深秋的陽光透過教室的玻璃窗，講臺片斑駁的光。

林晚秋站講臺，的粉筆板輕輕劃過，寫 “秋的懷念” 幾個工整的字。

她穿著件樸素的米風(fēng)衣，頭發(fā)簡地扎尾，臉帶著溫和的笑容，起來和普的學(xué)年語文師沒什么兩樣。

“同學(xué)們，今我們來學(xué)習(xí)史鐵生的這篇散文。”

林晚秋的聲音溫柔而清晰，“家先默讀遍，感受作者對母親的懷念之?！?br>
教室響起了此起彼伏的書聲，林晚秋的目光掃過教室的每個學(xué)生，后停了教室后排那個正折紙飛機(jī)的男生身。

她皺了皺眉，但很又舒展來，只是動聲地走過去，將男生桌的紙飛機(jī)輕輕收走，進(jìn)了己的袋。

那個男生名陳默，是班出了名的調(diào)皮鬼。

他抬起頭，滿乎地了林晚秋眼，卻接觸到她目光的瞬間，莫名地感到陣虛。

知為何，這個起來普得能再普的語文師，總是能讓他產(chǎn)生種奇怪的感覺，仿佛她的身隱藏著某種為知的秘密。

學(xué)的鈴聲響起，學(xué)生們紛紛收拾書包離教室。

林晚秋收拾教具，正準(zhǔn)備離，卻聽到身后來個聲音：“林師，這個給你。”

她轉(zhuǎn)過身，到陳默站教室門，拿著束用杏葉扎的花束。

杏葉已經(jīng)有些泛，但依然保持著優(yōu)的形狀，起來像是挑選過的。

“這是……” 林晚秋有些驚訝地著陳默。

“給你的，” 陳默的耳朵發(fā)紅，眼卻很堅(jiān)定，“謝謝你次幫我找回了我奶奶留給我的鋼筆?！?br>
原來，幾前陳默把奶奶留給他的鋼筆弄丟了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

是林晚秋帶著他校園找了整整，后終于場的草叢找到了那支鋼筆。

林晚秋接過花束，涌起股暖流：“謝謝你，陳默。

這束花很?！?br>
她輕輕撫摸著杏葉，目光變得柔和起來，“其實(shí)，師知道你是個很聰明的孩子，只是有候太調(diào)皮了。

以后要聽課，知道嗎？”

陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑了。

林晚秋著他的背，嘴角揚(yáng)。

她