稠的混沌被劈了！

清輕明亮的西向飄去，漸漸化作蔚藍的空；濁重渾厚的西向沉去，慢慢變堅實的地。

明還來及歡呼，就聽到地相接處來“嘎吱嘎吱“的可怕聲響。

剛剛的地竟然像磁鐵樣，又要重新合攏！

“！

“盤古喝聲，毫猶豫地站起身來，用他那比寬闊有力的掌“轟“地撐住墜的空，用他那的腳板“咚“地聲踩住升的地。

他就這樣，用己的身，了根頂立地的柱。

劇烈的能量動向西周擴散，明這股力量的沖擊失去了意識......（）二晚，明早早爬，迫及待地抱緊那個奇的枕頭。

然，當月光再次照枕面的紋，他又回到了那個正形的界。

地己經(jīng)了段距離，盤古依然保持著頂立地的姿勢。

到明回來，盤古露出欣慰的笑容：“你來得正，家伙。

地每離丈（約.米），我的身也跟著增長丈。

你能幫我記錄這個偉的過程嗎？

“明這才注意到，盤古的身形比昨更加了。

他認地點點頭，始默默計算。

每當幕降臨，他就腳的土地刻道印記。

就這樣，復(fù)，年復(fù)年，明陪伴著盤古度過了漫長的萬八年。

這段歲月，盤古教明觀察清濁二氣的運行規(guī)律。

他們著星辰空定位，著地山川河流型。

有，盤古給明講述他混沌的夢境；有，他們起仰望逐漸變得明亮的星空。

“你，“盤古某對明說，“清氣的正凝聚，它們將變照耀地的月。

濁氣的靈力也沉淀，它們將孕育出多姿多的生命。

“明仰望著這個益麗的界，充滿了感動。

他己經(jīng)記了657萬個刻度，見證了地從相接到相遠的過程。

（）當明次來到這個界，空己經(jīng)變得遠，藍得像凈的寶石。

地己經(jīng)變得厚穩(wěn)，沉淀出壯麗的山川與肥沃的原。

盤古的聲音依然洪亮，卻帶著掩飾住的疲憊：“地終于穩(wěn)固，再也合攏了。

是候讓這個界變得更加了。

“明突然明了什么，淚水模糊了他的：“，盤古叔，要......“盤古慈愛地著明，笑著說：“要難過，家伙。

我的身將化作這個界的部，遠守護著這。

“說完，他偉岸的身軀緩緩倒。

這并非終結(jié)，而是場偉、絢爛的新生。

盤古的左眼飛方，變了光燦爛、溫暖界的；右眼升西方，變了輝皎潔、溫柔寧靜的月亮。

他的頭發(fā)和胡須西散飛，化作了空數(shù)清的亮晶晶星辰。

他呼出的氣息，變了撫過原的清風和空奔的朵；他發(fā)出的聲音，化作了滾過際的隆隆雷霆。

他的頭顱和西肢，變了座的山岳（即岳：岳泰山拔545米，西岳山拔55米，岳嵩山拔4米，南岳衡山拔00米，岳恒山拔06米）。

他健的肌，變了孕育生命的肥沃田地；他奔流的血液，變了縱橫地的江河湖（長江長67公，河長5464公）。

他堅硬的骨骼和牙齒，變了埋藏地的礦藏和璀璨寶石；他身的汗，變了覆蓋地的花草樹木；就連他皮膚的汗水，也變了滋潤萬物的甘霖和露珠。

后，他那、的靈魂，飄散地之間，變了類相的勇氣與創(chuàng)。

明含淚注著這切，將這幅壯麗的畫卷深深印底。

（4）當明后次穿越，展他眼前的是個生機勃勃的界。

陽光溫暖，月光溫柔，星辰閃爍，清風吹拂。

山川巍峨，江河奔流，草木繁茂，萬物生長。

這個新生的地間，明仿佛還能感受到盤古的氣息。

他走過巍峨的泰山，那是盤古的頭顱所化；他趟過奔的河，那是盤古的血液流淌；他仰望璀璨的星空，那是盤古的目光守望。

告別這個界的刻，明收到了件別的禮物：片蘊含著地靈氣的石（盤古骨骼所化）、捧孕育著生命之源的泥土（盤古肌所化）、滴凝聚著智慧光芒的露珠（盤古汗水所化）。

“記住，“地間回蕩著盤古后的囑托，“創(chuàng)需要勇氣，守護需要智慧。

這個界就托付給你們了。

“夢醒，明的枕邊的出了這件禮物。

更奇的是，枕頭的混沌紋己經(jīng)變了的山水圖案，仿佛記錄著那個辟地的偉刻。

從那起，明變了。

他窗臺種滿了綠植，每細照料；他主動參加學校的保活動，向同學們講述保護境的重要；科學課，他將盤古化身萬物的故事與“物質(zhì)守恒定律“（相當于的宇宙物質(zhì)滅定律）結(jié)合起來，得到了師的別表揚。

“盤古爺爺?shù)纳韽奈聪?，“明記寫道，“只是了種方式遠陪伴著我們。

這片麗的山河值得我們用生命去守護。

“（篇故事講完）故事主角總結(jié)：盤古，古話的創(chuàng)，是古說辟地的。

他混沌蘇醒，用力地，以身軀支撐地萬八年，終化身萬物，創(chuàng)了我們生活的這個界。

盤古的奉獻和創(chuàng)力，為民族勇于創(chuàng)、奉獻的象征。

歷史準確說明：本故事核源于《歷紀》、《運歷年記》等古話典籍，并非實歷史，但完整呈了創(chuàng)話的經(jīng)典敘事，反映了先民對地起源的樸素想象和探索。

文化知識點：創(chuàng)話的宇宙觀“合“思想的萌芽話“化身“觀念（身化為萬物）古對然象的解讀統(tǒng)宇宙觀念的哲學基礎(chǔ)教育意義：過盤古的故事，培養(yǎng)孩子們勇于創(chuàng)、奉獻的，并學感恩然、珍惜萬物。

同發(fā)對宇宙和生命起源的探索興趣，樹立保護境的意識。

選擇題：盤古化身萬物的過程，他的左眼、血液和汗別化作了什么？

A.月亮、江河、星辰B.、江河、花草樹木C.星辰、朵、礦藏D.、雷霆、泥土判斷題：盤古的故事了民族勇于創(chuàng)、奉獻的，并啟發(fā)我們珍惜然、保護境。

（請判斷對錯）答案解析：選擇題答案：B，根據(jù)故事容，盤古的左眼化為，血液化為江河，汗化為花草樹木，這與選項B完致。

判斷題答案：正確，故事過盤古犧我創(chuàng)萬物的壯舉，遞了拓與奉獻的，并借明的行動倡導(dǎo)感恩然、保護境，因此該說法正確。