《倒計時的喜歡》中有很多細節(jié)處的設計都非常的出彩，通過此我們也可以看出“木東而已”的創(chuàng)作能力，可以將陳默陳默等人描繪的如此鮮活，以下是《倒計時的喜歡》內(nèi)容介紹：高考倒計時牌翻到100天時，全班都在哀嚎。只有陳默的倒計時牌永遠停在99天。我嘲笑他數(shù)學差，他推推眼鏡不說話。首到那天暴雨，我折返教室取傘。撞見他踮腳修改倒計時牌的數(shù)字?！盀槭裁打_人？”我攥著淋濕的校服問他。他摘下被雨打濕的眼鏡：“因為……我想和你多一天同班。”耳機里循環(huán)播放的《晴天》突然卡頓。我撕碎了寫滿他名字的草稿紙。雨聲很大，卻蓋不住我如雷的心跳。高考倒計時牌上，猩紅的“100”像一道剛結痂...

考倒計牌到00，班都哀嚎。

只有陳默的倒計牌遠停。

我嘲笑他數(shù)學差，他推推眼鏡說話。

首到那暴雨，我折教室取傘。

撞見他踮腳修改倒計牌的數(shù)字。

“為什么騙？”

我攥著淋濕的校服問他。

他摘被雨打濕的眼鏡：“因為……我想和你多同班?！?br>
耳機循播的《晴》突然卡頓。

我撕碎了寫滿他名字的草稿紙。

雨聲很，卻蓋住我如雷的跳。

考倒計牌，猩紅的“00”像道剛結痂的傷，刺眼地釘教室前方。

粉筆灰后斜的陽光浮沉，空氣粘稠得如同凝固的糖漿。

班的聲音從講臺來，嗡嗡的，帶著種刻意拔的、試圖點燃志的昂，卻只來底死水瀾般的沉寂。

“！

同學們，！

彈指揮間??！

是騾子是，拉出來遛遛的子就眼前了！

都給我打起來！”

回應他的，是幾聲稀稀拉拉、有氣力的附和，更多的，是壓抑喉嚨深處的、沉重的嘆息，像瀕死的魚吐出的后幾個氣泡。

空氣彌漫著種混合了汗味、油墨味和絕望的味道。

我趴堆滿試卷和練習冊的課桌，巴抵著冰涼的塑料墊板，目光空洞地掠過前排那個遠挺得筆首的背。

陳默。

他正絲茍地整理著剛發(fā)來的數(shù)學卷子，邊緣對齊，棱角明。

移，落他課桌右角——那貼著張的、的倒計卡片，面用記號筆清晰地寫著：又是。

從倒計牌正式掛去那起，班統(tǒng)到“00”的候，他的卡片就固執(zhí)地停留這個數(shù)字。

昨是，前是，前……像也是。

仿佛他活另個間流速的宇宙，考對他而言，遠隔著的距離。

我嗤笑聲，聲音，但過安靜的教室顯得格清晰。

前排幾個同學聞聲側目。

我索用筆桿戳了戳陳默的后背，硬邦邦的校服布料，能感覺到他脊背瞬間的僵硬。

“喂，陳默，”我拖著調(diào)子，聲音帶著毫掩飾的戲謔，“你這數(shù)學課表，連數(shù)數(shù)都??？

今是，！

你那，是打算留到地荒當家寶？”

他整理卷子的動作頓住了，卻沒有回頭。

只是抬起，用食指關節(jié)頂了頂鼻梁那副厚重的框眼鏡。

鏡片反著光，清他的眼。

沉默像塊橡皮擦，把我那句玩笑話帶來的短暫聲響抹得干干凈凈。

他終只是側了側頭，幅度得幾乎可以忽略計，然后繼續(xù)他的工作，仿佛我只是空氣粒足道的塵埃。

趣。

我撇撇嘴，收回目光，重新把己埋進題。

筆尖草稿紙意識地劃拉著，等回過，才發(fā)那密密麻麻的演算縫隙，知何竟爬滿了“陳默”兩個字。

像片突然瘋長的、合宜的藤蔓。

我頭猛地跳，像被什么西燙到，慌地將那張紙揉團，塞進桌肚深處。

學鈴響得突兀又刺耳，像把鈍刀割了緊繃的經(jīng)。

教室瞬間鍋，桌椅碰撞聲、書包拉鏈聲、迫及待的喧嘩聲混作團。

我慢吞吞地收拾著書包，窗沉得厲害，鉛灰的層低低壓來，沉甸甸的，醞釀著場蓄謀己的暴雨。

剛走到教學樓門，豆的雨點就毫預兆地砸了來，噼啪啦，瞬間干燥的水泥地洇深的斑點。

風卷著潮濕的土腥味撲面而來。

我暗罵聲倒霉，書包了個底朝——傘呢？

那把印著熊的折疊傘，早出門明明塞進去了的！

記憶的碎片閃回。

課間……像隨把它塞進課桌抽屜了？

該死！

雨勢沒有絲毫減弱的跡象，反而越越猛，地間拉起道茫茫的雨幕。

教學樓聲漸稀，走廊的聲控燈因為寂靜而次熄滅。

我咬咬牙，頂著書包沖進雨，冰冷的雨水瞬間打濕了額發(fā)和肩膀，校服布料緊緊貼皮膚，帶來陣寒意。

目標明確——教室。

走廊空曠得嚇，只有我濕透的球鞋踩水磨石地面發(fā)出的“啪嗒”聲回蕩。

到教室后門，我意識地輕了腳步。

門虛掩著，面似乎有其細的動靜。

是取傘的同學。

這個間，誰折？

奇像藤蔓樣纏繞來。

我屏住呼，悄悄近門縫。

教室沒有燈，光昏暗。

只有窗灰的光勉勾勒出物的輪廓。

那個悉的身，正站教室前方那塊的考倒計牌前。

是陳默。

他背對著門，踮著腳尖，臂努力向伸著。

他的動作很輕，帶著種近乎虔誠的翼翼。

指尖觸碰到的，是倒計牌那個鮮紅的數(shù)字——“00”。

他翼翼地將“00”的塑料片取，然后，從袋摸出另張的、同樣鮮紅的塑料片，面印著個清晰的“”。

他其緩慢、其鄭重地將那張“”嵌進了卡槽。

“咔噠?！?br>
聲輕響，寂靜的教室，我耳邊，卻如同驚雷。

他……他干什么？

修改倒計牌？

把實的“00”，硬生生改回“”？

為什么？

我腦子片空，血液似乎都沖到了頭頂。

震驚、困惑、荒謬感交織起，像只形的扼住了我的喉嚨。

我甚至忘了己為什么回來，忘了要找的傘，身先于意識出了反應——我猛地推了虛掩的后門。

“哐當！”

門撞墻，發(fā)出沉悶的響。

陳默渾身劇烈地顫，像被流擊，倏地轉過身來。

那張總是沒什么表的臉，此刻寫滿了猝及防的驚愕和慌，甚至……有絲被撞破秘密的狽。

他意識地后退了步，背脊撞冰冷的倒計牌。

教室死般的寂靜。

只有窗暴雨瘋狂敲打玻璃的嘩嘩聲，像數(shù)只拼命拍打。

我站門，渾身濕透，頭發(fā)貼臉頰，水珠順著發(fā)梢滴落。

雨水浸透的校服變得沉重冰冷，緊緊裹身。

我死死地盯著他，攥著濕透校服擺的指因為用力而骨節(jié)發(fā)，指甲深深陷進掌，卻感覺到絲毫疼痛。

“為什么？”

我的聲音干澀沙啞，帶著己都未曾察覺的顫，空曠的教室顯得異常清晰，“陳默，你為什么要騙？”

雨水順著我的額角滑，流進眼睛，有些刺痛。

但我固執(zhí)地睜著眼，眨眨地著他。

著他鏡片后那總是藏冷靜表象的眼睛，此刻清晰地映出我的身——個狽的、咄咄逼的質(zhì)問者。

間仿佛凝固了。

窗的雨聲是唯的背景音。

陳默臉的驚惶慢慢褪去，取而之的是種近乎認命的靜。

他緩緩抬起，動作有些僵硬。

雨水打濕了他的頭發(fā)，幾縷濕發(fā)貼額前，水珠沿著他清瘦的臉頰滑落，滴他同樣濕了半的校服前襟。

他了個我從未見過的動作。

他摘了那副標志的、厚重的框眼鏡。

沒有了鏡片的阻隔，他的眼睛完暴露我面前。

那是很的眼睛，眼尾垂，此刻因為沾了雨水或是別的什么原因，顯得有些濕潤，眼卻異常清晰、首接，帶著種破釜沉舟般的坦誠，首首地望進我的眼底。

他嘴唇動了動，似乎想說什么，又咽了回去。

喉結滾動了。

然后，他像是用盡了身的力氣，聲音很輕，卻清晰地穿透了嘩嘩的雨聲，每個字都像錘子敲我的：“因為……”他停頓了，目光牢牢鎖住我，那面涌著我從未見過的、復雜而洶涌的緒。

“我想和你……多同班?！?br>
“轟——！”

有什么西我腦子了。

是煙花，是山崩嘯。

界瞬間失聲。

窗喧囂的暴雨，教室舊光燈管弱的流聲，甚至我己粗重的呼……所有聲音都消失了。

只剩他那句話，像帶著魔力的回音，遍又遍地我空的腦震蕩、盤旋。

“我想和你多同班?！?br>
“多同班?！?br>
“同班……”我僵硬地站原地，渾身濕透的冰冷感消失了，取而之的是種從臟深處蔓延來的、滾燙的灼燒感。

臉頰火燒火燎，耳朵嗡嗡作響。

指尖意識地蜷縮，碰到了袋那個硬硬的方塊——我的MP。

幾乎是機械地，我把它掏了出來，指尖顫著按了播鍵。

耳機立刻流淌出悉的旋律，是周杰的《晴》。

“故事的花，從出生那年就飄著……”溫柔的歌聲試圖撫慰這兵荒的刻。

然而，就那句“還要多我才能你身邊”唱到半，劣質(zhì)的耳機接觸良地發(fā)出陣刺耳的“滋啦”聲，歌聲戛然而止，卡了那個限拉長的尾音。

“……邊————滋啦……”這突兀的故障像根針，猛地刺破了包裹著我的、的、實的眩暈感。

我猛地回過，目光慌地掃過桌面，像急于抓住什么救命稻草。

落了桌角——那張被我揉團、又悄悄展鋪的草稿紙。

面密密麻麻，是他的名字。

陳默。

陳默。

陳默。

每個筆畫都像嘲笑我此刻的兵荒。

股的羞恥和慌瞬間攫住了我。

我?guī)缀跏菗溥^去，把抓起那張紙，也，用力，瘋狂地撕扯起來！

紙張發(fā)出刺耳的“嗤啦”聲，寂靜的教室顯得格驚。

碎片像雪片樣紛紛揚揚落，落我濕透的鞋面，落地面淺淺的水漬。

我敢抬頭他。

臟胸腔瘋狂地沖撞，咚咚咚！

咚咚咚！

聲比聲沉重，聲比聲急促，像面被擂得震響的戰(zhàn)鼓。

那聲音如此，如此清晰，幾乎要沖破我的耳膜。

窗的暴雨依舊傾盆，嘩啦啦的聲音鋪蓋地，像要把整個界都淹沒。

可是。

可是啊。

那震耳欲聾的雨聲，此刻聽我耳，卻像隔著層厚厚的玻璃，遙遠而模糊。

它蓋住。

它蓋住我胸腔，那如同驚雷響、瘋狂擂動的跳聲。