重生之我為女風(fēng)水師，斬世間邪惡
第1章 初登場(chǎng)
王穎，年出生泉州晉江，家境普，父親王建是名貨司機(jī)，母親林秀芬市當(dāng)收員。
父親常年跑長(zhǎng)途，母親復(fù)站收臺(tái)后，和說(shuō)著“您，二塊，刷卡還是？”
的臺(tái)詞。
家經(jīng)濟(jì)條件算寬裕，但父母卻把唯的兒捧掌。
王穎從就乖巧懂事，像別的孩子那樣哭鬧，常常己抱著本圖畫(huà)書(shū)就能角落安安靜靜地待個(gè)。
她的興趣，也這種靜謐慢慢萌芽。
和同齡孩同，王穎從就對(duì)“叨叨”的西充滿(mǎn)奇。
原因有兩個(gè)：是公。
公年輕鄉(xiāng)有點(diǎn)名氣，風(fēng)水，懂八字。
村有要修房子，常請(qǐng)他去指點(diǎn)個(gè)“門(mén)朝哪兒，頭往哪兒擺”。
王穎經(jīng)常坐竹椅，睜著圓圓的眼睛聽(tīng)公告訴別：“這塊地邊有水，西邊有山，是塊寶地啊?！?br>
雖然聽(tīng)太懂，但那種“運(yùn)籌帷幄”的氣質(zhì)她幼的留了烙印。
二是她己生愛(ài)琢磨。
別的孩喜歡動(dòng)畫(huà)片，她卻喜歡家那本舊《勝》，雖然認(rèn)字，但頁(yè)頁(yè)得津津有味。
長(zhǎng)后，王穎書(shū)店些“風(fēng)水入門(mén)周易簡(jiǎn)說(shuō)”的書(shū)，夾課本邊。
母親常笑她：“孩子家家，整這些，怕晚噩夢(mèng)？”
王穎卻臉認(rèn)：“媽?zhuān)@是迷信，這是學(xué)問(wèn)！”
她有種別的敏感。
比如搬家，她意識(shí)覺(jué)得某個(gè)房間比另個(gè)更“舒服”；比如學(xué)校寢室，她進(jìn)門(mén)就能說(shuō)出：“靠窗那張，晚睡覺(jué)壓到風(fēng)?！?br>
同學(xué)們聽(tīng)了覺(jué)得稀奇，還玩笑她“半仙”。
而之，這了她的個(gè)標(biāo)簽——愛(ài)研究風(fēng)水的文靜孩。
了學(xué)后，這個(gè)興趣并沒(méi)有被。
反而因?yàn)榻j(luò)的便，她貼吧、B站了很多相關(guān)的頻。
室友們始覺(jué)得她“玄乎”，但后來(lái)發(fā)她說(shuō)的有候挺準(zhǔn)的。
比如，宿舍劉總是失眠。
王穎了她的位，說(shuō)：“你的正對(duì)著門(mén)，睡覺(jué)的候門(mén)沖著你的腳，這樣容易寧。
要你把枕頭到另邊，或者掛個(gè)布擋擋？”
劉半信半疑照，結(jié)那的睡得別。
從此以后，她對(duì)王穎佩服得地，逢就說(shuō)：“我們宿舍有個(gè)活仙！”
還有次，舍友張打算去兼，猶豫要要答應(yīng)。
王穎了她戴的鐲，隨說(shuō)：“你近太適合折太多事，容易焦慮，還是先安準(zhǔn)備考試吧。”
張照辦，后來(lái)那家兼然因?yàn)橥锨饭べY被訴。
她感慨：“虧聽(tīng)了穎穎的，然要倒霉了?！?br>
這些曲，讓王穎宿舍漸漸變“軍師”樣的角。
姐妹們遇到點(diǎn)事兒，都半玩笑半認(rèn)地問(wèn)她句：“來(lái)來(lái)來(lái)，風(fēng)水師，給我測(cè)測(cè)，我該該答應(yīng)他？”
王穎總是笑著搖搖頭：“我哪有那么厲害，過(guò)就是點(diǎn)愛(ài)?！?br>
可實(shí)際，她底暗暗豪——這是她和別樣的地方。
王穎表面安靜溫柔，但深處，卻常常思考些“見(jiàn)的西”。
她喜歡個(gè)站宿舍陽(yáng)臺(tái)，盯著遠(yuǎn)處的燈火出。
有候，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她想：“是是也像風(fēng)水的氣場(chǎng)樣，有候旺，有候弱？”
同學(xué)眼，她是溫婉可愛(ài)的孩子；父母眼，她是聽(tīng)話(huà)懂事的兒；可她己，她總感覺(jué)己像是“格格入”的，，遠(yuǎn)帶著絲旁觀者的冷靜。
她相信命運(yùn)，也相信努力。
她覺(jué)得可以順勢(shì)而為，但能逆勢(shì)而行。
所以，當(dāng)她校園聽(tīng)到別對(duì)未來(lái)的規(guī)劃——考研、出、找工作、結(jié)婚……她總想：“那我的命，走向哪呢？”
王穎所的學(xué)并算頂尖，但校園境很。
校園道兩旁種滿(mǎn)了的梧桐樹(shù)，春樹(shù)樹(shù)的綠如煙，夏則濃蔭蔽，蟬聲連綿斷。
宿舍樓后是片湖，湖邊的石凳常常坐滿(mǎn)了談的侶。
她的宿舍有西個(gè)生，加她個(gè)：劉，格首爽，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)，是宿舍的“”；張，家境錯(cuò)，愛(ài)，常研究化妝和穿搭；陳，生帶點(diǎn)呆萌，說(shuō)話(huà)慢吞吞的，家都愛(ài)逗她；還有個(gè)阿芳，安靜低調(diào)，常常窩角落說(shuō)。
王穎宿舍的定位很妙——她是活潑的，也是搶眼的，但每次宿舍出什么問(wèn)題，她總是那個(gè)能“透門(mén)道”的。
學(xué)宿舍，個(gè)孩推著行李站門(mén)，房間還空蕩蕩的。
劉嚷嚷著：“，搶位！
我要靠窗的！”
張也說(shuō)：“我要鋪，方便！”
陣兵荒之后，位差多定來(lái)了，只?？拷T(mén)的鋪沒(méi)要。
家都向王穎：“穎穎，你選哪兒？”
王穎顧了圈，目光落那張靠近門(mén)的鋪。
她皺了皺眉，淡淡地說(shuō)：“我建議睡這兒?！?br>
陳奇：“為什么呀？”
王穎認(rèn)地解釋?zhuān)骸伴T(mén)沖著，進(jìn)進(jìn)出出氣場(chǎng)穩(wěn)，睡了容易睡覺(jué)，還容易煩氣躁?！?br>
劉聽(tīng)完“哇”了聲：“哦！
那怎么辦？”
王穎笑笑：“我們宿舍南角那張，靠窗但首吹風(fēng)，光也剛剛。
我選那張吧?！?br>
后來(lái)事實(shí)證明，她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
睡門(mén)鋪的同學(xué)到個(gè)學(xué)期就抱怨“是怪夢(mèng)”，之后才轉(zhuǎn)。
于是，王穎“半仙”的名頭宿舍徹底立住了。
父親常年跑長(zhǎng)途，母親復(fù)站收臺(tái)后，和說(shuō)著“您，二塊，刷卡還是？”
的臺(tái)詞。
家經(jīng)濟(jì)條件算寬裕，但父母卻把唯的兒捧掌。
王穎從就乖巧懂事，像別的孩子那樣哭鬧，常常己抱著本圖畫(huà)書(shū)就能角落安安靜靜地待個(gè)。
她的興趣，也這種靜謐慢慢萌芽。
和同齡孩同，王穎從就對(duì)“叨叨”的西充滿(mǎn)奇。
原因有兩個(gè)：是公。
公年輕鄉(xiāng)有點(diǎn)名氣，風(fēng)水，懂八字。
村有要修房子，常請(qǐng)他去指點(diǎn)個(gè)“門(mén)朝哪兒，頭往哪兒擺”。
王穎經(jīng)常坐竹椅，睜著圓圓的眼睛聽(tīng)公告訴別：“這塊地邊有水，西邊有山，是塊寶地啊?！?br>
雖然聽(tīng)太懂，但那種“運(yùn)籌帷幄”的氣質(zhì)她幼的留了烙印。
二是她己生愛(ài)琢磨。
別的孩喜歡動(dòng)畫(huà)片，她卻喜歡家那本舊《勝》，雖然認(rèn)字，但頁(yè)頁(yè)得津津有味。
長(zhǎng)后，王穎書(shū)店些“風(fēng)水入門(mén)周易簡(jiǎn)說(shuō)”的書(shū)，夾課本邊。
母親常笑她：“孩子家家，整這些，怕晚噩夢(mèng)？”
王穎卻臉認(rèn)：“媽?zhuān)@是迷信，這是學(xué)問(wèn)！”
她有種別的敏感。
比如搬家，她意識(shí)覺(jué)得某個(gè)房間比另個(gè)更“舒服”；比如學(xué)校寢室，她進(jìn)門(mén)就能說(shuō)出：“靠窗那張，晚睡覺(jué)壓到風(fēng)?！?br>
同學(xué)們聽(tīng)了覺(jué)得稀奇，還玩笑她“半仙”。
而之，這了她的個(gè)標(biāo)簽——愛(ài)研究風(fēng)水的文靜孩。
了學(xué)后，這個(gè)興趣并沒(méi)有被。
反而因?yàn)榻j(luò)的便，她貼吧、B站了很多相關(guān)的頻。
室友們始覺(jué)得她“玄乎”，但后來(lái)發(fā)她說(shuō)的有候挺準(zhǔn)的。
比如，宿舍劉總是失眠。
王穎了她的位，說(shuō)：“你的正對(duì)著門(mén)，睡覺(jué)的候門(mén)沖著你的腳，這樣容易寧。
要你把枕頭到另邊，或者掛個(gè)布擋擋？”
劉半信半疑照，結(jié)那的睡得別。
從此以后，她對(duì)王穎佩服得地，逢就說(shuō)：“我們宿舍有個(gè)活仙！”
還有次，舍友張打算去兼，猶豫要要答應(yīng)。
王穎了她戴的鐲，隨說(shuō)：“你近太適合折太多事，容易焦慮，還是先安準(zhǔn)備考試吧。”
張照辦，后來(lái)那家兼然因?yàn)橥锨饭べY被訴。
她感慨：“虧聽(tīng)了穎穎的，然要倒霉了?！?br>
這些曲，讓王穎宿舍漸漸變“軍師”樣的角。
姐妹們遇到點(diǎn)事兒，都半玩笑半認(rèn)地問(wèn)她句：“來(lái)來(lái)來(lái)，風(fēng)水師，給我測(cè)測(cè)，我該該答應(yīng)他？”
王穎總是笑著搖搖頭：“我哪有那么厲害，過(guò)就是點(diǎn)愛(ài)?！?br>
可實(shí)際，她底暗暗豪——這是她和別樣的地方。
王穎表面安靜溫柔，但深處，卻常常思考些“見(jiàn)的西”。
她喜歡個(gè)站宿舍陽(yáng)臺(tái)，盯著遠(yuǎn)處的燈火出。
有候，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她想：“是是也像風(fēng)水的氣場(chǎng)樣，有候旺，有候弱？”
同學(xué)眼，她是溫婉可愛(ài)的孩子；父母眼，她是聽(tīng)話(huà)懂事的兒；可她己，她總感覺(jué)己像是“格格入”的，，遠(yuǎn)帶著絲旁觀者的冷靜。
她相信命運(yùn)，也相信努力。
她覺(jué)得可以順勢(shì)而為，但能逆勢(shì)而行。
所以，當(dāng)她校園聽(tīng)到別對(duì)未來(lái)的規(guī)劃——考研、出、找工作、結(jié)婚……她總想：“那我的命，走向哪呢？”
王穎所的學(xué)并算頂尖，但校園境很。
校園道兩旁種滿(mǎn)了的梧桐樹(shù)，春樹(shù)樹(shù)的綠如煙，夏則濃蔭蔽，蟬聲連綿斷。
宿舍樓后是片湖，湖邊的石凳常常坐滿(mǎn)了談的侶。
她的宿舍有西個(gè)生，加她個(gè)：劉，格首爽，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)，是宿舍的“”；張，家境錯(cuò)，愛(ài)，常研究化妝和穿搭；陳，生帶點(diǎn)呆萌，說(shuō)話(huà)慢吞吞的，家都愛(ài)逗她；還有個(gè)阿芳，安靜低調(diào)，常常窩角落說(shuō)。
王穎宿舍的定位很妙——她是活潑的，也是搶眼的，但每次宿舍出什么問(wèn)題，她總是那個(gè)能“透門(mén)道”的。
學(xué)宿舍，個(gè)孩推著行李站門(mén)，房間還空蕩蕩的。
劉嚷嚷著：“，搶位！
我要靠窗的！”
張也說(shuō)：“我要鋪，方便！”
陣兵荒之后，位差多定來(lái)了，只?？拷T(mén)的鋪沒(méi)要。
家都向王穎：“穎穎，你選哪兒？”
王穎顧了圈，目光落那張靠近門(mén)的鋪。
她皺了皺眉，淡淡地說(shuō)：“我建議睡這兒?！?br>
陳奇：“為什么呀？”
王穎認(rèn)地解釋?zhuān)骸伴T(mén)沖著，進(jìn)進(jìn)出出氣場(chǎng)穩(wěn)，睡了容易睡覺(jué)，還容易煩氣躁?！?br>
劉聽(tīng)完“哇”了聲：“哦！
那怎么辦？”
王穎笑笑：“我們宿舍南角那張，靠窗但首吹風(fēng)，光也剛剛。
我選那張吧?！?br>
后來(lái)事實(shí)證明，她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
睡門(mén)鋪的同學(xué)到個(gè)學(xué)期就抱怨“是怪夢(mèng)”，之后才轉(zhuǎn)。
于是，王穎“半仙”的名頭宿舍徹底立住了。