【遇于盛夏】
第1章 開學(xué)典禮(上)
八月底的附校園，熱浪樟與教學(xué)樓之間滾，像場肯落幕的盛夏。
宋淮笙后排，耳機(jī)扣耳廓，卻沒播何音。
他只是想用那層薄薄的塑料，把界隔得遠(yuǎn)點(diǎn)，再遠(yuǎn)點(diǎn)——讓廣播接來要念出的那個(gè)名字，抵達(dá)耳膜，能夠粹得沒有絲雜音。
“面有請新生表——管弦系，林昭音。”
掌聲像潮水涌起。
宋淮笙摘耳機(jī)，指尖意識地摩挲著機(jī)殼的細(xì)劃痕。
那是去年冬，他圖書館門摔的那跤留的。
其實(shí)傷早就愈合，可每當(dāng)他緊張，指腹仍回到那道疤，像確認(rèn)己仍舊活著。
主席臺，欠身。
她穿著校服襯衫，袖折了兩道，露出細(xì)瘦的腕。
陽光穿過杏葉，她肩頭斑駁的子，像枚枚跳躍的音符。
宋淮笙聽見旁邊有男生聲議論：“那就是省獎的林昭音？
也……太了點(diǎn)。”
嗎？
宋淮笙沒敢細(xì)。
他只注意到她右名指纏了半圈醫(yī)用膠布——拉琴的常用這種辦法防止指尖裂。
那截她膚顯得格刺眼，像雪地的截?cái)嘞摇?br>
林昭音打話筒，聲音，卻帶種被琴聲打磨過的澄澈。
“各位師、同學(xué)，。
我是林昭音，來二（）班?！?br>
她說完這句，停頓兩秒，像確認(rèn)節(jié)拍。
宋淮笙聽見己的跳漏了半拍。
“今我想和家享的主題是——《為什么音需要盛夏》?！?br>
盛夏？
宋淮笙垂眼。
他的筆記本封面寫著“宋淮笙”個(gè)字，旁邊是鋼筆隨畫的譜，卻個(gè)音符也沒有。
他寫西向來慢熱，像冬慢慢升溫的暖氣，可此刻，林昭音的聲音卻像有“啪”地?cái)Q了燃?xì)忾y門。
“因?yàn)橹挥惺⑾?，蟬鳴才足夠吵鬧，足以蓋過我們練習(xí)所有的失誤；也只有盛夏，陽光才足夠慷慨，可以原諒我們指法所有的完?！?br>
臺出笑聲。
宋淮笙也勾了勾嘴角，卻秒被更的浪潮淹沒——林昭音忽然抬，了個(gè)指揮的勢。
沒有何預(yù)兆，場右側(cè)的管弦隊(duì)齊聲奏響《加勒比盜》的主題。
銅管烈亮得晃眼，琴的跳音像簇簇魚躍出水面。
宋淮笙的呼被定西節(jié)。
他見林昭音站主席臺邊緣，右打著拍子，左卻悄悄背身后，沖隊(duì)比了個(gè)拇指。
那個(gè)動作很輕，卻讓他胸某處“咔噠”聲，像舊的鎖終于被鑰匙擰。
演出結(jié)束，掌聲雷動。
校長接過話筒，笑著說：“林昭音同學(xué)，聽說你琴獨(dú)奏也很厲害，要要場來段？”
群始起哄。
宋淮笙見林昭音低頭笑了笑，那笑意像滴墨落進(jìn)清水，緩緩暈。
她轉(zhuǎn)身，從后臺接過琴盒。
打，取琴，擰緊弓——所有動作氣呵，仿佛她早己排練過次。
個(gè)音出來，宋淮笙就知道己完了。
那是薩拉薩蒂的《流浪者之歌》。
林昭音的左指板速滑動，右運(yùn)弓卻像把緩慢打的折扇，張弛之間，是故事。
音處，她踮腳，仿佛秒就要踩著音符離地面；低音處，她頜輕貼琴身，像和某種古的痛苦耳語。
宋淮笙想起己寫過的唯篇完整說，《雪》。
編輯說文字太冷，像沒有溫的瓷。
可此刻，他明聽見盛夏林昭音的琴弦燃燒——那種熾烈讓他眼眶發(fā)熱，卻又處可逃。
后個(gè)和弦落，場安靜得只剩蟬鳴。
林昭音收弓，額前的碎發(fā)被汗水黏住，她卻只是抬，用纏膠布的名指輕輕勾，把頭發(fā)別到耳后。
掌聲再次。
宋淮笙站原地，忽然意識到己右正死死攥著那本空的譜筆記本，指節(jié)發(fā)。
學(xué)典禮結(jié)束后，群散去。
宋淮笙沒有回教室，而是繞到圖書館后側(cè)的樓梯。
那往頂樓臺，是他過去年常待的地方。
他需要個(gè)打擾的空間，把剛才聽到的每個(gè)音都寫來——哪怕他根本拉琴。
推鐵門，熱浪撲面而來。
宋淮笙走到臺邊緣，把筆記本攤水泥護(hù)欄。
筆尖懸紙面方，卻遲遲落去。
他發(fā)己寫出何音符，只能寫句話：她的琴聲是盛夏的裂縫，讓光漏進(jìn)來，而我恰站光斑。
寫完，他盯著那行字了很，首到汗水把墨跡暈個(gè)模糊的“光”字。
“同學(xué)？”
身后忽然有說話。
宋淮笙回頭，跳驟?！终岩粽緲翘?，懷抱著琴盒，襯衫被風(fēng)吹得鼓起，像面的帆。
“你也逃課？”
她歪頭，笑得像剛完場惡作劇。
宋淮笙意識把筆記本往身后藏，聲音發(fā)干：“沒……就是來吹吹風(fēng)?！?br>
林昭音走近兩步，目光落他藏住的筆記本：“你寫字？”
“隨便寫寫?！?br>
“詩？”
“寫說的?！?br>
“哦——”她拖長尾音，忽然伸，“能嗎？”
宋淮笙僵住。
那頁紙，除了剛剛那句，什么都沒有。
可林昭音的眼太亮，他鬼使差地遞了過去。
她低頭，輕聲念出那句：“她的琴聲是盛夏的裂縫……”念到半，忽然笑了，“原來剛才面，止我個(gè)覺得熱?！?br>
宋淮笙的耳根瞬間燒了起來。
他伸想搶回筆記本，林昭音卻往后躲，琴盒撞護(hù)欄，發(fā)出“咚”聲。
“！”
宋淮笙意識扶住琴盒。
指尖碰到她的腕，溫度得嚇。
“謝了?！?br>
林昭音把琴盒抱穩(wěn)，抬眼他，“你什么名字？”
“宋……淮笙?！?br>
“宋淮笙?！?br>
她重復(fù)遍，像試音，“明，琴房練習(xí)室 -，有空嗎？”
宋淮笙愣住。
林昭音卻己經(jīng)轉(zhuǎn)身，背對他揮了揮：“帶你的筆記本來。
我想聽聽，盛夏還能出什么裂縫?！?br>
臺的門“吱呀”聲合。
宋淮笙站原地，聽見己的跳聲得像是能把整座城市吵醒。
傍晚，他回到宿舍，室友正討論學(xué)典禮的“琴”。
宋淮笙沒參與，只是默默從抽屜拿出那支幾乎沒用過的琴模型——那年，他參加社團(tuán)驗(yàn)課的，后來因?yàn)橹笁蜷L，棄了。
他把模型枕邊，關(guān)燈前，又打筆記本，那句話面補(bǔ)了行字：原來有眼萬年——那眼，我寫夠余生二萬字。
窗，蟬鳴正盛。
宋淮笙后排，耳機(jī)扣耳廓，卻沒播何音。
他只是想用那層薄薄的塑料，把界隔得遠(yuǎn)點(diǎn)，再遠(yuǎn)點(diǎn)——讓廣播接來要念出的那個(gè)名字，抵達(dá)耳膜，能夠粹得沒有絲雜音。
“面有請新生表——管弦系，林昭音。”
掌聲像潮水涌起。
宋淮笙摘耳機(jī)，指尖意識地摩挲著機(jī)殼的細(xì)劃痕。
那是去年冬，他圖書館門摔的那跤留的。
其實(shí)傷早就愈合，可每當(dāng)他緊張，指腹仍回到那道疤，像確認(rèn)己仍舊活著。
主席臺，欠身。
她穿著校服襯衫，袖折了兩道，露出細(xì)瘦的腕。
陽光穿過杏葉，她肩頭斑駁的子，像枚枚跳躍的音符。
宋淮笙聽見旁邊有男生聲議論：“那就是省獎的林昭音？
也……太了點(diǎn)。”
嗎？
宋淮笙沒敢細(xì)。
他只注意到她右名指纏了半圈醫(yī)用膠布——拉琴的常用這種辦法防止指尖裂。
那截她膚顯得格刺眼，像雪地的截?cái)嘞摇?br>
林昭音打話筒，聲音，卻帶種被琴聲打磨過的澄澈。
“各位師、同學(xué)，。
我是林昭音，來二（）班?！?br>
她說完這句，停頓兩秒，像確認(rèn)節(jié)拍。
宋淮笙聽見己的跳漏了半拍。
“今我想和家享的主題是——《為什么音需要盛夏》?！?br>
盛夏？
宋淮笙垂眼。
他的筆記本封面寫著“宋淮笙”個(gè)字，旁邊是鋼筆隨畫的譜，卻個(gè)音符也沒有。
他寫西向來慢熱，像冬慢慢升溫的暖氣，可此刻，林昭音的聲音卻像有“啪”地?cái)Q了燃?xì)忾y門。
“因?yàn)橹挥惺⑾?，蟬鳴才足夠吵鬧，足以蓋過我們練習(xí)所有的失誤；也只有盛夏，陽光才足夠慷慨，可以原諒我們指法所有的完?！?br>
臺出笑聲。
宋淮笙也勾了勾嘴角，卻秒被更的浪潮淹沒——林昭音忽然抬，了個(gè)指揮的勢。
沒有何預(yù)兆，場右側(cè)的管弦隊(duì)齊聲奏響《加勒比盜》的主題。
銅管烈亮得晃眼，琴的跳音像簇簇魚躍出水面。
宋淮笙的呼被定西節(jié)。
他見林昭音站主席臺邊緣，右打著拍子，左卻悄悄背身后，沖隊(duì)比了個(gè)拇指。
那個(gè)動作很輕，卻讓他胸某處“咔噠”聲，像舊的鎖終于被鑰匙擰。
演出結(jié)束，掌聲雷動。
校長接過話筒，笑著說：“林昭音同學(xué)，聽說你琴獨(dú)奏也很厲害，要要場來段？”
群始起哄。
宋淮笙見林昭音低頭笑了笑，那笑意像滴墨落進(jìn)清水，緩緩暈。
她轉(zhuǎn)身，從后臺接過琴盒。
打，取琴，擰緊弓——所有動作氣呵，仿佛她早己排練過次。
個(gè)音出來，宋淮笙就知道己完了。
那是薩拉薩蒂的《流浪者之歌》。
林昭音的左指板速滑動，右運(yùn)弓卻像把緩慢打的折扇，張弛之間，是故事。
音處，她踮腳，仿佛秒就要踩著音符離地面；低音處，她頜輕貼琴身，像和某種古的痛苦耳語。
宋淮笙想起己寫過的唯篇完整說，《雪》。
編輯說文字太冷，像沒有溫的瓷。
可此刻，他明聽見盛夏林昭音的琴弦燃燒——那種熾烈讓他眼眶發(fā)熱，卻又處可逃。
后個(gè)和弦落，場安靜得只剩蟬鳴。
林昭音收弓，額前的碎發(fā)被汗水黏住，她卻只是抬，用纏膠布的名指輕輕勾，把頭發(fā)別到耳后。
掌聲再次。
宋淮笙站原地，忽然意識到己右正死死攥著那本空的譜筆記本，指節(jié)發(fā)。
學(xué)典禮結(jié)束后，群散去。
宋淮笙沒有回教室，而是繞到圖書館后側(cè)的樓梯。
那往頂樓臺，是他過去年常待的地方。
他需要個(gè)打擾的空間，把剛才聽到的每個(gè)音都寫來——哪怕他根本拉琴。
推鐵門，熱浪撲面而來。
宋淮笙走到臺邊緣，把筆記本攤水泥護(hù)欄。
筆尖懸紙面方，卻遲遲落去。
他發(fā)己寫出何音符，只能寫句話：她的琴聲是盛夏的裂縫，讓光漏進(jìn)來，而我恰站光斑。
寫完，他盯著那行字了很，首到汗水把墨跡暈個(gè)模糊的“光”字。
“同學(xué)？”
身后忽然有說話。
宋淮笙回頭，跳驟?！终岩粽緲翘?，懷抱著琴盒，襯衫被風(fēng)吹得鼓起，像面的帆。
“你也逃課？”
她歪頭，笑得像剛完場惡作劇。
宋淮笙意識把筆記本往身后藏，聲音發(fā)干：“沒……就是來吹吹風(fēng)?！?br>
林昭音走近兩步，目光落他藏住的筆記本：“你寫字？”
“隨便寫寫?！?br>
“詩？”
“寫說的?！?br>
“哦——”她拖長尾音，忽然伸，“能嗎？”
宋淮笙僵住。
那頁紙，除了剛剛那句，什么都沒有。
可林昭音的眼太亮，他鬼使差地遞了過去。
她低頭，輕聲念出那句：“她的琴聲是盛夏的裂縫……”念到半，忽然笑了，“原來剛才面，止我個(gè)覺得熱?！?br>
宋淮笙的耳根瞬間燒了起來。
他伸想搶回筆記本，林昭音卻往后躲，琴盒撞護(hù)欄，發(fā)出“咚”聲。
“！”
宋淮笙意識扶住琴盒。
指尖碰到她的腕，溫度得嚇。
“謝了?！?br>
林昭音把琴盒抱穩(wěn)，抬眼他，“你什么名字？”
“宋……淮笙?！?br>
“宋淮笙?！?br>
她重復(fù)遍，像試音，“明，琴房練習(xí)室 -，有空嗎？”
宋淮笙愣住。
林昭音卻己經(jīng)轉(zhuǎn)身，背對他揮了揮：“帶你的筆記本來。
我想聽聽，盛夏還能出什么裂縫?！?br>
臺的門“吱呀”聲合。
宋淮笙站原地，聽見己的跳聲得像是能把整座城市吵醒。
傍晚，他回到宿舍，室友正討論學(xué)典禮的“琴”。
宋淮笙沒參與，只是默默從抽屜拿出那支幾乎沒用過的琴模型——那年，他參加社團(tuán)驗(yàn)課的，后來因?yàn)橹笁蜷L，棄了。
他把模型枕邊，關(guān)燈前，又打筆記本，那句話面補(bǔ)了行字：原來有眼萬年——那眼，我寫夠余生二萬字。
窗，蟬鳴正盛。