記憶隨筆
第一章 新班級
“?！庇质顷囌n鈴打響了。
今的課鈴聲很被教室沸沸揚(yáng)揚(yáng)的吵鬧聲淹沒。
走廊熙熙攘攘，有將摞書本又抱起，亦有擦汗與周邊同學(xué)駐足聊……是的，今新二學(xué)生重新班了。
林夕霧了班的公告，懊惱起來，因?yàn)樗さ挠讯紱]有和她個(gè)班。
奈輕嘆聲后，她回到座位，從抽屜抱起摞書就向新的班級走去。
陣摸索后，林夕霧抬頭望了望面前的班牌，又向班級探了探頭。
她深氣，抬起腳就往二排靠窗的位置走去。
由于今剛班，新班級的位置先隨便坐，等家到齊，西收拾再由班主決定怎么排位置。
書本后，林夕霧轉(zhuǎn)身再始她的二趟搬書。
林夕霧愛運(yùn)動，考的育滿也是考前幾個(gè)月突擊訓(xùn)練來的。
剛才的那摞都己經(jīng)把她累得氣接氣，她索慢吞吞的收拾己的課本資料，于是等她再次回到班級，家都己經(jīng)座位坐低頭收拾己的西，班主也早己站了講臺了。
林夕霧頓尷尬的抿了嘴，勉對著新的班主笑了，支支吾吾的打了個(gè)報(bào)告。
新的班主是個(gè)己經(jīng)頭發(fā)稀疏的頭，班主瞅眼門的孩，揮右的戒尺示意她回到座位。
興許是二排靠窗的位置有些偏，林夕霧右邊的兩個(gè)位子都是空的。
林夕霧正慶己有這么的空間整理書本，結(jié)秒，班主就讓后排兩個(gè)正嬉鬧的男生坐過來。
聽完，林夕霧立把攤旁邊的書攏回己桌子。
林夕霧是愛說話的向孩，只有和她相處些的候才知道她有多么逗。
周圍圈的林夕霧都認(rèn)識，她前面排個(gè)似乎都互相認(rèn)識，她身后的兩個(gè)生也是對朋友。
只有她個(gè)，與周圍的熱鬧格格入，她聊的只能往左邊的窗戶風(fēng)景，夏的后很是慵懶，她著教學(xué)樓樓底的蝴蝶嬌艷的花骨朵撲棱撲棱，就走了。
“把數(shù)學(xué)練習(xí)冊收來我。
排幫忙收著?！?br>
班主敲了板吩咐道。
學(xué)習(xí)緊張是從就始抓起的，所以的候就己經(jīng)前學(xué)了幾章二的知識點(diǎn)，二的練習(xí)冊然是就己經(jīng)發(fā)來了。
林夕霧收回思緒，始扒找己的練習(xí)冊交了去。
交完就聽到后面兩個(gè)生討論當(dāng)前兩個(gè)紅紫的男明星，兩討論的熱火朝。
“我跟你說，那期藝男帥！”
“聽我說，我男前段間剛發(fā)了專輯，你知道嗎？”
……林夕霧聽到己近正關(guān)注的男明星話題，忍住轉(zhuǎn)過頭與后排生搭話。
兒的功夫，個(gè)就聊到塊去了，家互相我介紹，林夕霧認(rèn)識了梳著尾瘦的孩劉清，圓臉孩張欣。
家的話題也知覺間從轉(zhuǎn)向班級八卦。
“到這個(gè)班的以前同學(xué)我都是很悉呢，沒啥可聊的?！?br>
林夕霧靠椅背搖了搖頭。
“你倆以前是個(gè)班嘛？
你們班呢？”
張欣托著腮想了兒，突然眼睛亮了，“有個(gè)，后面排那個(gè)男生，到?jīng)]？”
張欣指了指概方向，林夕霧順著所指方向去，到個(gè)有著這個(gè)年齡男生專有的年感側(cè)臉，耳畔聽著張欣繼續(xù)講到，“他個(gè)初同學(xué)和我說的哦，他初被幾個(gè)生追過呢，他都拒了。”
這句話音剛落，劉清和林夕霧似乎嗅到了八卦的味道，腦袋由的向張欣的座位近，豎起了耳朵，攛掇她別賣關(guān)子，繼續(xù)講去。
張欣清了嗓子，“更離譜的是，同，兩個(gè)生當(dāng)他面向他表，結(jié)也是被拒。”
“其實(shí)我感覺他長得確實(shí)也還可以哈，但是我喜歡的類型。
所以沒有感覺哈。”
劉清捋了捋額前的碎發(fā)，回應(yīng)著。
“感覺有點(diǎn)想相信啊，這有這么的魅力嘛？”
林夕霧有些知所以然，因?yàn)榈降哪莻€(gè)男生有些生勿近的感覺，似乎更愿意和悉的多說句話。
張欣剛想再多說幾句，就被班主頭打斷，“安靜，想想己適合的班級位，節(jié)課選，準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?br>
林夕霧聽到班主的聲音，腰板立支棱起來，歪向后排的腦袋也收了回來。
“選班干部?。俊?br>
林夕霧重新念叨遍，“還是算了吧。”
林夕霧從到很去選這些位，學(xué)當(dāng)學(xué)校的儀容儀表檢查員還是年級主親命的。
但偶爾她也淺淺的挑戰(zhàn)我。
就比如個(gè)學(xué)期，她就奇的去當(dāng)了個(gè)班長，讓她管理班級倒如說替家班主面前打掩護(hù)。
林夕霧懊惱的揉了揉頭，懷疑當(dāng)?shù)募耗X袋那根弦搭錯(cuò)了地方，回想起來去當(dāng)個(gè)班長。
有了這樣的段令她俱疲的經(jīng)歷，她就徹底卸對這些班干部向往的濾鏡。
雖說評獎(jiǎng)評優(yōu)被優(yōu)先考慮，但辛苦也是的。
林夕霧垂眸想了幾秒，還是決定個(gè)“名卒”。
于是面的節(jié)課，林夕霧然是對班干選如何毫意的，從抽屜抽出學(xué)校要的英語報(bào)就始寫。
家的名字都那么陌生，她哪能都記得住誰是課表，誰是班長？
只知道張欣當(dāng)了數(shù)學(xué)課表，以后數(shù)學(xué)作業(yè)寫完往后面就了，還挺方便。
這節(jié)課要結(jié)束的候，班主我介紹了，“姓楊，楊建，你們班主兼數(shù)學(xué)師?！?br>
咳嗽聲，似乎示意家這段介紹算是結(jié)束了。
“這個(gè)班級的座位啊，等我重新調(diào)，弄份新的座次表。
晚飯后回來拉桌子?！?br>
這句話音剛落，面的學(xué)生就己經(jīng)竊竊語起來。
“啊～要，我喜歡的座位的?！?br>
“這頭整這出想干嘛呀？
怎么想的？”
“給我個(gè)善良的同桌吧！”
……楊頭察覺到家的滿緒，用于家的貝繼續(xù)說：“服氣哈，我到有多滿意這樣的配。
就先按我配的坐段間，等面次的重考試，按績己挑座位去?！?br>
同學(xué)們頓啞言，因?yàn)榧叶贾溃?，按績說話是公的。
今的課鈴聲很被教室沸沸揚(yáng)揚(yáng)的吵鬧聲淹沒。
走廊熙熙攘攘，有將摞書本又抱起，亦有擦汗與周邊同學(xué)駐足聊……是的，今新二學(xué)生重新班了。
林夕霧了班的公告，懊惱起來，因?yàn)樗さ挠讯紱]有和她個(gè)班。
奈輕嘆聲后，她回到座位，從抽屜抱起摞書就向新的班級走去。
陣摸索后，林夕霧抬頭望了望面前的班牌，又向班級探了探頭。
她深氣，抬起腳就往二排靠窗的位置走去。
由于今剛班，新班級的位置先隨便坐，等家到齊，西收拾再由班主決定怎么排位置。
書本后，林夕霧轉(zhuǎn)身再始她的二趟搬書。
林夕霧愛運(yùn)動，考的育滿也是考前幾個(gè)月突擊訓(xùn)練來的。
剛才的那摞都己經(jīng)把她累得氣接氣，她索慢吞吞的收拾己的課本資料，于是等她再次回到班級，家都己經(jīng)座位坐低頭收拾己的西，班主也早己站了講臺了。
林夕霧頓尷尬的抿了嘴，勉對著新的班主笑了，支支吾吾的打了個(gè)報(bào)告。
新的班主是個(gè)己經(jīng)頭發(fā)稀疏的頭，班主瞅眼門的孩，揮右的戒尺示意她回到座位。
興許是二排靠窗的位置有些偏，林夕霧右邊的兩個(gè)位子都是空的。
林夕霧正慶己有這么的空間整理書本，結(jié)秒，班主就讓后排兩個(gè)正嬉鬧的男生坐過來。
聽完，林夕霧立把攤旁邊的書攏回己桌子。
林夕霧是愛說話的向孩，只有和她相處些的候才知道她有多么逗。
周圍圈的林夕霧都認(rèn)識，她前面排個(gè)似乎都互相認(rèn)識，她身后的兩個(gè)生也是對朋友。
只有她個(gè)，與周圍的熱鬧格格入，她聊的只能往左邊的窗戶風(fēng)景，夏的后很是慵懶，她著教學(xué)樓樓底的蝴蝶嬌艷的花骨朵撲棱撲棱，就走了。
“把數(shù)學(xué)練習(xí)冊收來我。
排幫忙收著?！?br>
班主敲了板吩咐道。
學(xué)習(xí)緊張是從就始抓起的，所以的候就己經(jīng)前學(xué)了幾章二的知識點(diǎn)，二的練習(xí)冊然是就己經(jīng)發(fā)來了。
林夕霧收回思緒，始扒找己的練習(xí)冊交了去。
交完就聽到后面兩個(gè)生討論當(dāng)前兩個(gè)紅紫的男明星，兩討論的熱火朝。
“我跟你說，那期藝男帥！”
“聽我說，我男前段間剛發(fā)了專輯，你知道嗎？”
……林夕霧聽到己近正關(guān)注的男明星話題，忍住轉(zhuǎn)過頭與后排生搭話。
兒的功夫，個(gè)就聊到塊去了，家互相我介紹，林夕霧認(rèn)識了梳著尾瘦的孩劉清，圓臉孩張欣。
家的話題也知覺間從轉(zhuǎn)向班級八卦。
“到這個(gè)班的以前同學(xué)我都是很悉呢，沒啥可聊的?！?br>
林夕霧靠椅背搖了搖頭。
“你倆以前是個(gè)班嘛？
你們班呢？”
張欣托著腮想了兒，突然眼睛亮了，“有個(gè)，后面排那個(gè)男生，到?jīng)]？”
張欣指了指概方向，林夕霧順著所指方向去，到個(gè)有著這個(gè)年齡男生專有的年感側(cè)臉，耳畔聽著張欣繼續(xù)講到，“他個(gè)初同學(xué)和我說的哦，他初被幾個(gè)生追過呢，他都拒了。”
這句話音剛落，劉清和林夕霧似乎嗅到了八卦的味道，腦袋由的向張欣的座位近，豎起了耳朵，攛掇她別賣關(guān)子，繼續(xù)講去。
張欣清了嗓子，“更離譜的是，同，兩個(gè)生當(dāng)他面向他表，結(jié)也是被拒。”
“其實(shí)我感覺他長得確實(shí)也還可以哈，但是我喜歡的類型。
所以沒有感覺哈。”
劉清捋了捋額前的碎發(fā)，回應(yīng)著。
“感覺有點(diǎn)想相信啊，這有這么的魅力嘛？”
林夕霧有些知所以然，因?yàn)榈降哪莻€(gè)男生有些生勿近的感覺，似乎更愿意和悉的多說句話。
張欣剛想再多說幾句，就被班主頭打斷，“安靜，想想己適合的班級位，節(jié)課選，準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?br>
林夕霧聽到班主的聲音，腰板立支棱起來，歪向后排的腦袋也收了回來。
“選班干部?。俊?br>
林夕霧重新念叨遍，“還是算了吧。”
林夕霧從到很去選這些位，學(xué)當(dāng)學(xué)校的儀容儀表檢查員還是年級主親命的。
但偶爾她也淺淺的挑戰(zhàn)我。
就比如個(gè)學(xué)期，她就奇的去當(dāng)了個(gè)班長，讓她管理班級倒如說替家班主面前打掩護(hù)。
林夕霧懊惱的揉了揉頭，懷疑當(dāng)?shù)募耗X袋那根弦搭錯(cuò)了地方，回想起來去當(dāng)個(gè)班長。
有了這樣的段令她俱疲的經(jīng)歷，她就徹底卸對這些班干部向往的濾鏡。
雖說評獎(jiǎng)評優(yōu)被優(yōu)先考慮，但辛苦也是的。
林夕霧垂眸想了幾秒，還是決定個(gè)“名卒”。
于是面的節(jié)課，林夕霧然是對班干選如何毫意的，從抽屜抽出學(xué)校要的英語報(bào)就始寫。
家的名字都那么陌生，她哪能都記得住誰是課表，誰是班長？
只知道張欣當(dāng)了數(shù)學(xué)課表，以后數(shù)學(xué)作業(yè)寫完往后面就了，還挺方便。
這節(jié)課要結(jié)束的候，班主我介紹了，“姓楊，楊建，你們班主兼數(shù)學(xué)師?！?br>
咳嗽聲，似乎示意家這段介紹算是結(jié)束了。
“這個(gè)班級的座位啊，等我重新調(diào)，弄份新的座次表。
晚飯后回來拉桌子?！?br>
這句話音剛落，面的學(xué)生就己經(jīng)竊竊語起來。
“啊～要，我喜歡的座位的?！?br>
“這頭整這出想干嘛呀？
怎么想的？”
“給我個(gè)善良的同桌吧！”
……楊頭察覺到家的滿緒，用于家的貝繼續(xù)說：“服氣哈，我到有多滿意這樣的配。
就先按我配的坐段間，等面次的重考試，按績己挑座位去?！?br>
同學(xué)們頓啞言，因?yàn)榧叶贾溃?，按績說話是公的。