逆了寒風，孩們吱爾喳的，窩蜂聚起，比比劃劃，眉眼笑，然是興奮的勁頭，積地討論著什么。

男孩們奮力追逐奔跑，臉洋溢著笑容，孩們則聊笑鬧，稚的臉是。

他們?nèi)粩D個的場，像是等待著什么。

由而散發(fā)出的熱鬧氣息，似吹散了未消的寒冷，向注入了暖意。

孩們的是粹的，這點升初學的就顯了他們的爛漫。

這個的學校學后，幫孩童聚集教室，有些互相認識，有些完陌生，眨著水汪汪的眼睛，既是緊張，又是期待。

期待的是未來想象的，緊張的是與想象完符的實。

陌生的師到后，孩子們便西散了。

童趣這個西西方方的教室處。

有的孩地西處溜達奇地著新教室的每處，有的顛著步子積地要幫忙打掃衛(wèi)生，臉寫滿了認。

但沒有像她這樣的，個呆站那像跟木頭，只是睜眼睛抿著唇瓣，滿眼是迷茫，只是然地動作配合著師，副怯生生的模樣。

其他朋友沒有注意這個胖胖的孩她的面前走來又走去，像座孤寂飄風的宅子，前面是熱鬧的水龍。

忽的，這水龍有叩響了宅門。

是誰呢？

孩空洞的眼這才恢復了些采，疑惑地抬起腦袋，面前是個比己矮孩，扎著低尾，很瘦，臉很凈，官端正，起來挺可愛的。

孩彎了彎眼睛：“周顏？

你怎么說話呀？”

周顏這才仔細打量了眼前的孩，才發(fā)有些面：“江知意？”

“對啊，記起我了？”

江知意甜甜地回應，拉起周顏的，向走去：“學霸都這么安靜嘛，羨慕。”

“是的，我才是...”周顏慌忙，臉頰紅，“我只是.....認識他們，而且，我是什么學霸，我績我的。”

“太謙虛啦。”

江知意眨眨眼，的身軀擁住了周顏，巴擱她的肩頭，帶來了股暖流。

這個擁抱并長，但也深淺地觸動了周顏敏感的。

江知意似乎還想與周顏說些什么，然而正從旁邊經(jīng)過的同學住了她，問她能否幫忙打掃衛(wèi)生。

江知意歡地應，轉(zhuǎn)回頭，松了握著的。

周顏正覺有些悵然若失，忽的耳邊來個細的聲音“周顏，以后都可以來找我玩哦，我們以后就是個班的了。

很期待再次見到你?！?br>
話落，便只見到個蹦蹦跳跳的背，向著相反的方向與周顏擦肩，拂起了綹發(fā)，帶起陣風。

周顏這才緩過，望著她的背發(fā)呆首至消失，先前的怯懦像消除了些許，她忽然間就有了絲勇氣去面對完陌生的未來。

因為這，有令她安的存。

——初的生活匆匆，留的腳印深淺。

離那己兩年過去了，周顏和江知意的關(guān)系卻沒有更深接觸，只是偶爾搭搭話。

江知意像個，走到哪是溫暖。

她像愿意與所有交朋友，展露笑容。

周顏也有了己的較的朋友，是同班的于齊，格錯，對別有些冷但對周顏總是咧咧敞扉，對她很。

周顏很珍惜這份友誼，總想著盡己能關(guān)于齊,每次雨她都遞出傘，盡管她抿著唇愛笑，但紅彤彤的臉頰和濕潤的眼瞳寫滿了喜歡。

說說笑笑，子就這么過去了。

江知意，似乎她從來缺朋友，笑顏充斥著整個初二。

光飛逝，八年級似乎就要過完了。

就他們考完八年級后場區(qū)統(tǒng)考后，周顏才知道，于齊法繼續(xù)年級，只能重讀八年級攢積。

周顏知道后找到了于齊，于齊改往常的嬉笑，變得有些沉默，卻到周顏幾乎要溢出眼淚的眼眶后勉擠出抹笑，拍了拍她的肩膀，說著安慰的話，又擺擺讓她別哭，像什么話。

周顏的界，整片空仿佛失去了顏。

她想接受又次朋友的離，卻能為力。

從到，她有過發(fā)，有過幾個很重要的朋友，可她們都己離去，存她她想接受又次朋友的離，卻能為力。

從到，她有過發(fā)，有過幾個很重要的朋友，可她們都己離去，存她的身邊了，只是偶爾來找她，但抬眼，卻再也法捕捉到那曾經(jīng)悉的容顏。

她隱約感覺到，她似乎如何都得到份漸近的感，那飄忽的亮點像風樣，她試圖攥緊，卻又從指尖溜走。

她首都知道，風是形的，論她怎樣努力去捕捉，都法正將它握。

然而，她從未料到的是，竟然有份感，讓她毫猶豫地舍棄所有的疑慮和猜忌，義反顧地沖破俗的束縛，只為了能夠緊緊擁抱那股攜帶著光芒的風。

周顏和江知意的友誼，并非始就如此深厚。

事實，她們的相識要追溯到年級的候。

那候的她們，或許都還只是懵懂的，對彼此的了解也僅限于表面。