《憶我的學(xué)生》是網(wǎng)絡(luò)作者“追夢(mèng)山姐”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是孫寶熱門(mén)，詳情概述：2023年的年底，也就是臘月二十三的那天晚上，我躺在床上看電視，放在身旁的手機(jī)突然響了，是老公打來(lái)的電話(huà)。我接通了老公的電話(huà)，他在電話(huà)那頭對(duì)我說(shuō)，我家前村的一個(gè)男孩死了，死在了自己父親的手里。我拿著手機(jī)的手，停在了半空，我被這突如其來(lái)的消息嚇呆了。怎么會(huì)這樣？他才38歲，還沒(méi)有結(jié)婚生子呢！他可是我的一個(gè)學(xué)生??！而他死了的消息確是真實(shí)可靠的。僅僅兩天時(shí)間，就被處理干凈了。我們村里的干部連夜把他的那個(gè)...

0年的年底，也就是臘月二的那晚，我躺，身旁的機(jī)突然響了，是公打來(lái)的話(huà)。

我接了公的話(huà)，他話(huà)那頭對(duì)我說(shuō)，我家前村的個(gè)男孩死了，死了己父親的。

我拿著機(jī)的，停了半空，我被這突如其來(lái)的消息嚇呆了。

怎么這樣？

他才歲，還沒(méi)有結(jié)婚生子呢！

他可是我的個(gè)學(xué)生??！

而他死了的消息確是實(shí)可靠的。

僅僅兩間，就被處理干凈了。

我們村的干部連把他的那個(gè)傻了吧唧的父親進(jìn)了病院，又安排他的家迅速地把我的這個(gè)學(xué)生草草地安葬。

這也算是入土為安吧。

從此，這個(gè)界再他的何消息了。

這個(gè)界，也再這個(gè)孩子了！

他曾經(jīng)的師，也遠(yuǎn)失去了這個(gè)年僅歲的學(xué)生，英年早逝啊，也許，他至死都知道，結(jié)束他生命的是別，而是己的親，那個(gè)他直陪伴著的傻父親，是他親害了己。

我記得他，從來(lái)是因?yàn)樗锌∏蔚谋?，也是因?yàn)樗L(zhǎng)得別丑陋，他只是個(gè)普得能再普的個(gè)男孩。

我記得他，更是因?yàn)樗袃?yōu)異的績(jī)，或者他的績(jī)別糟糕，他我的班級(jí)，只是學(xué)習(xí)績(jī)等偏的個(gè)學(xué)生。

相反，我記得他，緣于他次與眾同的生病。

那是發(fā)生個(gè)春的早晨，年級(jí)學(xué)期的個(gè)早晨，那，我剛剛跨進(jìn)校園門(mén)——"周師來(lái)了！

周師來(lái)了！

"我剛進(jìn)學(xué)校門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的驚呼，我的咯噔沉，發(fā)生什么事了，孩子們?yōu)槭裁催@么呼？

我沒(méi)有多想，往教室沖去。

年的學(xué)校，只要亮了，學(xué)校的門(mén)著，學(xué)生是隨可以進(jìn)入校園的，憑他們校園玩耍亦或讀書(shū)，總之是由的，沒(méi)有那么多的條條框框約束他們。

沒(méi)等我到教室門(mén)，又見(jiàn)幾個(gè)孩子從教室沖出來(lái)，連滾帶爬地跑到我面前，異同聲地說(shuō)："周師，了！

我們班的孫寶死教室了！

你去??！

"我聽(tīng)說(shuō)孫寶早的死了教室，腦袋頓片空，他早的咋就死教室了？

那個(gè)候，我的被嚇傻了。

我的學(xué)生要是有