我安柚吟打我記事起我只與安卿魚個(gè)親近算多溫柔，他的指總是沾著消毒水的清冽氣味，眼專注帶著絲易察覺的銳，但他卻沉迷于生物的實(shí)驗(yàn)，仿佛那冰冷的解剖臺(tái)是他唯的王。

我也喜歡旁著實(shí)驗(yàn)，鼻尖縈繞著爾林與組織液混合的、奇異的甜腥氣。

那些生物被翼翼地剖，暴露的器官呈出令屏息的肌理與澤——飽滿的、泛著光的紅肌，如同密蕾絲般的肺葉，還有那解剖燈近乎透明的薄膜，實(shí)是太麗了。

的幫助，透過(guò)那臺(tái)沉重的顯鏡，我能到它們每個(gè)細(xì)胞的脈動(dòng)，每塊部件嚴(yán)絲合縫的連接，那是種秩序井然的、驚動(dòng)魄的。

那些生物有種獨(dú)的魅力，即使失去了生命的跡象，它們的形態(tài)依然訴說(shuō)著曾經(jīng)的故事。

每當(dāng)我蹲解剖臺(tái)邊，用帶著薄的指輕輕觸碰那些冰冷而有彈的組織，歪著頭問(wèn)起：“，它們躺這冰冷的臺(tái)子，是活的還是死的呢？

明明它們起來(lái)還這么……完整。”

總是的鑷子，轉(zhuǎn)過(guò)身，用他那剛完密作、卻依舊穩(wěn)定的，輕輕摸著我的腦袋，掌帶著器械殘留的涼。

“傻丫頭，”他的聲音低沉而靜，“你還，應(yīng)該知道這些。

等你再長(zhǎng)點(diǎn)，告訴你的?！?br>
他的眼深邃，像藏著片我懂的洋。

那些實(shí)驗(yàn)臺(tái)的生物溫很低，低得像冬的冰雪，與我的掌形鮮明的對(duì)比。

除了這些，還喜歡收集些麗的蝴蝶，它們有著斑斕的翅膀，被標(biāo)本前，曾是花叢靈動(dòng)的舞者。

將它們固定潔的卡紙或玻璃框，展翅的姿態(tài)栩栩如生，仿佛秒就要振翅飛離。

他把這些漂亮的標(biāo)本專門給我，用絲帶系，像份珍貴的禮物。

每當(dāng)這個(gè)候，我總是嘟著嘴，有些滿地怪他：“，你就能教教我，你是怎么析那些生物的嘛？

你，你我這些蝴蝶標(biāo)本，它們是很，可是我只能著，根本研究明它們翅膀的紋路是怎么形的，它們的身藏著什么秘密啊?！?br>
但的思維似乎比同齡更要復(fù)雜深遠(yuǎn)些，他像顆早慧的，旁還汲取基礎(chǔ)知識(shí)的泥土，他己經(jīng)破土而出，貪婪地吮著更處的陽(yáng)光。

他早早完了學(xué)業(yè)，那些枯燥的課本知識(shí)對(duì)他而言仿佛是探囊取物，他所有的熱與力，都傾注了他所熱愛的生物學(xué)領(lǐng)域。

而我這個(gè)妹妹的，然是他忠實(shí)的尾巴，亦步亦趨地跟著起，充滿消毒水味的實(shí)驗(yàn)室，堆滿了書籍和標(biāo)本的房間，慢慢長(zhǎng)。

隨著年齡的慢慢長(zhǎng)，眼的那片洋似乎向我敞了角。

他始教我握術(shù)刀，那冰冷的屬柄我起初是那么聽話，他從身后住我的肩膀，包裹著我的，引導(dǎo)著我感受刀刃的角度與力度。

“要穩(wěn)，要靜，”他的氣息拂過(guò)我的耳畔，“想象你切割的，是組織，而是件需要雕細(xì)琢的藝術(shù)品。”

他始教我怎么術(shù)臺(tái)作，從基礎(chǔ)的剝離、離，到更復(fù)雜的識(shí)別與取。

我的童年，沒(méi)有太多洋娃娃和童話書，取而之的是各種型號(hào)的術(shù)刀、顯鏡和浸防腐液的標(biāo)本。

我以為，我的未來(lái)也像樣，與這些冰冷而麗的生命形態(tài)緊密相連。

首到西年級(jí)的某，個(gè)尋常的后，陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹葉的縫隙，地面灑斑駁的光。

我和起去市的書店新的生物學(xué)期刊，路過(guò)了家櫥窗布置得異常的木偶店。

櫥窗，各式各樣的木偶被柔和的燈光照亮，它們穿著麗的衣裳，有的梳著致的發(fā)髻，有的持巧的器，眼靈動(dòng)，姿態(tài)優(yōu)雅。

其個(gè)穿著芭蕾舞裙的木偶，足點(diǎn)地，另?xiàng)l腿向后舒展，臂抬起，仿佛正沉浸支聲的舞蹈，那姿態(tài)，比我見過(guò)的何蝴蝶標(biāo)本都要鮮活，都要有故事感。

我停了腳步，的身軀緊貼著冰涼的櫥窗玻璃，眼睛眨眨地盯著面型的木偶，眼次流露出了與實(shí)驗(yàn)室到復(fù)雜器官，截然同的、種粹的、帶著向往的光。

那光像顆入靜湖面的石子，我漾了圈圈漣漪。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，拉了拉的衣角，聲音帶著絲連我己都未曾察覺的雀躍與憧憬：“，你！

那些木偶漂亮啊——它們的眼睛像說(shuō)話樣！”

我頓了頓，著那個(gè)芭蕾舞木偶，個(gè)新的念頭像春的芽般我底悄然萌發(fā)，我抬起頭，望著，眼明亮得像綴滿了星星：“等我長(zhǎng)，我也想當(dāng)名木偶師！

我想出這樣……這樣跳舞的木偶！”

當(dāng)修長(zhǎng)的指帶著絲涼，溫柔地、帶著容置疑的力道摩挲著我的腦袋，發(fā)絲被他揉得有些凌。

他俯身，深邃的眼眸像靜的古井，眨眨地注著我的眼睛，唇邊噙著抹若有若、卻讓我比安的笑意，輕聲說(shuō)道：“柚柚，既然想木偶師，那就要有相應(yīng)的段，”他頓了頓，指尖滑到我的巴，輕輕捏了捏，“的意思是……你要有相應(yīng)的路徑，條能讓你正出師的路?！?br>
“比如，”他的聲音壓低了些，帶著種奇異的誘惑力，“先把的解剖技術(shù)學(xué)，你才能準(zhǔn)地理解骨骼的連接，解決那些木偶關(guān)節(jié)復(fù)雜、妙的部，讓它們像樣活動(dòng)如，是嗎？”

我似懂非懂地眨著清澈的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫像兩把扇子，認(rèn)地回望著那仿佛蘊(yùn)藏了盡知識(shí)與秘密的眼睛，重重地點(diǎn)了兩頭，臉寫滿了“我努力”的決。

初二的某，空是灰蒙蒙的，像是蒙了層洗掉的塵埃。

突然將原先學(xué)校附近租掉的房子退了，動(dòng)作迅速而決絕。

那傍晚，他拖著個(gè)沉甸甸、用布嚴(yán)密包裹著的的行李箱，另只緊緊拉著我，路行匆匆，終拐進(jìn)了城郊那片早己被遺忘的廢棄工廠區(qū)。

空氣彌漫著鐵銹和灰塵的味道，西周靜得可怕，只有我們急促的腳步聲空曠的巷道回蕩。

“，我們……我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這呀？”

我緊緊攥著他的衣角，臉滿是困惑和絲易察覺的膽怯，眼睛警惕地打量著周圍破敗的景象——斷壁殘?jiān)?，雜草叢生，的廠房像頭沉默的怪獸。

“而且……我們用學(xué)了嘛？”

我翼翼地問(wèn)出的疑問(wèn)，書包還沉甸甸地掛肩，那是我早出門還以為像往常樣學(xué)回家的證明。

扇銹跡斑斑、幾乎與墻壁融為的鐵門前停腳步，他深氣，然后用盡力，“吱呀——哐當(dāng)！”

聲響，推了那扇沉重的廢棄工廠門。

門軸轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音刺耳難聽，揚(yáng)起陣嗆的灰塵。

“了，柚柚?！?br>
他的聲音空曠暗的廠房顯得有些飄忽，帶著種前所未有的堅(jiān)定，甚至……冷酷。

他轉(zhuǎn)過(guò)身，逆著門弱的光，我清他臉的表，只聽到他字句地說(shuō)道：“從今起，跟著學(xué)就……教你所有你需要知道的，比學(xué)校那些沒(méi)用的西，有用得多?！?br>
他拉著我，步步走進(jìn)那片未知的、充滿了的暗之。

我4歲的候，我覺醒了種同于尋常的能力，被當(dāng)?shù)氐膫€(gè)組織發(fā)后，我獨(dú)離，踏了為守的這條道路。

但我用這個(gè)能力控那些，將的信息隱藏的很，如主動(dòng)暴露的話，那些根本就沒(méi)辦法發(fā)，我安柚吟的也有種奇的能力。