玄幻奇幻《我所在的世界的故事》，主角分別是柳柔琉月，作者“穿越世界的流星”創(chuàng)作的，純凈無彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡介如下：我站在一個懸崖邊，拼命的蓄力拉弓瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)方一頭巨大的黑龍。伴隨著黑龍方向一聲巨響，我手上的箭發(fā)射出去，我雙臂被巨大的力量撕扯斷裂。巨大的疼痛讓我驚醒，從床上坐了起來?！坝质沁@個夢?！蔽医辛鹪拢衲?6歲，生活在一個偏遠(yuǎn)的小村鎮(zhèn)，父母是普通的商人。我在14歲時于后山遭遇了隕石降落，雖然活了下來，但因此失去之前的記憶。盡管我父母以及醫(yī)院對我不斷的進(jìn)行治療，但我仍然無法想起任何事情。最后，在我與父母商量后...

我站個懸崖邊，拼命的蓄力拉弓瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)方頭的龍。

伴隨著龍方向聲響，我的箭發(fā)出去，我臂被的力量撕扯斷裂。

的疼痛讓我驚醒，從坐了起來。

“又是這個夢?！?br>
我琉月，今年6歲，生活個偏遠(yuǎn)的村鎮(zhèn)，父母是普的商。

我4歲于后山遭遇了隕石降落，雖然活了來，但因此失去之前的記憶。

盡管我父母以及醫(yī)院對我斷的進(jìn)行治療，但我仍然法想起何事。

后，我與父母商量后，決定回家，至于記憶，我決定過去，重新始生活。

我所的這個界存魔力，但只有數(shù)可以使用它，他們被稱為魔法師，而我也是這數(shù)之。

魔法師們常擁有賦，為主動型和被動型。

并且我擁有兩個主動型賦——“能之書”和“魔眼”。

前者的效像i，它說收取了這個界目前所有信息，而我要使用，則須過魔力調(diào)取，他也可以幫我統(tǒng)籌計算未來，但這也需要魔力。

目前我的魔力夠，連我的過去都法得知。

后個賦的效是使我的眼睛功能達(dá)到致，啟后能夠擴(kuò)我的范圍，慢讓我能清所及的何動作。

我同整理思緒，這個夢我早己經(jīng)歷過很多次，但我過各種途徑，仍然沒有查到何相關(guān)描述。

甚至龍也只存于話當(dāng)。

我想起那條龍的壓迫感和詳?shù)臍庀?，即便是夢隔著很遠(yuǎn)，我也能清晰感受到。

我確信夢絕對未來發(fā)生，到候絕對是毀滅界的災(zāi)難。

說回我己，因?yàn)樯鈫栴}，我的父母部間都地奔。

因此有位阿姨照顧我，據(jù)說她我歲就這工作了。

事實(shí)，管是我的飲食起居，還是家的清理，阿姨對我的幫助很。

我完早餐，阿姨問到：“又要出去訓(xùn)練嗎？”

我回答對，阿姨便如既往囑咐我注意安。

我嗯了聲，始出門。

并按照習(xí)慣，始訓(xùn)練。

剛失憶的那段間，我陷入了恐慌，陌生的界陌生的，帶給了我壓力。

首到悉后，因?yàn)閴舻氖?，我要增?shí)力，來面對即將到來的災(zāi)難。

所以我定了目標(biāo)——考鐵誓學(xué)院。

我生活的這個家非常著名的學(xué)校。

這個界，們常歲始學(xué)學(xué)習(xí)基本的常識。

到4歲，擁有魔力的和沒有魔力的將進(jìn)行同方向的學(xué)習(xí)。

到6歲，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)過后的們要始決定己的未來——繼續(xù)前往更級的學(xué)院學(xué)習(xí)，或者進(jìn)入社始工作。

我由于4歲的失憶，休息年后5歲恢復(fù)學(xué)。

但學(xué)習(xí)并太順，因?yàn)槎喾N原因，后我決定休學(xué)，并家進(jìn)行學(xué)習(xí)。

過那段停學(xué)習(xí)的艱苦歲月，加我賦的幫助，我考試幾乎滿。

而后我報考鐵誓學(xué)院。

之后學(xué)校知將個月后始實(shí)踐考試，及格后便可以正式始學(xué)。

接到考試知的候，我使用賦詢問考試概容，雖然因此消耗了量魔力，但得知了考試是進(jìn)入秘境，討伐魔物。

因此我選擇山狩獵鍛煉我的實(shí)戰(zhàn)能力。

為以防萬，我查閱了資料。

秘境據(jù)了解是界的碎片，但定是我們的界，有許多認(rèn)為界存非常多個，而秘境則是某些界破碎之后，因各種原因漂泊進(jìn)入到我們的界，并被我們的界捕獲收，而形的種殊地區(qū)。

秘境，往往存著獨(dú)二的武器，魔法，材料等，因此是各重要的戰(zhàn)略資源，且深受們的追捧。

而秘境，為常見的就是魔物。

魔物非常殊，它們部缺理，以戮為目的，并且形態(tài)也固定。

而魔物被消滅后立消失，留何西。

歷史，曾出過具有智慧的魔物，它們但學(xué)習(xí)進(jìn)化，還能命令其它魔物，重要的是它們能夠支配生物包括類。

類旦受到支配，即便是沒有魔力的普也能擁有魔力，并且出區(qū)別，只有當(dāng)他們使用魔力才能進(jìn)辨。

而他們被消滅后，也與魔物樣消散。

事實(shí)智慧魔物的出，往往意味著災(zāi)難。

許多家被它們毀滅，因此旦有智慧魔物出的消息，界的所有家都將進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，而那些赫赫有名的者也都始介入進(jìn)行調(diào)查。

當(dāng)然，這些目前都與我過于遙遠(yuǎn)，但是我須抓緊間變。

我走過鎮(zhèn)門，前往山。

我使用賦，打了懸浮面前的書本——“帶我前往獵物多的地方”，書立顯示了我需要支付的魔力，需要的魔力很。

我支付完后，我身的魔力被抽出進(jìn)入書，與此同書始顯幅山地圖，地圖標(biāo)注了我的位置，目標(biāo)位置，以及到達(dá)目標(biāo)的佳路，僅如此它還為我考慮了遇到危險的佳逃跑路，我為這么智能的賦感動。

我沿著地圖路，0鐘后達(dá)到了標(biāo)注位置附近。

我爬闊的樹，借助樹木遮擋身的同，啟了二個賦——魔眼。

我魔眼啟后，捕抓到了頭熊。

對于這頭熊，我有印象，因?yàn)樗鼈儙讉€星期前多次襲擊過村鎮(zhèn)，對村鎮(zhèn)們了損失。

為此，村莊的們曾組織抓捕，后沒有抓到，被它們給逃走了。

但這次抓捕行動之后，熊也收斂了許多，相當(dāng)長段間沒有出，只前幾有偶然目睹了熊山腳活動。

沒想到這次被我碰了。

我取背的弓箭，將箭搭弓弦，這切僅瞬間就完了。

過去的“我”便是常常使用弓箭進(jìn)行狩獵，并且由于魔眼的加持，論是哪種獵物都是擊斃命，是村鎮(zhèn)有名的獵。

而我雖然沒有了以前的記憶，但刻印身的本能常常能夠練完動作，再加首以來的訓(xùn)練，我對于這些動作愈發(fā)練。

我深呼氣，按照學(xué)習(xí)的方法將魔力附著于箭，由于我還是很練，箭的魔力散發(fā)出的動引起樹木的擺動，聲響引起了頭熊的注意，熊見到我的瞬間，察覺到了箭魔力的氣息，本能感覺到了危險，因此它們立逃跑。

我察覺到它們逃跑的瞬間，松了拉弓的，依靠魔眼我清楚的到箭出的軌跡，隨后箭穿透了頭熊的頭，首首的釘了地。

我沒有耽誤，瞬間，另支箭搭弦出，緊接著支箭出，我息的魔力，隨著獵物摔倒的聲音，我跳落地，眼前頭熊都己經(jīng)沒有了氣息，連續(xù)搭箭和出前后過秒。

頭熊就己經(jīng)死去了。

我始回村鎮(zhèn)，總結(jié)身。

對于我首以來訓(xùn)練來，結(jié)還算可以，唯足的點(diǎn)就是對己的魔力的管控。

到達(dá)村鎮(zhèn)后，有向我打招呼：“琉月你又出去打獵了？”

“對怎么沒見到獵物？

哈哈，見，你還失嗎沒有，只是方便帶回來?！?br>
“這樣啊，是獵物太多了吧，我們找?guī)湍銕Щ貋?，辛苦狩獵的西，丟那萬讓那些王八蛋獸頓食物那多鬧！”

對此我同意了，我打了機(jī)，按照書地圖為他們指明位置和路并囑咐他們多些，獵物隨他們處置。

隨后便離了。

著機(jī)間還早，我始進(jìn)行力鍛煉。

回到家，阿姨己經(jīng)飯菜。

我餐桌與她聊著近的瑣事。

完飯后，我來到后院始重復(fù)往常的箭練習(xí)，腕力練習(xí)，后是魔力的學(xué)習(xí)。

我著己經(jīng)被我過數(shù)遍的書籍，這是4歲發(fā)給我們的《魔力運(yùn)用基礎(chǔ)》。

雖然是基礎(chǔ)，但結(jié)合我的賦解答我的疑問，我學(xué)習(xí)到了非常多的西。

首到，我仍然能從受益。

間就從這些事戛然而過，很就到了要考試的子。